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  • Informe Psicopedagógico Esquema

    Cargado por

    Mary erlith Gomez roman
    3 vistas1 página
    Este informe psicopedagógico describe los datos personales de un estudiante, su condición de discapacidad, las técnicas e instrumentos utilizados en la evaluación como entrevistas, observaciones y pruebas, los resultados de las evaluaciones del desarrollo del estudiante, sus fortalezas, niveles de logro, barreras y apoyos, y ofrece conclusiones y recomendaciones pedagógicas individualizadas.

    Descripción original:

    Título original

    INFORME PSICOPEDAGÓGICO ESQUEMA

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    Este informe psicopedagógico describe los datos personales de un estudiante, su condición de discapacidad, las técnicas e instrumentos utilizados en la evaluación como entrevistas, observaciones y pruebas, los resultados de las evaluaciones del desarrollo del estudiante, sus fortalezas, niveles de logro, barreras y apoyos, y ofrece conclusiones y recomendaciones pedagógicas individualizadas.

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    INFORME PSICOPEDAGÓGICO

    I. DATOS GENERALES:
    1.1. Nombres y apellidos
    1.2. Fecha de nacimiento
    1.3. Edad cronológica
    1.4. Escolaridad
    1.5. Centro educativo
    1.6. Fechas de evaluación
    1.7. Evaluadores

    II. CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD (información del informe o documentación que


    acredite la discapacidad)

    III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS UTILIZADOS


     Entrevista
     Observación
     Análisis funcional
     Anamnesis
     Test
    o Intelectual
    o Pedagógico
    o Emocional
    o Social
    o Familiar
    o Conductual
    o Estilos de aprendizaje
    o Inteligencias múltiples
     Lista de cotejo ………………..
     Pruebas pedagógicas de acuerdo al currículo.

    IV. OBSERVACIÓN

    V. INFORMACIÓN Y RESULTADOS
    V.1 Desarrollo pre y post natal
    V.2 Desarrollo evolutivo
    V.3 Desarrollo escolar (académico, social, conductual, etc.)
    V.4 Resultados de las pruebas

    VI. FORTALEZAS DEL/ LA ESTUDIANTE


    VII. NIVELES DE LOGRO DE DESEMPEÑO CURRICULAR
    VIII. BARRERAS Y APOYOS
    IX. CONCLUSIONES
    X. RECOMENDACIONES: POI

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