Departamento de Matemática

Profesores Patricia Camus - Lucas Chávez – Valeska Martínez

8° año básico
PUNTAJE
PRUEBA DE MATEMÁTICA
Ecuaciones e Inecuaciones _____/ 27

NOTA
Nombre: _________________________________________________Curso: 8°___Fecha: ________________

Objetivo: ____________
OA 8 (NIVEL 2) (8°). Modelar situaciones de la vida diaria y de otras asignaturas, usando ecuaciones lineales
de la forma:
• ax = b ; x/a = b , a≠0
• ax + b = c ; x/a + b = c ; ax = b + cx ; a(x+b) = c
• ax + b = cx + d ; a, b, c, d en Q.

OA9(Nivelación 7°). Modelar y resolver problemas diversos de la vida diaria y de otras asignaturas, que
involucran ecuaciones e inecuaciones lineales de la forma:
• ax = b; x/a =b a, b y c en Z; a ≠ 0
• ax< b; ax> b x/a < b; x/a > b a, b y c en N; a ≠ 0

Instrucciones Generales:
• Desarrolle cada ejercicio en forma clara y ordenada en el espacio otorgado.
• Si rinde la evaluación de manera online, debe resolverla en su cuaderno y subir las fotografías del
desarrollo al buzón de Tareas designado en Teams.
• No se recibirán trabajos en formato Word o digital, de ser así, su nota será máximo un 4,0.
• No está permitido el uso de calculadora.

Nivel de Comprensión (6 puntos en total)

1. Escribe la igualdad o desigualdad que representa cada una de las siguientes balanzas (1 punto por
cada una, 4 en total).

a) b)

c) d)

1
 2. Escribe una semejanza y una diferencia entre las características de una ecuación comparada
con la de una inecuación (1 punto por semejanza, 1 punto por diferencia)

SEMEJANZA DIFERENCIA

Nivel de Aplicación (12 puntos en total)

3. Resuelve las ecuaciones de la columna derecha y únelas con el resultado que consideres correcto
en la columna de la izquierda. Utiliza el espacio designado para resolver cada ecuación. (1 punto
por desarrollo correcto, 0,5 por respuesta correcta, 6 puntos en total)

𝑥 =1⨀ ⨀ 2𝑥 − 3 = 5

𝑥 = −4 ⨀

𝑥=2 ⨀ ⨀ 8 − 4𝑥 = 9 + 3𝑥

𝑥 = −1 ⨀

𝑥=4 ⨀ ⨀ − 5𝑥 + 12 = 2(𝑥 − 1)

𝑥=3 ⨀

1 ⨀ 2(𝑥 + 1) = 4
𝑥=− ⨀
7

4. Representa de manera gráfica el conjunto solución para las siguientes inecuaciones (1 punto por
desarrollo, 0,5 por la gráfica, 6 puntos en total)

a) 3𝑥 + 5 > 5𝑥 + 1 b) 5 − 𝑥 > −3

2
 1
c) 3𝑥 − 2 + 𝑥 ≥ 2𝑥 + 1 − 4 d) −3𝑥 + 5 < 𝑥 + 12

Nivel Habilidad Superior (9 puntos cada respuesta correcta)

5. Plantea una ecuación o inecuación para cada expresión y luego resuelve (0,5 por plantear, 0,5 por
resolver, 0,5 por respuesta correcta, 3 puntos en total)

a) 25 más la mitad de un número desconocido es menor que 75

b) El doble de un número aumentado en 1 es igual a 79

6. Escribe un número que NO sea solución de la siguiente inecuación 𝟏𝟓 − 𝟑𝒙 ≤ 𝟐𝟏 (1 punto por

resolver, 0,5 por respuesta)

7. ¿Cuántos círculos se necesitan para mantener equilibrada la balanza 4? Utiliza el espacio asignado para
aquello (0,5 por identificar las equivalencias de cada balanza, 2 punto por relacionar las equivalencias,
0,5 por respuesta)