UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL "JUAN XXIII"

DIOS, CIENCIA Y TRABAJO

Ecuador - Esmeraldas - Quinindé
Av. 6 de Diciembre y Jimmy Anchico

INFORME DE DIAGNÓSTICO / 2023 - 2024

1. DATOS INFORMATIVOS:

Mcanizado y
Docente: Msc. Willington H. Ramirez Pale Área: Asignatura: Física
Const. Met.

Grado/Curso: ¨Primero Paralelo: A Jornada: Matutina

No. de Número de
Número de
23 2 estudiantes 21
estudiantes: estudiantes mujeres
hombres

2. TEMAS EVALUADOS / DCD POR COMPETENCIAS O UNIDADES DE COMPETENCIA Y EJES

TRANSVERSALES
DCD /UC/ APRENDIZAJES
CN.F.5.1.3. Obtener la velocidad FUNDACIONALES
instantánea empleando el INDICADOR DE EVALUACIÓN
CN.F.5.1.16. Indagar los estudios de Aristóteles, Galileo yla I.CN.F.5.1.1. Determina magnitudes cinemáticas escalares
gráfico posición en función del tiempo, y conceptualizar
Newton, para
aceleración comparar
media sus experiencias
e instantánea, mediantefrente a las de las como: posición, desplazamiento, rapidez en el MRU, a partir de
el análisis
razones
gráficas por las queensefunción
velocidad muevendel lostiempo.
objetos, y despejar ideas tablas y gráficas.
preconcebidas sobre este fenómeno, con la finalidad de
conceptualizar la primera ley de Newton (ley de la inercia) I.CN.F.5.4.1. Elabora diagramas de cuerpo libre, resuelve
y determinar por medio de la experimentación que no se problemas y reconoce sistemas inerciales y no inerciales,
produce aceleración
CN.F.5.1.17. Explicarcuando las fuerzas
la segunda ley de están en equilibrio,
Newton, mediante aplicando las leyes de Newton, cuando el objeto es mucho
porrelación
la lo que un objeto
entre continúa moviéndose
las magnitudes: cony rapidez
aceleración fuerza que
constante o permanece mayor que una partícula elemental y se mueve a velocidades
actúan sobre un objeto en y sureposo
masa,(primera
medianteley de Newton o
principio de inerciaformales
experimentaciones de Galileo).
o no formales. CN.F.5.1.18. inferiores a la de la luz.
Explicar la tercera ley de Newton en aplicaciones reales.

3. ESCALA DE VALORACIÓN Y PROMEDIO

ESCALA CUALITATIVA ESCALA CUANTITATIVA TOTAL PORCENTAJE %

Domina los aprendizajes requeridos 9,00-10,00 DAR 0 0%

Alcanza los aprendizajes requeridos 7,00 -8,99 AAR 1 5%
Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos 4,01 - 6,99 PAR 14 70%
No alcanza los aprendizajes requeridos ≤4 NAR 5 25%
No evaluado 0 0
20
100%
4.65

4. REPRESENTACIÓN GRÁFICA PORCENTUAL

RESULTADO DIAGNÓSTICO
AAR
NAR 5%
25%

PAR
70%

5. INFORME INDIVIDUAL DE RESULTADOS OBTENIDOS EN EL DIAGNÓSTICO

CALIFICACIÓN ESCALA REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE
ORDEN APELLIDOS Y NOMBRES CUANTITATIVA CUALITATIVA LOS APRENDIZAJES

