Curso “Bases Pedagógicas fase 3”

Sesión IV. Diseño de la intervención docente.

Alberto Alvarez Carbajal

PRIMER RETO: Descifrar código Polibi La respuesta fue “planea”

Síntesis del 21 de mayo: Tres conceptos

1) La educación está en un desafío que pone en juicio parte del sistema educativo.

2) Los docentes deben diseñar los diferentes escenarios que le permiten partir para desarrollar el conocimiento
y el aprendizaje en los alumnos.

3) La comunidad educativa debe ser práctica. El colegiado debe crear un conocimiento didáctico integrador
formando competencias, metacognición y transversalidad

Competencias. Se desarrollan día a día con un proceso educativo, que se forje desde preescolar a la fecha.

Segundo reto: Ejercicio de “Pensamiento visual”

Conceptos abordados:

• Digitalización
• Metodologías híbridas para lograr un mejor alcance en la transmisión de conocimientos.

• Aprendizaje adaptativo a las necesidades del entorno.

• Experiencias didácticas colaborativas y de crecimiento grupal.

• Estimular los elementos emocionales del estudiante a las necesidades de su entorno.

• Pensamiento crítico y reflexivo.

• Fase reflexión profunda para el aprendizaje significativo.

• Conceptos clave para el desarrollo del aprendizaje

• Incorporarlo a una fase de abstracción y plantearlo a un nivel comprensible.

• Visualizar las diferentes perspectivas en los diferentes niveles disciplinarios y sus actores.

• Conocimiento fragmentado que hace que cada vez se complete menos el conocimiento

SEGUNDO RETO: Esquema de pensamiento virtual

TERCER RETO: Guion narrativo digital

Storyboard Imagen Sonido

Etapas para elaborar un plan de Narrar y justificar el proceso
negocios

8 elementos que apoyan el Explicar cada uno

proceso

Describir desde el estudio de Guiar cada paso para formar una

mercado hasta el proceso micro empresa.
administrativo y la creación del
producto.