Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Investigación en Ciencias Sociales
Código: 400001

Anexo 2 – Ficha bibliográfica o estado del arte

Nombre estudiante: Ana María Polo Medina

Para el diligenciamiento del Anexo se debe de hacer una revisión documental o
estado del arte de trabajos (tesis, tesinas, proyectos, entre otros) y artículos
que permitan al estudiante abordar conceptualmente el tema, con el propósito
de elaborar el planteamiento del problema y la pregunta de investigación en un
proceso de investigación en ciencias sociales. Para mayor claridad ver ejemplo
en la página 2.

Sublínea de Programa de psicología sub-línea de construcción de

investigación subjetividades.
del programa
en el cual se
encuentra
matriculado
Tema de Bull-ying o Acosos Escolar
investigación
seleccionado
Título del Prevalencia de bullying y factores relacionados en
artículo o estudiantes de bachillerato de una institución educativa de
tesis Cali, Colombia, 2011.
Carlos A. Cassiani-Miranda, Jennifer Gómez-Alhach, Ángela
Autor(s) M. Cubides-Munévar y Mauricio Hernández-Carrillo

2014
Año
Actores que Entorno familiar, Institución educativa, profesores,
intervienen estudiantes de sexto a noveno
en el
problema
Determinar la prevalencia de bullying y factores relacionados
Objetivo en estudiantes de bachillerato de una institución educativa
General de Cali, Colombia, 2011

Contexto Ciudad de Santiago en Cali Colombia.

geográfico
Enfoque: El enfoque metodológico en la investigación fue cuantitativo
metodológico
(cuantitativo,
cualitativo o
mixto)
Tipo de Tipo de estudio observacional de corte transversal
estudio
(descriptivo,
explicativo,
analítico,
entre otros)
Técnicas ePara la presente investigación se utilizó cuestionarios de
instrumentos escala de Cisneros, en la recolección de datos se implementó
utilizados análisis multivariado mediante regresión logística no
condicional
De la presente investigación se evaluaron 198 estudiantes de
Impacto y una institución privada en Cali Colombia, cabe mencionar
resultados que el bullying es un tema tan relevante en la sociedad y
concretos, que este es untema serio donde muchas de las veces las
con sus víctimasse quedan calladas por temor o miedo a sus
palabras. agresores, en esta investigación se estudia la influencia del
bullying en relación con la disfunción en el entorno familiar
pues es factor principal dentro de esta problemática.

El bullying a demás que es un acoso escolar determina

detonantes psicológicos clínicos en los jóvenes como
depresión, ansiedad etc… y si a esto le sumamos las
diferentes disfunciones familiares podremos tener resultado
fatales de salud mental en los jóvenes estudiantes por ello
es importante conocer los diferentes detonantes y los que
son más relevantes para así diseñar y establecer
intervenciones efectivas a la incidencia de este tipode actos,
por el bienestar común de los estudiantes.

Se establece en el análisis multivariado que existeuna

relación significativa entre la victima del bullying y las
disfunciones en el entorno familiar con un 80% en la cual se
recapitula la importancia y la responsabilidad del entorno
familiar con este fenómeno, por tanto, se propone realizar
una investigación más expansiva para determinar este tipo
de relación, con el objetivo de diseñar un estudio de
seguimiento para establecer los factoresdesencadenantes
con el bullying y actuar desde diferente enfoques
 metodológicos.

Datos Cassiani-Miranda, C. A., Gómez-Alhach, J., Cubides-

bibliográficos Munévar, A. M., & Hernández-Carrillo, M. (2014). Prevalencia
(APA) de bullying y factores relacionados en estudiantes de
bachillerato de una institución educativa de Cali, Colombia,
2011. Revista de salud pública, 16,
13-24.https://www.scielosp.org/pdf/rsap/2014.v16n1/13-
24/es
URL o link
https://www.scielosp.org/pdf/rsap/2014.v16n1/13-24/es