1 CACHAGO BASURTO MIKELL JAHI 8.00 AAR

2 CEVALLOS CANCHINGRE DYLAN 4.50 PAR
DAVIEL
CHILA ARANA JEAN PIERRE
3 5.00 PAR
4 CORTEZ ANGULO WELLINGTON 5.00 PAR
ARIEL
5 FRANCO MANZO HAMILTON 2.00 NAR
RIKELME
 6 GALLEGOS CONTRERAS 5.00 PAR
REINALDO PAUL DORIAN
7 GAMEZ GARCIA 5.00 PAR
SNEIJDER
HEREDIA REBOLLEDO VERONICA
8 6.00 PAR
DANIELA
JUMBO ZAMBRANO ANTHONY
9 2.50 NAR
FRANCISCO
LOZA VILLON ERICK ALEXANDER
10 5.50 PAR
11 MORAN ORDOÑEZ JEREMY 5.50 PAR
SNAYDER
PAREDES MACIAS BYRON JOSUE
12 6.00 PAR
13 PRECIADO BENITEZ BRIHANNA 2.50 NAR
ALEXANDRA
14 PROAÑO ANDRADE DANNY 3.50 NAR
DARIO
QUIÑONEZ CASTRO JORVIC JAEL
15 5.00 PAR
16 RODRIGUEZ MENDOZA 5.00 PAR
YANDRICK JUSSOF JUSTIN JOSUE
ROSADO CAICEDO
17 5.00 PAR
18 SOLANO TERREROS MICHAEL 5.00 PAR
DENNY
VILLA MORAN JEAN CARLOS
19 5.00 PAR
20 ZAMBRANO SALVADOR IKER 2.00 NAR
JOSUE
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
6. CONCLUSIONES

7. RECOMENDACIONES

DATOS FIRMA
ELABORADO POR DOCENTE
FECHA DE ENTREGA VICERRECTORADO:

REVISADO – COORDINADOR/A PEDAGOGICO/A

REVISADO -VICERRECTOR/A

FECHA DE ENTREGA VICERRECTORADO:

 UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL "JUAN XXIII"
DIOS, CIENCIA Y TRABAJO
Ecuador - Esmeraldas - Quinindé
Av. 6 de Diciembre y Jimmy Anchico

INFORME DE DIAGNÓSTICO / 2023 - 2024

1. DATOS INFORMATIVOS:

Docente: Msc. Willington H. Ramirez Pale Área: Informática Asignatura:

Grado/
¨Primero Paralelo: A Jornada:
Curso:
No. de Número de Número de
estudiante 23 estudiantes 11 estudiantes
mujeres hombres
s:

2. TEMAS EVALUADOS / DCD POR COMPETENCIAS O UNIDADES DE COMPETENCIA Y EJES TRANSVER

DCD /UC/ APRENDIZAJES FUNDACIONALES INDICADOR
I.CN.F.5.1.1. Determina DE EVALUACIÓN
magnitudes cinemáticas escalare
gráfico posición en función del tiempo, y conceptualizar la
aceleración media e instantánea, mediante el análisis de las posición, desplazamiento, rapidez en el MRU, a partir de
gráficas.
conceptualizar la primera ley de Newton (ley de la inercia) y
determinar por medio de la experimentación que no se produce reconoce sistemas inerciales y no inerciales, aplicando las
relación entre las magnitudes: aceleración y fuerza que actúan Newton, cuando el objeto es mucho mayor que una partícula
sobre un objeto y su masa, mediante experimentaciones
formales o no formales. CN.F.5.1.18. Explicar la tercera ley de

3. ESCALA DE VALORACIÓN Y PROMEDIO

ESCALA CUALITATIVA ESCALA CUANTITATIVA TOTAL
Domina los aprendizajes requeridos 9,00-10,00 DAR 0
Alcanza los aprendizajes requeridos 7,00 -8,99 AAR 7
Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos 4,01 - 6,99 PAR 14
No alcanza los aprendizajes requeridos ≤4 NAR 2
No evaluado 0
23
6.09

