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ACTIVIDADES SEMANA 1
A) Usar modelos y describir la función del ADN como portador de la información genética que
controla las características de los organismos y la trasmisión de la herencia, y relacionar el
ADN con los cromosomas y los genes
La información genética
La información en los seres vivos se halla escrita de forma muy comprimida, en los cromosomas de sus
células. Los cromosomas son secuencias ordenadas de nucleótidos (que son como vagones de un largo
tren) formados por unidades orgánicas (fundamentalmente moleculares), de tres tipos:
Tipo a) una pentosa (un azúcar de cinco átomos de carbono).
Tipo b) una base nitrogenada (compuesto orgánico cíclico, de los cuales seis son los principales, flavina,
adenina, guanina, timina, citosina y uracilo)
Tipo c) un grupo fosfato. Dentro de esta secuencia de nucleótidos se pueden distinguir cadenas
específicas, concretas, denominadas genes. El número de cromosomas de las células es una característica
de la especie.
Dentro de esta secuencia de nucleótidos se pueden distinguir cadenas específicas concretas denominadas
genes. El número de cromosomas de las células es una característica específica de cada especie.
La información se activa en los seres vivos de una forma funcional, es decir, en lo que se refiere a la
formación de nuevos individuos, la elaboración de estrategias o cualquiera de los mecanismos que ponen
en marcha los diferentes procesos que tienen lugar, o que realizan los organismos vivos y que funcionan
en una circunstancia y en un momento determinado, bajo unas condiciones especiales. Por ejemplo: para
que nazca un pollo de un huevo de gallina fecundado, se requieren unas condiciones de temperatura
adecuadas. Si éstas no se dan, el mecanismo no se pone en funcionamiento y el pollo no nacerá. Podemos
concluir que las funciones que realizan los seres vivos (nutrición, función clorofílica, etc.) se realizan a
partir de la información codificada en el ADN.
Trasmisión de herencia
El ADN es «la molécula de la vida», y es la que lleva codificada la información genética característica de
los diferentes seres vivos. Mediante ese código, regula el funcionamiento de cada tipo de célula; controla
la transmisión de esa información, tanto en el tiempo como en el lugar de actuación de esta; coordina la
complejísima red de interacciones del funcionamiento celular y tisular; controla también su propia
duplicación, reparación y autorregulación. Igualmente, controla y coordina los procesos de reproducción y
mantenimiento de las características de cada especie. Todas estas actividades funcionales son reguladas y
conducidas por un conjunto de instrucciones que constituyen el llamado código genético. El resultado se
basa en un equilibrio entre la influencia del ambiente y esta compleja red funcional del ADN que muestra,
además, un muy alto grado de plasticidad. Por ello, el genoma puede producir respuestas adecuadas a
diferentes cambios del ambiente, manteniendo ese equilibrio. No obstante, a pesar de la importante
capacidad homeostática del genoma, es susceptible de sufrir alteraciones por ciertos agentes que
modifican el ambiente, dando lugar a efectos adversos y patológicos.
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Las células representan el componente básico del cuerpo. Hay muchos tipos distintos de células con
diferentes funciones. Estas células forman todos los órganos y tejidos del cuerpo. Prácticamente todas las
células del organismo de una persona tienen el mismo ácido desoxirribonucleico (ADN). El ADN es el
material hereditario de los seres humanos y de casi todo el resto de los organismos. La mayoría del ADN
se encuentra en el núcleo cellular (denominado ADN nuclear), pero existe una pequeña cantidad de ADN
que se encuentra en las mitocondrias (denominado ADN mitocondrial).
Características de los organismos
El ADN contiene el código para crear y mantener todo organismo. El código se lee según el orden o la
secuencia de cuatro bases químicas: la adenina (A), la citosina (C), la guanina (G) y la timina (T) del
mismo modo en el que se unen las letras del abecedario para formar palabras, oraciones o párrafos. El
ADN humano consta de aproximadamente tres mil millones de bases y más del 99 por ciento de esas
bases son iguales en todas las personas.
Las bases de ADN se agrupan en pares, A con T y C con G para formar unidades llamadas “pares de
bases”. Cada base está unida a una molécula de azúcar y a una molécula de fosfato. En su conjunto, la
base, el azúcar y el fosfato, se denominan “nucleótido”. Los nucleótidos se disponen en dos largas cadenas
que forman un espiral denominado una “doble hélice”. La estructura de la doble hélice es como una
escalera, con las pares de bases que atraviesan el medio como travesaños y las moléculas de azúcar y
fosfato en los laterales.
Los cromosomas y genes
Los genes son secciones pequeñas de la larga cadena de ADN. Son las unidades básicas funcionales y
físicas de la herencia genética. En los seres humanos, el tamaño de los genes varía desde unos pocos
cientos a dos millones de bases de ADN. El Human Genome Project (Proyecto del Genoma Humano)
calcula que los seres humanos tienen entre 20,000 y 25,000 genes. Cada persona tiene dos copias de cada
gen, una de cada progenitor. La mayoría de los genes son iguales en todas las personas, pero una pequeña
porción de ellos (menos del 1 por ciento del total) varía un poco de una persona a otra. Los alelos son
formas del mismo gen con alguna pequeña variación en su secuencia de bases de ADN. Estas pequeñas
diferencias determinan los rasgos únicos de cada persona.
Los genes funcionan como instrucciones para la formación de moléculas llamadas “proteínas”. Para su
correcto funcionamiento, cada célula depende de miles de proteínas y necesita que cada una de ellas
cumpla su función en el lugar y en el momento indicado. A veces, la modificación de un gen, conocida
como “mutación”, evita que una o más de estas proteínas funcionen correctamente. Esto puede provocar
que las células o los órganos modifiquen o pierdan su funcionamiento, lo que puede desencadenar una
enfermedad. Son las mutaciones, y no los genes en sí, las que causan enfermedades. Por ejemplo, cuando
alguien dice que una persona tiene “el gen de la fibrosis quística”, en realidad lo que quiere decir es que
tienen una versión mutada del gen CFTR, la cual causa la enfermedad. Todas las personas, incluso
aquellas que no tienen fibrosis quística tienen una versión del gen CFTR.
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Las secciones del ADN forman genes, y muchos genes juntos forman cromosomas. Cada persona hereda
dos grupos de cromosomas (uno de cada progenitor), motivo por el cual todas las personas tienen dos
copias de cada gen. Los seres humanos tienen 23 pares de cromosomas

