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INTEGRANTES: SARA RIVADENEIRA, NEREYDA

PLUA, ANGIE VALLEJO, ADRIANA SOLORZANO.


SHELIA EYBERG TERAPEUTA
DESARROLLA EN LOS AÑOS 80 PARA TRATAR PAPEL FUNDAMENTAL, MOLDEA HABILIDADES QUE
PROBLEMAS DE CONDUCTA EN NIÑOS Y NIÑAS DE VAN APRENDIENDO LOS PADRES, USO DE
2 A 7 AÑOS DISPOSITIVOS: AURICULARES, ESPEJO
UNIDIRECIONAL

APLICACION OBJETIVO PRINCIPAL


EN CONDUCTAS DISRUPTIVAS (TRASTORNO REESTRUCTURAL LA RELACION PADRE-HIJO
NEGATIVISTA DESAFIANTE, TEA, TDHA)

TERAPIA DE
AMBITO FAMILIAR Y ESCOLAR.

DURACION
INTERACION 1 FASE
8 A 12 SESIONES APROXIMADAMENTE, SE PUEDE
CONSIDERAR SESIONES EXTRA, SEGUIMIENTO DE 1.
PADRES -HIJOS INTERACCIÓN DIRIGIDA POR EL NINO, PADRES
APRENDEN LA ATENCIÓN SELECTIVA DEL BUEN
A 12 MESES.
COMPORTAMIENTO Y REFORZAR INTERACCIONES
PROSOCIALES MEDIANTE TERAPIA DE JUEGO
DECREMENTO DE EFECTIVIDAD
NIÑO PREEXISTENCIA DE TRASTORNO DEL 2 FASE
DESARROLLO GRAVE.
PADRES: ABUSO DE SUSTANCIAS, RETRASOS ABORDA PROBLEMAS DE COMPORTAMIENTO,
MENTALES, PSICOPATOLOGÍAS SEVERAS. ESTABLECE EXPECTATIVAS CONSISTENTES DEL
FAMILIAR: CAOS FAMILIAR Y DESACUERDOS COMPORTAMIENTO DEL NIÑO Y PRESENTANDO
GRAVES TECNICAS DE DISIPLINA EFECTIVAS

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