4. REPRESENTACIÓN GRÁFICA PORCENTUAL

NAR AAR
RESULTADO DIAGNÓSTICO
25% 5% PAR NAR
PAR
AAR
DAR
70%

5. INFORME INDIVIDUAL DE RESULTADOS OBTENIDOS EN EL DIAGNÓSTICO

 CALIFICACIÓ
N ESCALA REFUERZO Y FORTALECIMIENTO
ORDEN APELLIDOS Y NOMBRES CUANTITATIV CUALITATIVA APRENDIZAJES
A

1 ALCIVAR DELGADO ABRAHAM ALEXANDER 6.00 PAR

2 ALCIVAR PAREDES ANTHONY FABIAN 6.00 PAR
3 ALMACHI LOOR DOMENICA VALENTINA 5.50 PAR
4 BAÑOS PAZMIÑO LUISA FERNANDA 7.50 AAR
5 BONE ANGULO JUSTINE MARIA 6.50 PAR
6 BRAVO SUAREZ BIAMNERY BELEN 7.00 AAR
7 CHARCOPA BONE MAYKEL CRISTIANY 6.50 PAR
8 DELGADO BURBANO GABRIEL ISMAEL 2.00 NAR
9 FLORES BARAHONA CESAR ALONZO 6.50 PAR
10 HIDALGO RODRIGUEZ SHEYLLA AINOA 6.50 PAR
11 LOOR BRAVO BRYAN ALEJANDRO 6.50 PAR
12 MELENDEZ SORNOZA ALISSON DALESKA 7.50 AAR
13 MERO ANGULO ANGELINA JULIETH 7.00 AAR
14 PARDO GUADAMUD JORDAN SEBASTIAN 5.50 PAR
PILLASAGUA PARRAGA ADRIAN 6.00
ALEXANDER PAR
15
16 PINCAY CATAGUA MELANY DAYANARA 6.50 PAR
17 RODRIGUEZ ALARCON VALERIA RANNIA 6.00 PAR
18 ROSERO GARCIA JORGE ESAI 5.00 PAR
19 SALTOS VALDEZ JUAN CARLOS 1.00 NAR
20 SAMANIEGO QUINTERO MELANY DENISSE 7.50 AAR
21 VELA COQUE JORDAN ALBERTO 8.00 AAR
22 VELEZ VARGAS ROSSELYN NATALIA 6.50 PAR
23 ZAMBRANO GOYA ROBERT DIDIER 7.00 AAR
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
 43
44
45
6. CONCLUSIONES

7. RECOMENDACIONES

DATOS FIRMA
ELABORADO POR DOCENTE
FECHA DE ENTREGA VICERRECTORADO:
REVISADO – COORDINADOR/A PEDAGOGICO/A

REVISADO -VICERRECTOR/A

FECHA DE ENTREGA VICERRECTORADO:

AL "JUAN XXIII"

2023 - 2024

Física
Matutina

12

MPETENCIA Y EJES TRANSVERSALES

CADOR DE EVALUACIÓN
a magnitudes cinemáticas escalares como:
to, rapidez en el MRU, a partir de tablas y
gráficas.

iales y no inerciales, aplicando las leyes de

es mucho mayor que una partícula elemental

DIO
PORCENTAJE %
0%
30%
61%
9%
0

100%

TUAL

EN EL DIAGNÓSTICO
REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES
FIRMA
 UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL "JUAN XXIII"
DIOS, CIENCIA Y TRABAJO
Ecuador - Esmeraldas - Quinindé
Av. 6 de Diciembre y Jimmy Anchico

INFORME DE DIAGNÓSTICO / 2023 - 2024

1. DATOS INFORMATIVOS:

Mcanizado
Docente: Msc. Willington H. Ramirez PaleÁrea: y Const. Asignatura:
Met.
Grado/Curso: ¨Primero Paralelo: B Jornada:
Número de Número de
No. de estudiantes: 22 estudiantes 8 estudiantes
mujeres hombres

2. TEMAS EVALUADOS / DCD POR COMPETENCIAS O UNIDADES DE COMPETENCIA Y EJES TRANSVERS

DCD /UC/ APRENDIZAJES FUNDACIONALES INDICADOR
I.CN.F.5.1.1. Determina DE EVALUACIÓN
magnitudes cinemáticas escalares c
gráfico posición en función del tiempo, y conceptualizar la
aceleración media e instantánea, mediante el análisis de las posición, desplazamiento, rapidez en el MRU, a partir de tab
gráficas.
conceptualizar la primera ley de Newton (ley de la inercia) y
determinar por medio de la experimentación que no se reconoce sistemas inerciales y no inerciales, aplicando las le
relación entre las magnitudes: aceleración y fuerza que Newton, cuando el objeto es mucho mayor que una partícula el
actúan sobre un objeto y su masa, mediante
experimentaciones formales o no formales. CN.F.5.1.18.

