Fuente: Dificultades en el Aprendizaje:Unificación de Criterios Diagnósticos. Volumen 2.

INFORME PSICOPEDAGOGICO
I. DATOS GENERALES:
Nombres y Apellidos :
Edad :
Sexo :
Fecha de Nacimiento :
Centro Educativo :
Escolaridad actual :
Dirección :

Lugar de examen :
Fecha de examen :
Fecha de Informe :
Informante :

Motivo de Consulta :
Técnicas Utilizadas :
 Observación
 Entrevista
Pruebas Utilizadas:
 Escala de Inteligencia Wechsler para Niños (WISC-R)
 Cuestionario de Personalidad de Cattel para Niños (CPQ)
 Test Guestáltico Visomotor de Bender
 Lista de Walker para la Identificación de Problemas de
Comportamiento.
 Escala para Padres de Observación de la Conducta del Niño
 Test de la Familia de Cormman

II. ANTECEDENTES:
- Historial de Vida
- Accidentes u enfermedades
- Educación
- Familia
III. CONDUCTA ACTUAL:

IV. OBSERVACIONES GENERALES Y DE CONDUCTA:

Describe acorde al (Inicio, Durante y Fin) de la evaluación.
V. RESULTADOS:
 4.1 INTELIGENCIA
4.2 PERSONALIDAD:
4.3 ORGANICIDAD:
4.4 CONDUCTA:
4.5 AREA FAMILIAR
4.6 LECTO ESCRITURA

VI. CONCLUSIONES:

VII. SUGERENCIAS Y RECOMENDACIONES:

A LOS PADRES:
AL PROFESOR:
AL NIÑO:

.
 ANAMNESIS PSICOLOGICA
I. DATOS GENERALES:
Nombres y Apellidos :
Edad :
Sexo :
Fecha de Nacimiento :
Lugar entre hermanos:
Centro Educativo :
Escolaridad actual :
Dirección :
Informante :

II. MOTIVO DE CONSULTA

III. PROBLEMA ACTUAL:
IV. HISTORIA FAMILIAR:
 Composición familiar
 Datos socioeconómicos
 Relaciones sociales
 Clima familiar
 Expectativas de los padres
V. DESARROLLO:
a. Prenatal
b. Perinatal
c. Postnatal
d. Desarrollo Motor
e. Desarrollo del Lenguaje
f. Historia Alimentaria
g. Entrenamiento de hábitos urinarios y fecales
h. Alteraciones de la conducta
i. Sueño
VI. EDUCACION
Competencias cognitivas/apitudes para los aprendizajes
Estilo de aprendizaje
Niveles de competencia curricular
Contexto escolar: Aula, metodología, materiales, organización.
VII. SEXUALIDAD
VIII. ACCIDENTES Y ENFERMEDADES
IX. ASPECTOS DE VIVIENDA.