B) Buscar, registrar y sistematizar información de diversas fuentes sobre el cáncer y

relacionarlo con el proceso de proliferación celular alterada

La proliferación celular consiste en cuán rápidamente una célula cancerosa copia su ADN y se divide en
dos células. Si las células cancerosas se están dividiendo más rápidamente, esto significa que el
crecimiento del cáncer es más rápido o agresivo.
La tasa de proliferación de células cancerosas se puede calcular mediante una prueba Ki-67. En algunos
casos, se puede hacer la prueba Ki-67 para medir la proliferación celular y ayudar a planificar el
tratamiento o predecir los resultados del tratamiento. Pero los resultados de la prueba pueden variar
dependiendo de factores, como qué laboratorio realiza la prueba, el método usado y qué parte del tumor se
somete a prueba.
Otra forma de determinar la división celular es la fracción de fase S que es el porcentaje de células en una
muestra que están copiando su ADN a medida que se preparan para dividirse en dos nuevas células.
Si la fracción de fase S o el índice de marcador Ki-67 es alto, significa que las células cancerosas se están
dividiendo más rápidamente.
Durante el proceso de transformación de las células normales a células cancerosas, ocurren varias
alteraciones genéticas. En este proceso se presenta la pérdida del control de los mecanismos de replicación
y reparación del ADN, así como de la segregación del material genético. Aunque las células normales
tienen estrategias de defensa contra el desarrollo del cáncer, las células tumorales activan diferentes vías
de escape que permiten la progresión de la neoplasia. Avances recientes han permitido enfocar la
investigación del cáncer hacia la identificación de algunos de sus factores etiológicos. El estudio del ciclo
celular y su regulación han permitido conocer cómo la fidelidad y la integridad de la replicación del
genoma son mantenidas por las funciones coordinadas de los puntos de control y de los sistemas de
reparación del ADN. El funcionamiento adecuado de estos procesos puede ser alterado por mutaciones
genéticas. Estos hallazgos sugieren que los mecanismos moleculares de regulación que participan en la
transformación celular pueden ser empleados como sistemas potenciales para instrumentar nuevas
terapias contra el desarrollo del
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cáncer.Las células cancerosas difieren de las células normales en muchas características, incluyendo la
pérdida de la capacidad de diferenciación, el aumento de invasividad y la disminución de la sensibilidad a
las drogas citotóxicas. Estas características son resultado de la proliferación celular descontrolada y del
proceso de evolución de la célula normal hacia una célula con potencial tumorigénico. La alta incidencia
de cáncer, como una función de la longevidad celular, sugiere que múltiples alteraciones génicas se
requieren para el proceso de tumorigénesis.1 Se ha sugerido que las células cancerosas presentan
mutaciones que inducen inestabilidad genómica y, por lo tanto, aceleran la tasa de mutaciones del genoma.
Algunas de estas mutaciones afectan a genes que codifican para componentes de los mecanismos de
control del ciclo celular (puntos de control), los cuales determinan el orden de los eventos en dicho ciclo,
así como la fidelidad e integridad de los sistemas de replicación y reparación del ADN.2 Además, aunque
no está claro cuál es el origen génico de muchas enfermedades (anemia de Fanconi, ataxia telangiectasia,
etc.), éstas se caracterizan por un aumento en la sensibilidad ante agentes que dañan al ADN, una alta
frecuencia de rearreglos génicos aberrantes y una alta predisposición al desarrollo de cáncer. En la
presente revisión analizamos la función de los puntos de control del ciclo celular en el desarrollo de la
célula cancerosa y su potencial impacto en la prevención y tratamiento del cáncer.
C.- Interpretar la respuesta del cuerpo humano frente a microorganismos patógenos, describir el
proceso de respuesta inmunitaria e identificar las anomalías de este sistema.
El sistema inmunitario protege al organismo de sustancias posiblemente nocivas, reconociendo y
respondiendo a los antígenos. Los antígenos son sustancias (por lo general proteínas) que se
encuentran en la superficie de las células, los virus, los hongos o las bacterias. Las sustancias inertes,
como las toxinas, químicos, drogas y partículas extrañas (como una astilla), también pueden ser
antígenos. El sistema inmunitario reconoce y destruye sustancias que contienen antígenos.

