F004-P006-Gfpi Guia de Aprendizaje Automatizacion Electrotecnia Final

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004P006-GFPI
GUA DE APRENDIZAJE N
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Programa
de
Formacin:
Automatizacin
industrial
Nombre
del
Proyecto:
Automatizacin
y
Repotenciacin de
mquinas
Fase del proyecto:
PLANTEAMIENTO DEL
Actividad (es) del
Proyecto:
ESTRUCTURAR
PROYECTO
Cdigo:
223209
Versin: 1
Cdigo:
PROBLEMA
Actividad (es)
de Aprendizaje:
Conociendo
leyes, y las
diferentes
topologas
bsicas de
circuitos
elctricos.
Evaluar
mediante
clculos las
diferentes
variables
elctricas en
Ambiente
de
formacin
ESCENARIO
(Aula,
Laboratorio
, taller,
unidad
productiva)
y
elementos
y
condiciones
de
seguridad
industrial,
MATERIALES DE FORMACIN
DEVOLUTIVO
CONSUMIBLE
(Herramienta
(unidades
- equipo)
empleadas
-12 equipos
durante el
de cmputo
programa)
con acceso a
-Resistencias de
Internet y con medio vatio
software de
-Resistencias de
diseo
un vatio,
mecnico
(Autocad o
Potencimetros
Sketchup) y
-Cable
de simulacin telefnico
electrnica
multipar,
(Proteus)
-Pilas o bateras
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GUA DE APRENDIZAJE

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
cada esquema
circuital y
colocarlas en
cada
componente.
Hacer el
montaje de las
diferentes
topologas de
circuitos
elctricos
bsicos en DC y
AC, y realizar las
mediciones de
las diferentes
variables del
circuito
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE:
COMPETENCIA
S:
29020108406
6.
(E) Levantar planos
y esquemas de
mquinas y
procesos
industriales
290201084
EJECCUTAR EL
MANTENIMIENT
O DE MAQUINAS
Y EQUPOS
AUTOMATIZADO
S
29020108203
2.(G) Estructurar
proyectos de
automatizacin de
acuerdo con las
290201082
GESTIONAR LA
AUTOMATIZACIO
N Y EL
MANTENIMIENT
O DE MAQUINAS
Y PROCESOS
salud
ocupaciona
l y medio
ambiente
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI
-12 bancos de
trabajo
-26 sillas
-6
Multmetros.
-6
Osciloscopios
-6 Fuentes de
alimentacin
DC reguladas
y ajustables
-12
Protoboard
dobles
-12 Pinzas de
punta
-12 Pinzas
corta-fros
-4 juegos de
destornillador
es (Pala y
Estrella)
-6 Juegos de
destornillador
es de joyera
-6 Cautines
de 25 W
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GUA DE APRENDIZAJE

necesidades de
mejora y aumento
de la productividad
del proceso
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
INDUSTRIALES
Duracin de la gua
( en horas): 44
horas
2. INTRODUCCIN
El estudio sobre la electricidad bsica es fundamental para conocer las leyes y

principios que la rigen. En esta gua encontrara ejercicios tanto tericos como prcticos
que permiten direccionar el aprendizaje hacia la comprensin y aplicacin de los
fenmenos observados con las prcticas y la asesora de su instructor. Adems las
consultas extra clase se convierten en un recurso de gran ayuda para su formacin, es
por esto que te invitamos a trabajar de manera autnoma y tambin de manera
colaborativa, aspectos que hacen parte de una formacin planificada y motivada en los
planes y organizacin de cada aprendiz.
Los ejercicios planteados, consistentes en actividades tericas y prcticas tienen por
objeto establecer los fundamentos de la electricidad y los fenmenos que los rigen. De
otra parte en las prcticas podr comprobar la correlacin existente entre la parte del
concepto y la evidencia tangible a travs de la prctica, realizando mediciones y
comprobaciones, esclareciendo dudas con la ayuda de su instructor tcnico.
Los temas bsicamente que se abordan son los siguientes: fundamentos de las leyes
de la electricidad, la ley de ohm para circuitos serie, paralelo y mixtos, ley de watt,
leyes de Kirchof, anlisis de circuitos por mallas.
Ahora te invito a dar una revisin detenida por toda la gua e iniciar las actividades
propuestas en la misma, adems de realizar las actividades adicionales propuestas por
tu instructor tcnico.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1
Actividades de Reflexin inicial.
Desarrolla la siguiente actividad para reconocer cuanto sabes.
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GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
1. Qu es el tomo? y dibuja sus partes

