FACULTAD: CIENCIAS

CARRERA: QUIMICA

GUÍA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIOS,

TALLERES Y CENTROS DE SIMULACIÓN

ASIGNATURA: FÍSICA II

CÓDIGO ASIGNATURA: QUITB08

AMBIENTES DE APRENDIZAJE PRACTICO:

* LABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO

3 ABRIL - 16 AGOSTO 2023

Firmado electrónicamente por:

MARIA RAFAELA
VITERI UZCATEGUI

APROBADO POR:

COORDINADOR DE CARRERA
QUIMICA

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 GUÍA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIOS, TALLERES Y CENTROS DE SIMULACIÓN

PRÁCTICA No. 1

PRACTICA DE LABORATORIO - MAGNETISMO Y OPTICA

FECHA: 2023-07-12

AMBIENTE DE APRENDIZAJE PRACTICO:

LABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO

1. OBJETIVO

Observar los fenomenos de reflexion y refraccion usando prismas de diferentes formas y un espejo.

2. INSTRUCCIONES

Determinar los ángulos de reflexión y refracción en diferentes medios.

Determinar el ángulo crítico.
Observar el fenómeno de reflexión total interna.

3. PROCEDIMIENTO

• Observación, reconocimiento, manejo de instrumentos y equipos

• Toma y recolección de datos
• Ordenamiento y procesamiento de datos
• Cálculos y resultados
• Análisis, esquema gráfico e interpretación de resultados
• Observaciones

4. RESULTADOS

Calcular el índice de refracción del prisma triangular y encontrar el error

de la medida. También, calcular el ángulo de reflexión con su respectivo error.

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PRÁCTICA No. 2

PRACTICA DE LABORATORIO CAPACITANCIA

FECHA: 2023-06-07

AMBIENTE DE APRENDIZAJE PRACTICO:

LABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO

1. OBJETIVO

Establecer la resistencia de una bombilla de bajo consumo sobre un circuito básico conformado
por alambre de cobre y una fuente de voltaje

Aprender a medir parámetros eléctricos como corriente, voltaje y resistencia.

Identificar el valor en ohmios de las resistencias comerciales utilizando la tabla de colores

2. INSTRUCCIONES

Práctica bombilla:
- Sobre la bombilla establecer un circuito eléctrico conformado por alambre de cobre y una fuente
de poder, diseñar este circuito con la ayuda del técnico docente a fin de que se encienda la
bombilla.

Practica circuito con resistencias:

- Diseñar un circuito eléctrico en serie conformado por 3 resistencias de diferente magnitud
(ohmios).
- Conectar el ciruito a una fuente de voltaje

Practica identificación de colores de resistores comerciales:

- Tome 10 resistores comerciales de diferente Ohmiaje
- Instale la aplicación de tabla de colores u en su defecto descargue una tabla de colores donde se
especifique el valor de cada color.

3. PROCEDIMIENTO

• Observación, reconocimiento, manejo de instrumentos y equipos

• Toma y recolección de datos
• Ordenamiento y procesamiento de datos
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 • Cálculos y resultados
• Practica bombilla:
- Medir la corriente que circula por el circuito
- Medir el voltaje que consume la bombilla
- Calcular la resistencia que presenta la bombilla en el circuito
- Calcular la potencia de consumo en base a la corriente y voltaje medidos.
• Practica circuito con resistencias en serie:
- Medir la corriente que circula por el circuito
- Medir el voltaje de cada resistencia
- Calcular la Potencia de cada resistencia
- Variar el voltaje y volver a calcular los valores de corriente y voltaje en cada resistor.
• Practica colores de resistores comerciales:
- Calcule el valor individual de cada resistor utilizando la tabla de colores
- Mida el valor de cada resistor utilizando el multímetro
- Compare los valores obtenidos y establezca una discusión sobre el error entre lo
calculado y lo medido.

4. RESULTADOS

Práctica bombilla:
- Elaborar una tabla con todos los datos medidos
- Establecer una explicación del porque se calienta la bombilla al dejarle actuar de 5 a 10 min,
esto teniendo en cuenta el efecto Joule.
- Discuta los resultados obtendidos en función de la Ley de Ohm

Practica con resistencias en serie:

- Elaborar una tabla con todos los resultados obtenidos
- Discutir el sentido de la corriente y el por qué se distribuyen los voltajes en cada resistor
- Establecer ¿cuál es el resistor con mayor potencia y por qué sucede esto?

Práctica con resistencias:

- Elaborar una tabla de resultados calculados y teóricos
- Discutir como se mide un resistor usando el multímetro y cuál es la importancia de las unidades y
la notación científica.

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PRÁCTICA No. 3

LABORATORIO ELECTROSTÁTICO.
FECHA: 2023-05-03

AMBIENTE DE APRENDIZAJE PRACTICO:

LABORATORIO DE ELECTROMAGNETISMO

1. OBJETIVO

Descubrir y entender las diferentes formas de electrización sobre un cuerpo, estudiar las cargas y
descargas sobre un cuerpo

2. INSTRUCCIONES

Inicie armando es estadio experimental con el técnico docente.

Induzca cargas sobre la banda de fricción.
Observe las descargas del generador.
Mida el voltaje generado.

Explique que método de electrización utiliza el generador de Van der Graff

Induzca cargas por medio de Fricción para que pruebe el fenómeno de inducción.

Desarrolle el informe acerca del funcionamiento del generador de Van der Graff

Explique por que se produce el fenómeno de inducción sobre la lata de aluminio

3. PROCEDIMIENTO

• Observación, reconocimiento, manejo de instrumentos y equipos

• Toma y recolección de datos
• Ordenamiento y procesamiento de datos
• Cálculos y resultados
• Análisis, esquema gráfico e interpretación de resultados
• Observaciones

4. RESULTADOS

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Al final el estudiante debe ratificar sus conocimientos acerca de la forma de carga de los cuerpos
y diferenciar las distintas maneras de carga de un cuerpo.

En la parte de resultados los estudiantes deben discutir los principales resultados obtenidos

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CONCLUSIONES

Las prácticas fueron llevadas a cabo de forma presencial con el 100% de los estudiantes, donde todos
los conceptos impartidos de forma teórica fueron comprobados con experimentos relacionados a
física.

Los estudiantes han realizado correctamente los informes de prácticas, junto con cálculos e
inferencias en los resultados teórico-prácticos obtenidos.

RECOMENDACIONES

Se debe preparar con antelación las guías de práctica, verificando los materiales de laboratorio,
separando con antelación las fechas de realización y disposición del técnico docente.

Antes de cada práctica se debe dar una inducción breve sobre los objetivos que se quieren alcanzar, y
los peligros sobretodo cuando se manejen altos voltajes.

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Elaborado por:

Firmado electrónicamente por:

GABRIELA VIVIANA
TUBON USCA

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GABRIELA VIVIANA TUBON USCA
PROFESOR DE FÍSICA II

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FUENTE: SAI - INSTRUMENTOS ACADÉMICOS