Las células corporales tienen proteínas que son antígenos. Éstos incluyen a un grupo llamado
antígenos HLA. Su sistema inmunitario aprende a ver estos antígenos como normales y por lo general
no reacciona contra ellos.

INMUNIDAD INNATA
La inmunidad innata, o inespecífica, es un sistema de defensas con el cual usted nació y que lo protege
contra todos los antígenos. La inmunidad innata consiste en barreras que impiden que los materiales
dañinos ingresen en el cuerpo. Estas barreras forman la primera línea de defensa en la respuesta
inmunitaria. Ejemplos de inmunidad innata abarcan:
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 El reflejo de la tos
 Las enzimas en las lágrimas y los aceites de la piel
 El moco, que atrapa bacterias y partículas pequeñas
 La piel
 El ácido gástrico
La inmunidad innata también viene en forma de químico proteínico, llamado inmunidad humoral innata.
Los ejemplos abarcan: el sistema de complementos del cuerpo y sustancias llamadas interferón e
interleucina 1 (que causa la fiebre).
Si un antígeno traspasa estas barreras, es atacado y destruido por otras partes del sistema inmunitario.
INMUNIDAD ADQUIRIDA
Es la inmunidad que se desarrolla con la exposición a diversos antígenos. El sistema inmunitario de la
persona construye una defensa contra ese antígeno específico.
INMUNIDAD PASIVA
La inmunidad pasiva se debe a anticuerpos que se producen en un cuerpo diferente del nuestro. Los bebés
tienen inmunidad pasiva, dado que nacen con los anticuerpos que la madre les transfiere a través de la
placenta. Estos anticuerpos desaparecen entre los 6 y los 12 meses de edad.
La inmunidad pasiva también puede deberse a la inyección de antisuero, que contiene anticuerpos
formados por otra persona o animal. Esto brinda protección inmediata contra un antígeno, pero no
suministra una protección duradera. La inmunoglobulina sérica (administrada para la exposición a la
hepatitis) y la antitoxina para el tétanos son ejemplos de inmunidad pasiva.
RESPUESTA INMUNITARIA
Mecanismo de defensa del cuerpo contra sustancias que considera dañinas o extrañas. Durante esta
respuesta el sistema inmunitario reconoce y ataca los antígenos superficiales (por lo general, proteínas) de
sustancias o microorganismos, como bacterias o virus, de manera que los ataca y en ocasiones los
destruye. Las células cancerosas también tienen antígenos en su superficie, por ello el sistema inmunitario
a veces los reconoce como antígenos extraños y produce una respuesta inmunitaria contra las células
cancerosas que ayuda a combatir el cáncer. También se llama reacción inmunitaria y respuesta
inmunológica.
ANOMALÍAS DEL SISTEMA
Los gérmenes viven en todas partes. Puedes encontrar gérmenes (microbios) en el aire, los alimentos, las
plantas, los animales, el suelo y el agua, y en casi todas las demás superficies, incluido tu cuerpo.
La mayoría de los gérmenes no te hará daño. Tu sistema inmunitario te protege contra los agentes
infecciosos. Sin embargo, algunos gérmenes son enemigos difíciles porque mutan continuamente para
vencer las defensas de tu sistema inmunitario. Conocer el funcionamiento de los gérmenes puede
aumentar las probabilidades de evitar la infección.