3. ESCALA DE VALORACIÓN Y PROMEDIO

ESCALA CUALITATIVA ESCALA CUANTITATIVA TOTAL
Domina los aprendizajes requeridos 9,00-10,00 DAR 0
Alcanza los aprendizajes requeridos 7,00 -8,99 AAR 1
Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos 4,01 - 6,99 PAR 9
No alcanza los aprendizajes requeridos ≤4 NAR 13
No evaluado 0
23
3.21

4. REPRESENTACIÓN GRÁFICA PORCENTUAL

RESULTADO
5. INFORME INDIVIDUAL DEDIAGNÓSTICO
RESULTADOS OBTENIDOS EN EL DIAGNÓSTICO
AAR
NAR 5%
25%
 RESULTADO DIAGNÓSTICO
CALIFICACIÓ
AARN ESCALA REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE
ORDEN APELLIDOSNAR
Y NOMBRES 5%
CUANTITATIV CUALITATIVA APRENDIZAJES
25% A

1 ARCE BARAHONA MELANY VALE 2.00 NAR

AVEIGA MORENO DIEGO 4.50
ISMAEL PAR
2
CARREÑO ARANA ARIEL 5.00
ALEXANDER PAR
3
CASTILLO BARBOSA PATRICIA 2.00
DENISSE NAR
4
CIMARRA ROJAS JUSTIN 2.00
EDUARDO NAR
5
GUEVARA ASTUDILLO 4.00 PAR
KLEVERSON JADIR NAR
6 70%
JIMENEZ GARCIA DAYANNA 1.50
THAIZ NAR
7
LUZURIAGA DAZA OSCAR 2.00
ISAAC NAR
8
9 MEJIA TORRES JOSE ANTONIO 3.50 NAR
MENDOZA INTRIAGO MARIA DE 2.00
LOS ANGELES NAR
10
11 MERA MANZABA JOSE DANIEL 4.00 NAR
MOREIRA MACIAS NELBY 3.50
JAMES NAR
12
PACHA BAJAÑA DAYLIN JENELL 2.50
NAR
13
14 PALMA MUSO YANDRI YAIR 2.00 NAR
RODRIGUEZ ARROLLO LADY 4.00
VALESKA NAR
15
ROSERO CARREÑO JOSE DANIEL 4.00
NAR
16
SOLANO MIJAS ANDDY 4.00
JAZMANY NAR
17
SOLORZANO BENITEZ 7.00
YOLANDA GIBETH AAR
18
TUAREZ BERMUDEZ KARLA 1.50
VALERIA NAR
19
20 TUAREZ CAMPO DULCE MARIA 2.00 NAR
VELASCO CHICHANDE BARACK 4.00
SMITH NAR
21
ZAMBRANO GARCIA JOHAN 4.00
SANTIAGO NAR
22
ZHININ BELTRAN STEVEN 2.75
ALDAHIR NAR
23
24
25
26
27
28
29
30
 31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
6. CONCLUSIONES

7. RECOMENDACIONES

DATOS FIRMA
ELABORADO POR DOCENTE
FECHA DE ENTREGA VICERRECTORADO:
REVISADO – COORDINADOR/A PEDAGOGICO/A

REVISADO -VICERRECTOR/A

FECHA DE ENTREGA VICERRECTORADO:

AL "JUAN XXIII"

2023 - 2024

Física

Matutina
14

OMPETENCIA Y EJES TRANSVERSALES

CADOR DE EVALUACIÓN
a magnitudes cinemáticas escalares como:
nto, rapidez en el MRU, a partir de tablas y
gráficas.