2. Enuncia las partculas del tomo ms importantes y tambin indica la carga
de ellas.
3. Qu partculas del tomo tiene que ver con los fenmenos elctricos?
4. Qu significa cargar positivamente y negativamente un cuerpo?
5. Qu sucede cundo hay diferencia de cargas entre dos cuerpos?
6. Qu es corriente elctrica? 7. Qu mueven los electrones de un punto a
otro?
8. Qu es la polaridad de una pila?
9. Qu es tensin elctrica o voltaje? Qu unidades de medida tiene? Qu
instrumento la mide?
10 Indica las partes de un circuito. Define cada parte.
11. Qu es la intensidad de corriente elctrica? Qu unidades de medida
tiene? Qu instrumento la mide?
12. Qu es un Multmetro, polmetro.
13. Qu es resistencia elctrica de un material? Qu unidades de medida
tiene?
14. Que tipos de topologas en los circuitos, conoces. Enuncia algunas
diferencias y caractersticas.
15. Qu es potencia elctrica? En qu unidades de medida tiene?
16. Nombra los elementos para controlar la corriente elctrica en un circuito.
3.2
Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos
necesarios para el aprendizaje.)
ACTIVIDAD
EVALUACION AUTODIANOSTICA:
Monta un circuito mixto de acuerdo al esquema entregado por su instructor tcnico, y
sobre un protoboard realice la medicin de las variables elctricas, voltaje, corriente y
resistencia, con el instrumento de medicin adecuado. Adems calcule las potencias
de cada resistencia. Los clculos presntelos en un cuadro que tambin rena los
valores de las variables elctricas calculadas y las medidas para poderlas comparar.
Para este trabajo cuenta con dos horas. Seguidamente espere las sugerencias de su
instructor para socializar la actividad.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y
Teorizacin).
Actividad 1
Conociendo leyes, y las diferentes topologas bsicas de circuitos elctricos.
Resuelve los siguientes ejercicios y entrgaselos a tu instructor tcnico, de acuerdo a
las indicaciones dadas por el.
CIRCUITOS SERIE Y PARALELO
Responde a las siguientes preguntas y razona con los siguientes circuitos:
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GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Circuito A
Circuito B
Entre los circuitos A y B, cual tiene mayor resistencia equivalente? Cul es la razn?
Si colocamos otra resistencia de 15 ohmios en el circuito en serie cual ser la nueva
resistencia equivalente: mayor que ahora o menor? Cul es la razn?
Entre los circuitos A y B cual tiene la mayor la intensidad total? Cul es la razn?
En el circuito A, cul de las resistencias tiene la mayor la cada de tensin?
En el circuito B, Cul de las dos resistencias tiene la mayor intensidad?
Cul de los dos focos iluminar ms en el circuito A?
Cul de las dos focos iluminar ms en el circuito B?
Deduciendo brillara ms el circuito A o el B?
Soluciona los siguientes problemas en tu cuaderno:
Calcular la resistencia equivalente a dos resistencias de 50 y 100 , conectadas en
serie. Encontrar la intensidad que pasa en dicho circuito cuando se conecta a una pila
de 9 V y calcula la cada de tensin en cada resistencia. (Sol:
Re =? ;
I =? mA;
V1=? V;
V2= ?V).
Calcular el valor de la resistencia equivalente en un circuito compuesto por tres
resistencias de 200 conectadas en serie. Encontrar el valor de la intensidad de
corriente que pasa el circuito, conociendo que est conectado a una fuente de
alimentacin de 9 V y encontrar la cada de tensin en cada Resistencia. (Sol: Re =? ;
I = ?mA,
V1=? V
V2 =? V
V3= ?V).
Dos resistencias de 150 cada uno se conectan en paralelo a una fuente de
alimentacin. Encontrar el voltaje que deber suministrar dicha fuente, si la intensidad
de corriente que debe pasar a las resistencias debe ser de 50 mA. Qu tensin habr
en cada resistencia? (Sol.: V= ? V;
Vr= ? V).
Conecta una resistencia de 1K en un circuito con una batera de 24 V. La intensidad
que debe pasar por la resistencia debe ser de ____ A. Hallar el valor de la resistencia
que debemos conectar en serie a la resistencia para conseguir aquel valor de 1 micro A.
Actividad 2
Calcular en circuitos las diferentes variables elctricas en cada esquema
circuital y colocarlas en cada componente.
Calcula y su monta en un simulador electrnico, has la medicin de las variables en el
simulador y compralas con los datos de los clculos obtenidos en cada uno de los
siguientes ejercicios:
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GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Hallar la resistencia total o equivalente de un circuito con tres resistencias de 20, 40, y
60 conectadas en paralelo a una batera de 20V. Calcular la intensidad total y la de
cada resistencia.
Hallar la resistencia total o equivalente de un circuito con tres resistencias de 20, 40, y
60 conectadas en serie a una batera de 30V, Calcular la intensidad total y la de cada
resistencia.
Hallar la resistencia equivalente de un circuito con cinco resistencias, una de 10 , 20
, 50 , 100 , 200 conectadas en serie a una fuente de alimentacin de 30 V.
Calcular la intensidad total y la de cada resistencia.
Un circuito se alimenta con una batera de de 12V, el cual conecta en paralelo un motor
elctrico con dos resistencia de 3 y de 2 . Simula el circuito y calcula la resistencia
equivalente del circuito, la intensidad total, y la que pasa por cada uno de las
resistencias.
Conectamos a un circuito dos resistencias de 10 en paralelo y, en serie con las dos
resistencias de 10 en paralelo. Calcular su resistencia equivalente, Calcular la
intensidad total que pasa por el circuito y la que pasa por cada una de las resistencias,
cuando se conectan a una batera de 12 V.
Conectamos en paralelo una resistencia de 100 y dos resistencias en serie de 20 .
Encontrar la resistencia equivalente, Hallar la intensidad que pasa por el circuito, as
como la que pasa por cada una de las resistencias, al conectar el circuito a una batera
de 5 V.
Conectamos en paralelo tres resistencias de 50 a tres resistencias de 50 serie, a
una batera de 9 V. Calcular la resistencia equivalente del circuito y la intensidad de
corriente que pasa por el circuito y por cada uno de las resistencias.
Un fusible es un dispositivo protector que se funde cuando por l circula una intensidad
de corriente superior a su valor nominal especificado. Calcula cuntas lmparas de 100
se podrn conectar en paralelo a una pila de 12V, antes de averiarse el fusible si el
circuito tiene un fusible de 1000 mA.
Actividad de evaluacin.
De acuerdo a los avances realizados, tu instructor tcnico programara la evaluacin de
circuitos elctricos serie y paralelo.
Circuito Mixto
Actividad 3
Hacer el montaje de las diferentes topologas de circuitos elctricos bsicos,
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GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
y realizar las mediciones de las diferentes variables del circuito.

