¿PODEMOS EXPLICAR LAS PROBABILIDADES DE UN EVENTO?

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Objetivo de Aprendizaje 18

Explicar las probabilidades de eventos obtenidos por medio de experimentos de manera manual:
 Estimándolas de manera intuitiva.
 Utilizando frecuencias relativas.
 Relacionándolas con razones, fracciones o porcentaje.

I. Recordamos que son las probabilidades.

La probabilidad hace referencia a qué tan posible

pueda ocurrir un suceso. Por ejemplo a lanzar un
dado es seguro que obtengamos un número
menor o igual a seis

Podemos hacerlo de manera intuitiva,

relacionado a las fracciones, razones y/o
porcentajes. Veamos un ejemplo:

Ejemplo: ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado, el resultado que salga sea igual o menor a 2?

1º Planteamos la situación: P=Probabilidad P (tirar ≤ 2) =

2º Registramos las opciones que tenemos como resultados al lanzar el dado : 1, 2, 3, 4, 5 y 6.

3º P (Tirar ≤ 2 ) = 2_ Posibilidades que sean igual o menor a 2

6 son 6 opciones

4º P (Tirar ≤ 2) = 2 = _1_ al simplificar.

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 A. Actividades:

1.- Observa la siguiente ruleta y luego une cada enunciado a la probabilidad de que el suceso ocurra.

Posibilidad que al girar la ruleta salga el

1/8
helicóptero.

Posibilidad que al girar la ruleta quede

en barco. 3/8

Posibilidad que al girar la ruleta se

obtenga un auto 2/8

Posibilidad que al girar la ruleta salga el

tren. 1/4

2.- Encuentra la probabilidad de que al sacar una de estas bolitas salga el color negro, represéntalo con una
fracción y si es posible simplifica.

II. Probabilidad con

frecuencia relativa.

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 1. Completa las siguientes tablas de frecuencias, guíate por el ejemplo

A
Número Se repite Probabilidad %
de salir
1 4 4/8 50%

B Figura Se repite Probabilidad %

de salir

2. Crea tu propia ruleta y luego confecciona y completa la tabla.

Figura o Se repite Probabilidad %

número de salir

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 III. Probabilidades relacionadas a razón, fracción y porcentajes:

En el séptimo A, hay 36 alumnos, de los cuales 14 son niñas y 22 son varones. Si para una rifa colocan todos
los nombres en una bolsa, ¿Cuál es la probabilidad de que el premiado sea una niña?

Datos: 36 alumnos, 14 niñas, 22 niños.

Expresado como razón Expresado como fracción Expresado como porcentaje:

14: 36 simplificado 7: 18 7/18 38,88%

A. Encuentra la probabilidad de que salga el color negro en las siguientes ruletas, exprésalo como razón, fracción
y porcentaje.

RULETA Probabilidad de obtener Probabilidad de obtener Probabilidad de obtener

negro como razón negro como fracción negro como porcentaje

B. Resolución de problemas:

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Lee atentamente, piensa y luego escribe la probabilidad de que suceda el evento como razón, fracción y
porcentaje.

1.- En el salón de clases hay 22 mujeres y 19 hombres. ¿Qué probabilidad hay de que la profesora al señalar un
número de la lista al azar salga el nombre de un hombre?

2.- En el mall entregan un cupón por cada compra sobre $10.000. Si en la tómbola deposite 5 cupones y dicen
al momento del sorteo que hay unos 20.000 cupones. ¿Qué probabilidades tengo de ganar el premio?

3.- En consejo de curso hemos definido hacer una actividad recreativa para generar recursos. Como no se pudo
llegar a un acuerdo se decidió que el posible día a realizar la actividad sería entre lunes a sábados de todo el
mes de septiembre. ¿Qué probabilidad hay de que la actividad se realice un día sábado?