iales y no inerciales, aplicando las leyes de

es mucho mayor que una partícula elemental

MEDIO
PORCENTAJE %
0%
4%
39%
57%
0

100%

NTUAL

S EN EL DIAGNÓSTICO
REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES
FIRMA
 UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL "JUAN XXIII"
DIOS, CIENCIA Y TRABAJO
Ecuador - Esmeraldas - Quinindé
Av. 6 de Diciembre y Jimmy Anchico

INFORME DE DIAGNÓSTICO / 2023 - 2024

1. DATOS INFORMATIVOS:

Docente: Msc. Willington H. Ramirez Pale Área: Contabilidad Asignatura:

Grado/Curso: ¨Primero Paralelo: A Jornada:

No. de Número de Número de

22 estudiantes 17 estudiantes
estudiantes: mujeres hombres

2. TEMAS EVALUADOS / DCD POR COMPETENCIAS O UNIDADES DE COMPETENCIA Y EJES TRANSVERS

DCD /UC/ APRENDIZAJES FUNDACIONALES INDICADOR
I.CN.F.5.1.1. Determina DE EVALUACIÓN
magnitudes cinemáticas escalares c
gráfico posición en función del tiempo, y conceptualizar la
aceleración media e instantánea, mediante el análisis de las posición, desplazamiento, rapidez en el MRU, a partir de tab
gráficas.
conceptualizar la primera ley de Newton (ley de la inercia) y
determinar por medio de la experimentación que no se reconoce sistemas inerciales y no inerciales, aplicando las le
la relación entre las magnitudes: aceleración y fuerza que Newton, cuando el objeto es mucho mayor que una partícula el
actúan sobre un objeto y su masa, mediante
experimentaciones formales o no formales. CN.F.5.1.18.

3. ESCALA DE VALORACIÓN Y PROMEDIO

ESCALA CUALITATIVA ESCALA CUANTITATIVA TOTAL
Domina los aprendizajes requeridos 9,00-10,00 DAR 1
Alcanza los aprendizajes requeridos 7,00 -8,99 AAR 2
Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos 4,01 - 6,99 PAR 17
No alcanza los aprendizajes requeridos ≤4 NAR 2
No evaluado 0
22
5.82

4. REPRESENTACIÓN GRÁFICA PORCENTUAL

RESULTADO
5. INFORME INDIVIDUAL DIAGNÓSTICO
DE RESULTADOS OBTENIDOS EN EL DIAGNÓSTICO
AAR
NAR 5%
25%
 RESULTADO DIAGNÓSTICO
AAR
CALIFICACIÓN
ESCALA REFUERZO Y FORTALECIMIENTO D
ORDEN APELLIDOS YNAR
NOMBRES CUANTITATIV
5% CUALITATIVA APRENDIZAJES
25% A

1 AGUILERA PINTO MAYERLY ELIS 6.50 PAR

ARGUELLO ZAMBRANO ROSA 6.50
ISHELLA PAR
2
ARTEAGA ARAUZ ANALIA THAIZ 5.50
PAR
3
CAMACHO TARIRA KIMBERLY 5.00
NOELIA PAR
4
CASTAÑEDA MUÑOZ DANNA 6.00
KATHERINE PAR
5
CEDEÑO VALENCIA EMILY 5.50 PAR
PAOLA PAR
6 70%
LINO PAZMIÑO CARLOS 6.00
ARMANDO PAR
7
MECIAS SALDARRIAGA 6.00
JHONNER JOSE PAR
8
MEJIA IBARRA NATHALY 2.50
SOLANGE NAR
9
MENDOZA INTRIAGO IVANNA 4.50
VALENTINA PAR
10
11 MEZA LOOR ANGEL JAVIER 7.50 AAR
MONCAYO SOLORZANO IVANNA 5.50
BELEN PAR
12
OSTAIZA SEGURA EMILY 6.50
XIOMARA PAR
13
PILA ARAUJO CHRISTIAN 6.00
ANDRES PAR
14
PILAMUNGA JIMBO PAOLA 5.00
CRISTINA PAR
15
16 PLAZA CEREZO EMILY PAULET 9.50 DAR
POVEDA PINARGOTE ELIANA 7.00
ALEXANDRA AAR
17
18 REYES ORTIZ EMILY FERNANDA 5.50 PAR
SORIA LOMBEIDA OMAR 6.00
ENRIQUE PAR
19
VITERI GRANDA YARELYS 3.50
NIKOL NAR
20
YANZAGUANO BORRERO 5.50
GRACIELA SOFIA PAR
21
ZAMBRANO BAUTISTA NAYLA 6.50
NAYARETH PAR
22
23
24
25
26
27
28
29
30
 31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
6. CONCLUSIONES

