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EVALUACIÓN

NOMBRES Y APELLIDOS: FECHA:

TEMA: DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN GRADO:

1. A partir de las siguientes expresiones, convierte a lenguaje literal las palabras y frases subrayadas, reescribiendo
la oración sin alterar su sentido.
a) Ulises siempre quiere ganar en todos los negocios, aunque sea con trama. Ese sí que es un avión.

b) Los que entraron a la tienda son unas ratas.

c) Los días están pasando volando.

d) Eres una gallina

e) Él es muy abeja

2. Explica con tus palabras lo que quieren decir las siguientes expresiones:

a) La vida tiene de dulce y agraz:

b) Me rompió el corazón en mil pedazos:

c) La profe no le creyó el cuento:

d) . Luisa le sacó el cuerpo al problema:

e) Te admiro por tu corazón bondadoso:

 3. Lee atentamente los siguientes versos de una canción, subraya los versos donde encuentres el lenguaje
connotativo y responde las preguntas.

Iba caminando por las calles empapadas En un mundo de ilusión,

en olvido. yo estaba desahuciado,
iba por los parques con fantasmas y con yo estaba abandonado.
ángeles caídos. vivía sin sentido,
iba sin luz, iba sin sol, pero llegaste tú.
iba sin un sentido, iba muriéndome.
iba volando sobre el mar Ay, amor tú eres mi religión.
con las alas rotas. tú eres luz, tú eres mi sol.
abre el corazón, abre el corazón.

Ay amor apareciste en mi vida Hace tanto tiempo corazón,

y me curaste las heridas. vivía en el dolor, en el olvido.
ay, amor eres mi bendición, mi religión,
eres mi sol que cura el frío.

a. ¿De qué habla la canción?:

b. Registra al menos dos versos donde encuentres el lenguaje connotativo.

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c. ¿Marca con una X y explica al frente cuál es el tipo de lenguaje que predomina en la canción?

connotativo

denotativo

NOTA: como son tres puntos, cada uno vale 1.7

En la primer y segunda pregunta, cada punto vale 0.4 ¡ÉXITOS¡ recuerda no copiar,

En la tercera pregunta, cada punto vale 0.6 si se anula, pierde derecho a nivelar.