FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

PSICOLOGIA EDUCATIVA
ORGANIZADOR VISUAL: LA TEORIA HUMANISTA

DOCENTE: Sanchez Llanos, Karina Paola

INTEGRANTES

Diaz Calderon, Daniel Sebastian

Flores Ramos, Elvis Jordy
Mori González, Hanna Yadhira
GRUPO 08
Reyes Lara, Maria Isabel
Salazar Donayre, Stephanie Flaviana

2023
 Concepto
Lo que busca la teoría humanista
es explicar como se sienten o
reaccionan en situaciones
cotidianas, que ocurren en
cualquier momento, tratar de
comprender de que manera las
personas viven y se acoplan a sus
propias perspectivas.
Evolución
Nace oficialmente en 1962, cuando
un grupo de investigadores
declaran su voluntad para buscar
un nuevo enfoque que trascienda
los modelos del psicoanálisis y
conductismo, para que luego se
transforme en una rama mas
filosófica que científica,
proviniendo sus expresiones de la
fenomenología existencial.
Globalización
Es identificada como un proceso
dinámico producido principalmente
por la sociedad y que ha abierto sus
puertas a la revolución informática,
llegando a un nivel considerable de
liberalización y democratización en su
cultura política, en su ordenamiento
jurídico y económico nacional, y en sus
relaciones nacionales e internacionales.
TEORÍA
HUMANISTA
Algunos principios podrían ser el
desarrollar las individualidades de
las personas, ayudar a los educados a
actualizar sus potencialidades y
ayudar a los individuos a
reconocerse como seres únicos
Ideas Relevantes
La teoría del aprendizaje
humanista propone en sus
principales postulados que la
conciencia, la ética y la experiencia
emocional son los elementos más
importantes para fijar todo tipo de
conocimiento en los individuos.
Facilitadores
El humanismo señala que el
aprendizaje es significativo cuando
involucra a las personas tanto en
términos afectivo como en
cognitivos, lo cual le permite
desarrollarse de forma vivencial y
por tanto experimental.
Interpretación
Esta teoría considera que el ser
humano y sus motivos están
determinado por las tendencias a
la autorrealización personal que se
va dando a lo largo de la vida,
donde se destaca la libertad
personal, la toma de decisiones y
el desarrollo personal.
 REFERENCIAS

Ajayu (2021) La psicología humanista: sus orígenes y su significado en el

mundo de la psicoterapia a medio siglo de existencia. UCBSP
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-
21612014000200001#:~:text=La%20Psicolog%C3%ADa%20Humanista%20nace
%20oficialmente,Conductismo%3B%20el%20anhelo%20era%20entonces

García, J.(2004).Que es el paradigma humanista en la educación y Carl Rogers.

Revista LICEUS. 2(10),1-5.
https://www.academia.edu/34711266/Que_es_el_paradigma_humanista_en_l
a_Educaci%C3%B3n_y_Carl_Rogers

Lamoutte, E. M. C. (1989). El proceso educativo según Carl R. Rogers: la

igualdad y formación de la persona. Dialnet.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=117692