Con el siguiente esquema circuital elabora una simulacin, de acuerdo a las
indicaciones de su instructor tcnico y calcula los valores solicitados en cada uno de los
siguientes cuadros, de acuerdo a la variable elctrica solicitada. Adems realiza el
montaje en un protoboard y has las mediciones con el instrumento respectivo de cada
variable elctrica en cada uno de los componentes del circuito dado, compara los
resultados obtenidos tericamente (calculados) con los medidos y simulados en el
circuito.
ESQUEMA DEL CIRCUITO.
Circuito A
Resuelve con la grafica del circuito A, Valores de intensidad obtenidos en la prctica.
RESISTENCI
A
R1=1000
R2=750
R3=1000
R4=1000
R5=2000
IT
INTENCIDAD
Valores de voltaje obtenidos en la prctica.

RESISTENC
IA
R1=100
0
VOLTAJE
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GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
R2=750
R3=1000
R4=1000
R5=2000
VT
Potencia con los valores simulados.

RESISTENC
IA
R1=100
0
R2=750
R3=1000
R4=1000
R5=2000
PT
POTENCIA
Valores calculados con leyes de kirchhof.

RESISTENC
IA
R1=100
0
R2=750
R3=1000
R4=1000
R5=1000
VT
VOLTAJE
Valores calculados con leyes de kirchhof.

