TAREA 5 – GEOMETRÍA ANALÍTICA

PRESENTADO POR:

JHONNY JAVIER BANGUERA

CODIGO: 76,339,588

PARA

MANUEL ALEJANDRO LOZADA

Link video: https://youtu.be/3plPcmySubM

GRUPO

301301 359

UNIVERSIDAD NACIONAL ABUERTA Y A DISTANCIA UNAD

 INTRODUCCION

En la realización de este trabajo se incluye una serie de ejercicios, donde podemos adquirir
destrezas, en los diversos tipos de ecuaciones e inecuaciones. La manera como se desarrollan
los ejercicios permite utilizar herramientas matemáticas de análisis, permite que se puedan
implementar los conceptos y leyes, así como teoremas pertenecientes al estudio de la
geometría. El trabajo presenta una serie de ejercicios, donde el desarrollo de estos, permite
adquirir habilidades para avanzar a la siguiente unidad y donde es necesario aplicar estos
conocimientos
3. Un equipo tecnológico se deprecia linealmente. Si su valor hace seis años era $998600 y
ahora vale $465300. Halle la ecuación que describe el valor del equipo en términos del
tiempo y el precio que se tendrá en nueve años.

Solucion

Luego de escribir el enunciado de forma algebraica hemos encontrado que el valor del

equipo en términos de tiempo y precio que tendrá en 9 años es de: f(n)=$198.650,03

Lo primero que haremos es encontrar el valor de la depreciación anual:

465.300=998.600-6*n

6n=998.600-465.300

6n=553.300

n=$88.883,33

Por lo tanto, se deprecia $88.883,33 anualmente.

Ahora, en 9 años el equipo tecnológico tendrá un valor de:

f(n)=998.600-9*88.883,33

f(n)=$198.650,03

8. En una granja se construyó un corral para caballos (ver figura), dicho corral dibuja una
circunferencia y se conoce que la expresión matemática que la determina es: 𝑥 2 + 𝑦 2 + 18𝑦
+ 12𝑥 = 27 (las unidades de esta expresión están dadas en metros). Si el granjero necesita
unir con cinta roja los dos puntos como se muestra en la figura, qué cantidad de cinta en
centímetros deberá comprar.

Solucion

En este caso tenemos una ecuación extendida y debemos pasarla a canónica

x^2+y^2+18y+12x=27     a    (x-h)^2+(y-k)^2=r^2

Agrupamos los términos, llegando a un binomio cuadrado x, y

(x^2+12x)+(y^2+18y)=27

(x^2+12x+36)+(y^2+18y+81)=144

Reducimos la ecuación a una fracción de binomio cuadrado perfecto

(x+6)^2+(y+9)^2=144

En esta ecuación evidenciamos que:

h=-6  , k=-9 , r^2=144

por lo tanto C=(-6,-9) es el centro de la circunferencia

radio= r^2=144

aplicamos raíz cuadrada

√(r^2 )=√144

R=12m

Diámetro=

d=2r=2(12)=24

D=24m  

Convertir de m a cm

24*100=2400

La cantidad de cinta que necesita el granjero es de 2400 cm

13. Se construye un puente con forma de un arco parabólico. Este puente tiene una
envergadura de 50 metros y una altura máxima de 12 metros. Vea la Ilustración. Seleccione
un sistema de coordenadas rectangulares adecuado y encuentre la altura del arco a una
distancia de 15 metros del centro.

Solucion

Planteamiento:

Si el vértice (la parte central) del puente esta en (0,2,5) y las orillas en (20,0) y (-20,0)  

Parábola que abre hacia abajo de la forma  

(x - h)² = -4p(y - k)  

donde (h,k) son las coordenadas del vértice  

sustituimos  

x² = -4p(y - 2,5)  

sustituimos un punto  

(20)² = -4p(0 - 2,5)  

400 = -4p(-2,5)  

-4p = 400/(2,5)  

-4p = 160

La ecuación de la parábola que genera el arco  del puente  es:

x² = -160(y  -2. 5)  

18. Halla las componentes rectangulares del vector velocidad 250Km/h, el cual forma un
ángulo de 45° con respecto a la coordenada del eje de la x (ver la ilustración).

Solucion

en la figura del ejercicio se muestra un triángulo rectángulo y estaremos utilizando la razón

trigonométrica y sus ecuaciones

sin⁡〖45°=vy/v〗

cos⁡〖45°=vx/v〗

Despejamos la fórmula:

vy= v * sen 45

vx= v * cos 45

reemplazamos

vy=250*sin45°=176.7 m

vx=250*cos45°=176.7m
 CONCLUSIONES

La necesidad de la enseñanza de la geometría en la escuela responde al papel que la geometría

desempeña en la vida cotidiana. Un conocimiento geométrico es indispensable para desenvolverse
y en cuestiones como para orientarse reflexivamente en el espacio o como para hacer
estimaciones sobre formas, distancia, también para hacer operaciones y cálculos relativos a la
distribución de objetos en el espació.