“Año del Bicentenario del Perú: 200 Años de Independencia.

CURSO:
MATEMÁTICA

ESTUDIANTE:
Perez Fernández, Jhoselyn Johana
ID:
001376131
INSTRUCTOR:
Juarez Candela, Roberto
CARRERA:
Administración Industrial

HUAURA- PERÙ 2021

 Actividad
Entregable

MATEMÁTICA

ESTUDIOS GENERALES
Semestre I

ACTIVIDAD ENTREGABLE 03
INDICACIONES SOBRE LA PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Estimado aprendiz:
. Se plantean dos situaciones reales, en las que deberá desarrollar su
talento, habilidad y destreza con mucha creatividad e innovación.
Se sugiere para la presentación de la actividad, seguir las siguientes
etapas:

1.- PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA
En esta epata usted debe de leer e interpretar la
situación problemática planteada, puede recurrir a
la elaboración de gráficos o maquetas que le
permitirá identificar los datos y variables del
problema.
2.- MATEMÁTIZACIÓN
En esta etapa se enfrenta a la situación problemática
para resolverlo con un pensamiento crítico -
matemático, convirtiendo el lenguaje verbal en un
lenguaje matemático, siguiendo una secuencia lógica
y ordenada en su desarrollo hasta hallar la respuesta,
que debe ser comprobada de acuerdo a las
condiciones planteadas.
3.- PRESENTACION DE
RESULTADOS
En esta etapa el aprendiz enviará los
resultados de la “Actividad entregable”
por la plataforma de Blackboard.
El resultado de la Actividad entregable
debe contener un anexo donde podrá
compartir mediante enlaces (links)
información adicional como: imágenes, el
vídeo explicativo de la solución de la
actividad de no más de 5 minutos (Del
video se evaluará: la presentación
personal del aprendiz, la explicación de la
actividad y desarrollo, sustentación de
sus respuestas, conclusiones finales y la
despedida).
 ASPECTOS CONSIDERADOS EN LA CALIFICACION
1. Caratula: Datos completos del alumno / Logo de SENATI
2. No debe existir errores ortográficos.
3. Debe ser original, creativo en su estructura y contenido.
4. Los datos y las operaciones deben estar correctamente identificados y organizados, los que
deberán guardar un secuencialidad lógica-matemática, siendo esta clara y fácil de entender.
5. Debe expresar con amplitud y claridad los resultados obtenidos.
6. Debe seleccionar y aplicar las estrategias adecuadas para resolver el problema.
7. Se ponderará el uso de las herramientas TICs. (Imágenes, animaciones, archivos, vídeo
expositivo, etc.)
8. La entrega de la actividad debe ser dentro del tiempo límite establecido.

SITUACIÓN CONTEXTUALIZADA:

La empresa LKM está dedicada a la mecanización y piezas de precisión, también

ofrece asesoría técnica y soluciones a medida. Cuenta con las instalaciones
adecuadas para realizar mecanizados de precisión, y con las necesidades de la
actividad a la que está dedicada; con una amplia experiencia en el sector. Por lo que
están altamente cualificados para cumplir con las expectativas de sus clientes y
ofrecer el mejor producto gracias al equipo de expertos que disponen.

Estimado aprendiz, usted en este momento va a ser parte del equipo de la empresa
LKM, y se le presenta una situación que debe resolver, sustentar sus resultados y
obtener las conclusiones de las mismas.
 SITUACIÓN:

El mecanizado es un proceso de fabricación que comprende un conjunto de

operaciones de conformación de piezas mediante la eliminación de material, ya sea
por arranque de viruta o por abrasión. Se realiza a partir de productos
semielaborados como lingotes, tochos u otras piezas previamente conformadas por
otros procesos como moldeo o forja. Los productos obtenidos pueden ser finales o
semielaborados que requieran operaciones posteriores. La máquina herramienta
más utilizada en este proceso de fabricación es el Torno.

Una de las piezas que ha sido mecanizada es la que se muestra en el dibujo, las
medidas están expresadas en milímetros.

Se le solicita la siguiente información del dibujo:

a) ¿Cuál es el perímetro de la vista frontal de la pieza mecanizada?

Entonces anoto los datos que están y los que faltan:

PT = 8(4) +4(2) +24+12+2y+2x

Ahora hallamos “x” que seria el perímetro del semicírculo:

Po = x =d Π /2 Reemplazamos X= 8(3,14) /2 x=4(3.14) x=12.56mm

Ahora hallamos “y” que seria el perímetro de la diagonal inferior:

P1 = y2=82+22

Y264+4

y√ 68

y=8.24mm

Perímetro total de la vista frontal:

Pt = 8(4) +4(2) +24+12+2(8.24) +2(12.56)

Pt = 32+8+24+12+16.48+25.12

P t = 40+36+41.6

Pt = 117.6

Respuesta:

El perímetro total es 117.6mm.

¿Cuál es el área total de pieza mecanizada?

Formula:
AF = A -(A - A )

Área del cubo Área del cilindro Área del Prisma

A = 6(l) =6(24)
2 2
A = 2 π r(h+r) =d π (h+r) A =2(AB)+h(PB)
A = 6(576) A = 8 π (24+4) A = (16+20) +24 (8.245) +2+16+12)
A = 3456 A = 8.3,14. 28 A = 1291.76mm2
A = 25.12 .28
A = 703.36mm
 Ahora hallaremos el total de la pieza mecánica:
AT= A –(A + A )
AT = 3456 –(703.36+1291.76)
AT= 3456 – 1,995.12
AT= 1460.88mm2
Respuesta:
El área total de la pieza mecanizada es 1460.88mm2

Si duplicamos las medidas, responda las siguientes preguntas:

b) ¿En qué porcentaje aumenta el perímetro de la vista frontal de la pieza

mecanizada?, sustente su respuesta.

Hallamos el perímetro total con las medidas duplicadas.

PT= 16(4)+8(2)+24+48+2(16.49)+2(25.12)
PT= 64+16+72+32.98+50.24
PT = 235.22mm
Ahora reemplazamos para hallar el porcentaje.

117.61 100% >>> 100x235.22 >>> x =235.22 x = 200%

235.22 x 117.61 117.61

Para saber el aumento restamos:

200% - 100% = 100%

Respuesta:
2
El perímetro aumenta en un 100% , ya que todas las medidas y el
c) ¿En qué porcentaje aumenta el área total de la pieza mecanizada?, sustente su
respuesta.

Para hallar el área utilizamos esta fórmula:

AT= A –(A + A )

Primero hallamos el área del cubo

A = 6(48)2 = 6(2304)= 13824mm

Segundo hallamos el área del cilindro

A = 16 π (48+8)= 16 π (56)

896 π =896(3.14)

=2813.44mm

Tercero hallamos el área del prisma

A = ((24+32)16)+48((16.49)2+24+32)

2(448)+48(88.98)

=5167.04mm

Hallamos el área final

AF =13824-(2813.44+5167.04)

AF = 13824-7980.48

AF = 5843.53

Reemplazamos para hallar el porcentaje con una regla de tres simples

1460.88 100% => x=100.5843.52 => x=400%

5843.53 x% 1460.88

Para saber cuánto aumentó restamos

400%-100% = 300%

La respuesta es que al duplicar las medidas aumenta 4 veces más, es por eso que el área
aumentó un 300%