RESISTENC
IA
R1=100
0
INTENCIDA
D
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Versin: 02
GUA DE APRENDIZAJE

Fecha: 30/09/2013
R2=750
R3=1000
R4=1000
R5=2000
IT
Valores calculados con leyes de kirchhof

RESISTENC
IA
R1=100
0
R2=750
R3=1000
R4=1000
R5=2000
PT
POTENCIA
Cuadro comparativo entre los valores simulados, calculados y los valores medidos.
INTENCID MEDI
ADES
DO
IR1
IR2
IR3
IR4
IR5
IT
VOLTAJES
VR1
VR2
VR3
VR4
VR5
VT
POTENCIA
S
PR1
PR2
CALCUL
ADO
ERR
OR
0,00
00
SIMULA
DO
MEDI
DO
ERR
OR
0,00
00
CALCUL
ADO
SIMULA
DO
ERR
OR
0,00
00
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GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
PR3
PR4
PR5
PT
Actividad 3A
Ahora resuelve para el circuito B
Circuito B
Realiza el montaje propuesto circuito B para comprobar un circuito mixto. As, por
ejemplo, puedes prever lo que ocurre si actas sobre cada una de las lmparas, la
tensin que reciben, las corrientes y los valores resistivos, tan solo que aqu trabajaras
con 120v pero AC, lo que implica tener mucho cuidado y solicitar las tutoras del
instructor tcnico, para el desarrollo de la practica. Puedes usar las mismas tablas que
para
el
anlisis
DC.
Tomado
de
la
web
http://www.mcgrawhill.es/bcv/guide/capitulo/8448177894.pdf.
Actividad 3B
Realiza la siguiente practica con el siguiente circuito:
Disponemos de una resistencia R de 1 alimentada por dos bateras en paralelo; las

dos bateras son de 12 V con resistencias internas de 0,1 y de 0,2 ,
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GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
respectivamente. Calcula:
a) La corriente suministrada por cada batera y la corriente disipada por la resistencia
R.
b) La tensin en los bornes de la resistencia.
c) La potencia suministrada por cada batera y la potencia disipada por la resistencia.
Tomado de
Actividad de evaluacin
De acuerdo a los avances realizados, tu instructor tcnico programara la evaluacin de
circuitos elctricos mixtos.
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Socializa los resultados obtenidos en la actividad 3, para lo cual usa una
exposicin de no ms de 10 diapositivas en power point. Tu instructor tcnico
elegir los grupos que realizaran la exposicin.
3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento :
1. Evaluacin de conocimiento sobre
circuitos elctricos serie y paralelo
2. evaluacin sobre circuitos mixtos y
por mallas.
Evidencias de Desempeo:
1. Evaluacin de la medicin de las
variables elctricas
2. Entrega de ejercicios en
protoboard y simulado Con sus
respectivas tablas de resultados. Y
Socializar de acuerdo a
instrucciones del instructor.
Evidencias de Producto:
1. simulacin de circuitos bsicos
2. Entrega ejercicios resueltos segn
gua
Criterios de
Evaluacin
1- Aplica los
fenmenos
fsicos
asociados a la
electricidad, en
el anlisis de
circuitos
Elctricos y
electrnicos
que componen
las mquinas y
equipos
automatizados.
2. Dibuja e
interpreta con
criterio tcnico,
los diferentes
componentes
fsicos,
mecnicos,
elctricos y
electrnicos de
Tcnicas e
Instrumentos de
Evaluacin
1. Cuestionario
s.
2. Lista de
chequeo
3. Lista de
chequeo
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GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
una mquina
automatizada,
teniendo en
cuenta la
Simbologa y las
normas tcnicas
para el dibujo.
3. Identifica los
diferentes
componentes
que constituyen
un circuito
elctrico,
electrnico,
neumtico,
electroneumtic
o, hidrulico,
electrohidrulic
o y mecnico,
para calcular
las variables
que intervienen
en el e
identificar las
variables de
control.
4. Selecciona y
opera con
responsabilidad
las
herramientas
mecnicas y
equipos
requeridos para
el control de
mquinas y
procesos
automatizados.
Dibuja e
interpreta con
criterio tcnico,
los diferentes
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GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
componentes
fsicos,
mecnicos,
elctricos y
electrnicos de
una mquina
automatizada,
teniendo en
cuenta la
simbologa y las
normas tcnicas
para el dibujo.
2. Selecciona y
opera
analticamente
los
instrumentos
de medicin de
acuerdo con la
actividad de
mantenimiento
a realizar.
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Integral
GUA DE APRENDIZAJE
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
DURA
ACTIVIDA
CIN
DES DEL
(Hora
PROYECTO
s)
Materiales de
formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramienta
s)
Descripci
n
Cantidad
44
-equipos
ESTRUCTUR HORAS de
AR
cmputo
PROYECTO
con acceso
a Internet
y con
software
de diseo
mecnico
(Autocad o
Sketchup)
y de
12
Materiales de
formacin
(consumibles)
Descripcin
Cantidad
-Resistencias
100
vatio.
-Resistencias 50
220
vatio.
-Resistencias 50
470
vatio.
-Resistencias 50
520
vatio.
50
Talento Humano
(Instructores)
Especialidad
Cantidad
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad productiva)
y elementos y
condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente
Ambiente FAC
Ambiente 112
Ambiente 11
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Versin: 02
GUA DE APRENDIZAJE

