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  • Definidiones de Didactica

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    Betsy Marcial Quimi
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    El documento presenta definiciones de autores sobre el término "Didáctica General". Según varios autores, la Didáctica General se refiere al estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje, la organización de la educación, y la transmisión de conocimientos. Otras definiciones describen a la Didáctica General como el conjunto de conocimientos aplicables a todo sujeto y el arte de enseñar y aprender. En general, los autores concuerdan en que la Didáctica General estudia los métodos y procesos educ

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    definidiones de didactica

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    El documento presenta definiciones de autores sobre el término "Didáctica General". Según varios autores, la Didáctica General se refiere al estudio de los procesos de enseñanza y aprendizaje, la organización de la educación, y la transmisión de conocimientos. Otras definiciones describen a la Didáctica General como el conjunto de conocimientos aplicables a todo sujeto y el arte de enseñar y aprender. En general, los autores concuerdan en que la Didáctica General estudia los métodos y procesos educ

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    de 4

    UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

    FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA


    EDUCACION

    ESPECIALIZACION:
    PEDAGOGIA EXPERIMENTAL DE LA MATEMATICA Y LA
    FISICA

    PROFESORA:
    PhD. JOHANNA ROMERO JIMÉNEZ

    ASIGNATURA:
    DIDÁCTICA GENERAL

    TEMA:
    DEFINICIONES DE AUTORES DEL TERMINO
    “DIDACTICA GENERAL”

    ALUMNA:
    BETSY YANINA MARCIAL QUIMI
    CURSO
    FIMA 3 – 6 CII

    PERIODO - LECTIVO
    2022- 2023
    Definiciones de Didáctica General

    Según Brousseau:

    “Didáctica es la ciencia que se interesa por la producción y comunicación del


    conocimiento”.

    Según Freudenthal:

    “Didáctica son organizadores, desarrolladores de la educación, autores de libo de texto,


    profesores de toda clase, incluso estudiantes que organizan su aprendizaje individual o
    grupal”.

    Según D’Amore:

    “Didáctica es la disciplina científica y el campo de investigación, cuyo objeto es identificar,


    caracterizar y comprender los fenómenos y los procesos que condicionen la enseñanza –
    aprendizaje”.

    Según Vergnaud:

    “Didáctica es una disciplina que estudia los procesos de transmisión y adquisición relativos
    al dominio especifico de esta disciplina o de las ciencias cercanas con las cuales
    interactúa”.
    Según Douady:

    “Didáctica es el estudio de los procesos de transmisión y adquisición de los diferentes


    contenidos de eta ciencia, se propone describir y explicar los fenómenos relativos a las
    relaciones entre enseñanza y aprendizaje”.

    Según Camilloni:

    “Didáctica se constituye sobre la base de la toma de posiciones ante los problemas


    esenciales de la educación como practica social”.

    Según Fernández:

    “Didáctica general es el conjunto de conocimientos didácticos aplicables a todo sujeto”.

    Según Juan Amos Comenio:

    “Didáctica es un artificio universal, para enseñar todo a todos, arte de enseñar y aprender”.

    Según Imideo Nerici:

    “Didáctica es el conjunto de procedimientos y normas destinadas a dirigir el aprendizaje de


    la manera más eficiente que sea posible”.

    Según Esterbaranz

    “Didáctica es el conjunto de conocimientos e investigación que tiene su origen y su razón


    de ser en la práctica, en los problemas de diseño, desarrollo y evaluación del curriculum, y
    en su intento de una renovación curricular. Innovación curricular”
    Referencias

    https://www.cse.udelar.edu.uy/jies2015/files/poster/39.pdf

    https://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062017000300009

    https://es.scribd.com/document/410683258/La-Didactica-Segun-Diferentes-Autores

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