7. RECOMENDACIONES

DATOS FIRMA
ELABORADO POR DOCENTE
FECHA DE ENTREGA VICERRECTORADO:
REVISADO – COORDINADOR/A PEDAGOGICO/A

REVISADO -VICERRECTOR/A

FECHA DE ENTREGA VICERRECTORADO:

L "JUAN XXIII"

023 - 2024

Física
Matutina

PETENCIA Y EJES TRANSVERSALES

DOR DE EVALUACIÓN
magnitudes cinemáticas escalares como:
rapidez en el MRU, a partir de tablas y
gráficas.

es y no inerciales, aplicando las leyes de

mucho mayor que una partícula elemental

DIO
PORCENTAJE %
5%
9%
77%
9%
0

100%

UAL

EN EL DIAGNÓSTICO
REFUERZO Y FORTALECIMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES
FIRMA
 UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL "JUAN XXIII"
DIOS, CIENCIA Y TRABAJO
Ecuador - Esmeraldas - Quinindé
Av. 6 de Diciembre y Jimmy Anchico

INFORME DE DIAGNÓSTICO / 2023 - 2024

1. DATOS INFORMATIVOS:

Docente: Msc. Willington H. Ramirez Pale Área: Informática Asignatura:

Grado/Curso: Segundo Paralelo: A Jornada:

No. de Número de Número de

37 estudiantes 15 estudiantes
estudiantes: mujeres hombres

2. TEMAS EVALUADOS / DCD POR COMPETENCIAS O UNIDADES DE COMPETENCIA Y EJES

TRANSVERSALES
DCD /UC/ APRENDIZAJES FUNDACIONALES INDICADOR
I.CN.F.5.1.1. Determina DE EVALUACIÓN
magnitudes cinemáticas escalares
gráfico posición en función del tiempo, y conceptualizar la
aceleración media e instantánea, mediante el análisis de las como: posición, desplazamiento, rapidez en el MRU, a
partir de tablas y gráficas.
conceptualizar la primera ley de Newton (ley de la inercia) y
determinar por medio de la experimentación que no se problemas y reconoce sistemas inerciales y no inerciales,
relación entre las magnitudes: aceleración y fuerza que aplicando las leyes de Newton, cuando el objeto es mucho
actúan sobre un objeto y su masa, mediante mayor que una partícula elemental y se mueve a
experimentaciones formales o no formales. CN.F.5.1.18.

3. ESCALA DE VALORACIÓN Y PROMEDIO

ESCALA CUALITATIVA ESCALA CUANTITATIVA TOTAL
Domina los aprendizajes requeridos 9,00-10,00 DAR 0
Alcanza los aprendizajes requeridos 7,00 -8,99 AAR 3
Está próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos 4,01 - 6,99 PAR 24
No alcanza los aprendizajes requeridos ≤4 NAR 10
No evaluado 0
37
4.64

4. REPRESENTACIÓN GRÁFICA PORCENTUAL

RESULTADO
5. INFORME INDIVIDUAL DIAGNÓSTICO
DE RESULTADOS OBTENIDOS EN EL DIAGNÓSTICO
AAR
NAR 5%
25%
 RESULTADO DIAGNÓSTICO
CALIFICACIÓ
AAR N ESCALA REFUERZO Y FORTALECIMIENTO
ORDEN APELLIDOS Y NOMBRES
NAR 5%
CUANTITATIV CUALITATIVA DE LOS APRENDIZAJES
25% A