 Agentes infecciosos: de las bacterias a los gusanos

 Diferentes tipos de agentes infecciosos
 Agrandar la imagen
 Tipos de agentes infecciosos
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Los agentes infecciosos existen en muchas formas y tamaños. Las categorías son las siguientes:

 Bacterias
 Virus
 Hongos
 Protozoos
 Helmintos
 Bacterias
Las bacterias son organismos unicelulares que solo pueden verse con un microscopio. Son tan pequeñas
que, si se alinean mil de ellas de punta a punta, podrían caber en el extremo de una goma de lápiz.
No todas las bacterias son dañinas, y algunas bacterias que viven en tu cuerpo son útiles. Por ejemplo, el
Lactobacillus acidophilus, una bacteria inofensiva que reside en los intestinos ayuda a digerir la comida,
destruye algunos organismos causantes de enfermedades y proporciona nutrientes.
Muchas de las bacterias que causan enfermedades producen toxinas, que son sustancias químicas potentes
que dañan las células y te enferman. Otras bacterias pueden directamente invadir y lesionar los tejidos.
Algunas infecciones causadas por bacterias incluyen:

 Amigdalitis estreptocócica
 Tuberculosis
 Infecciones de las vías urinarias
 Virus
Los virus son mucho más pequeños que las células. De hecho, los virus son básicamente solo cápsulas que
contienen material genético. Para reproducirse, los virus invaden las células del cuerpo, y toman posesión
de la maquinaria que hace que las células funcionen. Las células huéspedes suelen ser destruidas durante
este proceso.
Los virus son responsables de causar muchas enfermedades, entre ellas:

 SIDA
 Resfriado común
 Ébola
 Herpes genital
 Gripe
 Sarampión
 Varicela y herpes zóster
 Enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19)
 Los antibióticos diseñados para las bacterias no tienen ningún efecto sobre los virus.
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HONGOS
Hay muchas variedades de hongos, y varios de ellos son comestibles. Las setas comestibles son hongos, al
igual que el moho que forma las líneas azules o verdes de algunas clases de queso. Y la levadura, otro tipo
de hongo, es un ingrediente necesario en la mayoría de los distintos tipos de pan.
Otros hongos pueden causar enfermedades. Un ejemplo es la cándida, una levadura que puede causar
infecciones. La cándida puede provocar candidiasis, una infección en la boca y la garganta, en los bebés y
en las personas que toman antibióticos o que tienen un sistema inmunitario que no funciona bien. Los
hongos también son responsables de afecciones de la piel como el pie de atleta y la tiña.
PROTOZOOS
Los protozoos son organismos unicelulares que se comportan como animales diminutos, cazando y
recolectando otros microbios para alimentarse. Muchos protozoos viven en tu tracto intestinal y son
inofensivos. Otros causan enfermedades, como los siguientes:

 Giardiasis
 Malaria
 Toxoplasmosis
Los protozoos a menudo pasan parte de su ciclo de vida fuera de los seres humanos u otros huéspedes, y
viven en la comida, el suelo, el agua o los insectos. Algunos protozoos invaden tu cuerpo a través de los
alimentos que comes o el agua que bebes. Otros, como los protozoos de la malaria, invaden el cuerpo a
través de picaduras de mosquito.
HELMINTOS
Los helmintos están entre los parásitos más grandes. La palabra “helminto” deriva de la palabra griega que
significa gusano. Si estos parásitos o sus huevos entran en tu cuerpo, se alojan en el tracto intestinal, los
pulmones, el hígado, la piel o el cerebro, donde viven de los nutrientes de tu cuerpo. Entre los helmintos
se encuentran las tenías y las lombrices
Prevención contra los gérmenes y las infecciones
¿Cuál es la mejor manera de no enfermarse? Prevenir las infecciones. Puedes prevenir muchas
infecciones y evitar su propagación mediante tácticas sencillas como éstas:

 Evita el contacto estrecho con personas que estén enfermas.