simulacin
electrnica
(Altium,
Proteus)
-bancos de
trabajo
-sillas
Multmetro
s.
Osciloscopi
os -Fuentes
de
alimentaci
n DC
reguladas
y
ajustables
Protoboard
dobles
-Pinzas de
punta
Pinzas
corta-fros
-juegos de
destornilla
dores (Pala
y Estrella)
-Juegos de
destornilla
12
26
12
6
6
25
12
12
12
6
6
-Resistencias
670
vatio.
-Resistencias
1000
vatio.
Resistencias
2200
vatio.
-Resistencias
1200
vatio.
-Resistencias
22000
vatio.-Resistencias
33000
vatio.
-Resistencias
100000
vatio.
Potencimetr
o de 5000
Potencimetr
o de 50000
Pila de 9
voltios
Cable
telefnico
Fecha: 30/09/2013
50
50
50
50
50
50
50
20
20
10
10 Metros
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GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
dores de
joyera
-Cautines
de 25 W
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Integral
GUA DE APRENDIZAJE
Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Corriente: Movimiento de electricidad por un conductor.// Es el flujo de electrones a

travs de un conductor. Su intensidad se mide en Amperes (A).
Cortocircuito: Conexin accidental o voluntaria de dos bornes a diferentes
potenciales.
Lo que provoca un aumento de la intensidad de corriente que pasa por ese punto,
pudiendo generar un incendio o dao a la instalacin elctrica.
Diferencia de potencial: Tensin entre dos puntos. Es la responsable de que circule
corriente por el conductor, para que funcionen los receptores a los que est
conectada
la lnea.
Circuito: Trayecto o ruta de una corriente elctrica, formado por conductores, que
transporta energa elctrica entre fuentes.
Conductor: Cualquier material que ofrezca mnima resistencia al paso de una
corriente elctrica. Los conductores ms comunes son de cobre o de aluminio y
pueden estar aislados o desnudos.
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
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GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Tcnicas Digitales con Circuitos Integrados. M.C. Guinzburg, Ed. D.K.L. - 2da Edicin
Electrnica de Potencia. Mohammed H. Rashid Ed. Prentice Hall (Pearson Education
Inc) - 3ra. Edicin
Manual de Transistores, Tiristores y Diodos RCA SC14 Ed. Arb
Fuentes de Alimentacin Electrnica. Otmar Kilgenstein Ediciones CEAC
Electronic Amplifier Circuits. Theories and Design. Frederik Terman, W.W. Harman y
J.G. Truxal
Edit. Mc Graw Hill
Curso de Electrnica Analgica. Martin & Santana Edic. AENA. Espaa.
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)
JOSE S. ROBELTO R.
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El estudio sobre la electricidad bsica es fundamental para conocer las leyes y

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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1. Qu es el tomo? y dibuja sus partes

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y realizar las mediciones de las diferentes variables del circuito.

Valores de voltaje obtenidos en la prctica.

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Potencia con los valores simulados.

Valores calculados con leyes de kirchhof.

Valores calculados con leyes de kirchhof.

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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Valores calculados con leyes de kirchhof

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Disponemos de una resistencia R de 1 alimentada por dos bateras en paralelo; las

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3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

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SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

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Corriente: Movimiento de electricidad por un conductor.// Es el flujo de electrones a

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

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