Corporación Municipal de Servicios y Desarrollo de Maipú

Escuela presidente Riesco Errázuriz - 2023

Profesora: Alejandra Godoy Aguilera

EVALUACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS SEPTIMO BÁSICO.

NOMBRE:
CURSO: FECHA:

PUNTAJE TOTAL: 28 puntos PUNTAJE OBTENIDO: NOTA:

OBJETIVO:
Mostrar que comprenden la adición y la sustracción de números enteros:
a. representando los números enteros en la recta numérica.
b. representándolas de manera concreta, pictórica y simbólica.
c. dándole significado a los símbolos + y – según el contexto (por ejemplo: un movimiento en una
dirección seguido de un movimiento equivalente en la posición opuesta no representa ningún
cambio de posición).
d. resolviendo problemas en contextos cotidianos

INSTRUCCIONES:
• Sólo debes utilizar lápiz grafito para responder.
• Dispone de 50 minutos para realizar la evaluación.
• No olvides que se considerara desarrollo al momento de asignar puntaje.
• Marca con una X la alternativa correcta.
• Si aún no está seguro(a) de una respuesta, pase a la siguiente pregunta, cuando termine
la prueba, vuelva a las preguntas que dejó sin responder.
• Si terminas tu prueba, revisa tus respuestas y espera en silencio a que tu profesor(a) la
retire.

I.- SELECCIÓN UNICA:

En algunas preguntas las respuestas que requieran desarrollo, debes registrarlos. De no hacerlo
obtienes solo la mitad del puntaje del ejercicio.

1.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es VERDADERA con respecto a la recta

numérica? (2 puntos)

A. 6 está a la izquierda de 4.
B. –3 está a la derecha de 8.
C. 0 está a la derecha de –12.
D. –5 está a la derecha de –4.

2.- Observa la siguiente recta numérica: (1 puntos)

El punto rojo qué número indica.

A. 4
B. 3
C. –3
D. –4

3.- ¿Cuál de los siguientes grupos de números está ordenado de mayor a menor? (2 puntos)

A. –34, –15, 0, 48, 28.

B. –45, –49, –51, –101.
C. –88, –87, 134, 150, 200.
D. 28, 4, –18, –27, –30, 55.
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Profesora: Alejandra Godoy Aguilera

4.- El resultado de la siguiente adición (–7) + 18 es: (2 puntos)

A. -11
B. 11
C. -25
D. 26

5.- ¿Cuál de los siguientes números pertenece al conjunto de los números enteros positivos? (1
puntos)
A. –9
B. –1
C. 0
D. 1

6.- ¿Cuál de las siguientes relaciones de orden es VERDADERA? (2 puntos)

A. 2 < –2; dos es menor que menos dos.

B. 0 > –3; cero es mayor que menos tres.
C. –1 < –5; menos uno es menor que menos cinco.
D. –8 > –6; menos ocho es mayor que menos seis.

7.- ¿Cuál de las siguientes temperaturas se puede representar como un número entero negativo?
(2 puntos)
A. Cero grados.
B. Dos grados bajo cero.
C. Cuatro grados sobre cero.
D. Cinco comas tres grados sobre cero.

8.- Resuelve el siguiente ejercicio: (-9) + (-4) = (2 puntos)

A. 11
B. 12
C. – 13
D. 15

9.- Los números negativos se encuentran a la del cero. (1 puntos)

A. Derecha
B. Izquierda
C. Ninguno
D. Centro

10.- Javier tenía en su cuenta corriente un saldo de –$230 000; luego depositó $175 000. ¿Cuál es
su nuevo saldo después del depósito? (3 puntos)

A. –$405 000.
B. –$55 000.
C. $55 000.
D. $405 000.

11.- Si los sumandos son de distinto signo: (2 puntos)

A. Se suman los valores absolutos y al resultado se le pone el signo común.

B. Se restan los valores absolutos y al resultado se le pone el signo común.
C. Se suman los valores absolutos y al resultado se le pone el signo del número de mayor valor
absoluto.
D. Se restan los valores absolutos y al resultado se le pone el signo del número de mayor valor
absoluto.
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Profesora: Alejandra Godoy Aguilera

12.- En la primera parada de un bus suben 15 personas, en la segunda suben 7 y bajan 4, en la

tercera suben 11 y bajan 9. ¿Cuántos pasajeros permanecen en el bus? (3 puntos)

A. 19
B. 20
C. 21
D. 22

13.- El resultado de–13 + (–28) + 65 + (–56) es: (3 puntos)

A. –32
B. –30
C. 32
D. 30

14.- Los números enteros se representan con la letra: (1 puntos)

A. N
B. Z
C. Q
D. Y

15.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta respecto del conjunto de los números enteros?
(1 puntos)
A. Contiene solo en número cero
B. Tiene solo números positivos
C. Tiene solo números negativos
D. Contiene números negativos, el cero y números positivos