1 ALCIVAR MANZABA JOAO JOSUE 6.50 PAR

ALCIVAR VILLAFUERTE AXEL 6.50
SEBASTIAN PAR
2
BATALLAS CLAVIJO DOMENYC 4.50
MARIELA PAR
3
CACAO PALACIOS MADELYN 5.00
ESTEFANIA PAR
4
5 CAICEDO CAICEDO ANA BIANCA 5.00 PAR
CORONEL MEDINA EMILY 5.50
ALEJANDRA PAR
6 PAR
70%
DELGADO VIVAR IVANNA KADIJA 5.00
PAR
7
8 DONOSO VELEZ PEDRO JOSE 8.00 AAR
DOSSOU CAICEDO FRANKLIN 3.50
JAHIR NAR
9
INTRIAGO SANTOS MARIA 7.00
LEONELA AAR
10
JIMENEZ ANGULO ELIANA NICOLE 3.50
NAR
11
LIMONES PARRAGA ANDERSON 6.50
ARIEL PAR
12
LLUGLLA PROCEL CRISTOPHER 6.50
JOSUE PAR
13
14 LOOR LIMA LISSETTE LILIBETH 4.50 PAR
MENDIETA CETRE KYMBERLY 2.50
THAIZ NAR
15
MONTAÑO GUERRERO ERICK 3.00
MATHIAS NAR
16
MONTENEGRO MACIAS MANUEL 6.00
JOSEPH PAR
17
MOROCHO CUELLO LILIANA 3.50
ARACELY NAR
18
ORTEGA BURGOS JERALDY 4.00
MANUEL NAR
19
PAREDES VARGAS ADRIAN SAMIR 2.50
NAR
20
PILLIGUA MACIAS MELISSA 2.50
ANAHI NAR
21
PINCAY CHICAIZA JONATHAN 4.50
JOEL PAR
22
23 POZO FLORES LUIS ANTONIO 4.50 PAR
RODRIGUEZ CONTRERAS VICTOR 4.00
ANDREY NAR
24
RUALES VELIZ DAVID 3.50
ALEJANDRO NAR
25
26 RUIZ MORALES JOSTIN ALDAHIR 2.50 NAR
SOLORZANO ROJAS GIANELLA 7.00
ANGELINE AAR
27
 TAMAYO CARRION ARIEL 4.50
ALEJANDRO PAR
28
TENELEMA PINARGOTE JORDY 4.00
ALEXANDER NAR
29
TENORIO REASCO ASHLEY 5.00
DAYANNA PAR
30
TRUEN HURTADO BIANCA 5.00
GISSELLE PAR
31
VACA PILAMUNGA JOHAO 4.00
MIGUEL NAR
32
33 VERA ALDAS DEREK JAVIER 4.50 PAR
34 VERA VILLON JOAO SEBASTIAN 4.00 NAR
ZAMBRANO SANTANA ELIAN 2.50
ALFREDO NAR
35
ZAMBRANO VITE VALENTINA 4.50
JUVANE PAR
36
ZHININ BARRAGAN JEFFERSON 6.00
ISAAC PAR
37
38
39
40
41
42
43
44
45
6. CONCLUSIONES

7. RECOMENDACIONES

DATOS FIRMA
ELABORADO POR DOCENTE
FECHA DE ENTREGA VICERRECTORADO:
REVISADO – COORDINADOR/A PEDAGOGICO/A

REVISADO -VICERRECTOR/A

FECHA DE ENTREGA VICERRECTORADO:

"JUAN XXIII"

23 - 2024

Física
Matutina

22

E COMPETENCIA Y EJES
R DE EVALUACIÓN
magnitudes cinemáticas escalares
amiento, rapidez en el MRU, a
tablas y gráficas.
temas inerciales y no inerciales,
wton, cuando el objeto es mucho
cula elemental y se mueve a

PORCENTAJE %
0%
8%
65%
27%
0

100%

EL DIAGNÓSTICO
REFUERZO Y FORTALECIMIENTO
DE LOS APRENDIZAJES
FIRMA