 Cúbrete la boca al toser o estornudar.
 Evita tocarte la cara.
 Quédate en casa si estás enfermo.
 Limpia y desinfecta las superficies que se tocan con frecuencia.
 Evita los alimentos y el agua contaminados.
También puedes prevenir las infecciones mediante:
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 Lavado de manos. A menudo se pasa por alto que lavarse las manos es una de las formas más
fáciles y eficaces de protegerse de los gérmenes y de la mayoría de las infecciones. Lávate las
manos con agua y jabón durante al menos 20 segundos. Lávate las manos antes de preparar o
comer alimentos, después de toser o estornudar, después de cambiar un pañal y después de ir al
baño. Cuando no tienes agua y jabón, los geles desinfectantes de manos a base de alcohol con un
mínimo de 60 % de alcohol pueden ofrecer protección.
 Vacunas. La vacunación es tu mejor arma de defensa contra ciertas enfermedades. A medida que
los investigadores comprenden mejor las causas de las enfermedades, el número de enfermedades
que pueden prevenirse con vacunas sigue en aumento. Muchas vacunas se administran en la
infancia. Sin embargo, los adultos siguen necesitando vacunas para prevenir algunas
enfermedades, como el tétanos, la gripe y la COVID-19.
 Medicamentos. Algunos medicamentos ofrecen una protección a corto plazo contra determinados
gérmenes. Por ejemplo, tomar un medicamento antiparasitario puede evitar que te infectes de
malaria si viajas o vives en una zona de alto riesgo.
 Cuando buscar atención médica
Busca atención médica si sospechas que tienes una infección y has experimentado lo siguiente:

 Una mordedura de un animal o de un ser humano.

 Dificultad para respirar.
 Una tos que dura más de una semana.
 Períodos de latidos rápidos.
 Un sarpullido, especialmente si está acompañado de fiebre.
 Hinchazón.
 Visión borrosa u otra dificultad para ver.
 Vómitos constantes.
 Un dolor de cabeza inusual o intenso.
 El proveedor de atención médica puede realizar pruebas de diagnóstico para averiguar si estás
infectado, la gravedad de la infección y la mejor manera de tratar esa infección.
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ACTIVIDADES DE LA SEMANA 2
A. Buscar, registrar y sistematizar información de diversas fuentes sobre el cáncer, y
relacionarlo con el proceso de proliferación celular alterada.
El ciclo celular es el proceso a través del cual las células se multiplican o proliferan. Su correcta ejecución
en un organismo pluricelular como el hombre contribuye a establecer en él una integración estructural y
funcional adecuada para hacer frente a las condiciones impuestas por el ambiente. Corresponde a las
cinasas dependientes de ciclinas (CDKs, cyclin-dependent kinases) y sus subunidades activadoras, las
ciclinas, dirigir el recorrido de las células por las fases del ciclo celular (G1, S, G2 y M). La elucidación a
través de décadas de investigación del mecanismo molecular con el que operan estas moléculas para lograr
sus objetivos nos ha llevado a comprender actualmente muchos otros procesos celulares como las
desregulaciones del ciclo celular que desembocan en canceres y en los ´últimos años la biología básica de
las polémicas y esperanzadoras células madre embrionarias.

El tránsito por estas cuatro fases del CC está dirigido por una red de interacción de proteínas altamente
compleja y finamente regulada. De entre estas proteínas se destacan las enzimas de acción fosforilarte
denominadas cinasas dependientes de ciclinas (CDKs, cyclin-dependent kinases 1, 2, 4 y 6) y sus
subunidades activadoras las ciclinas (A, B, D y E) (Kim y Zhao, 2005). La elucidación de estas redes de
interacción nos ha llevado a entender actualmente muchos otros fenómenos celulares como el cáncer y
más recientemente la biología de las células troncales embrionarias.
La edad de los pacientes varía desde 38-85 años. La media de edad es de 60 años. Un 33% de los
pacientes son mujeres y un 67% son varones. La lengua es la localización más frecuente en estas lesiones
con un 36%, seguido de trígono retromolar 28%, encía 15%, suelo de boca 13% y paladar duro 8%.
Resultados para Ki-67: En el estudio morfológico de todas las lesiones incluidas en el estudio observamos
positividad para Ki-67. En el epitelio poliestratificado normal, encontramos núcleos teñidos en la capa
basal. En displasias leves y moderadas, no es raro encontrarlas en el estrato medio. En los carcinomas in
situ, además encontramos núcleos teñidos en el estrato intermedio; y de forma ocasional, incluso en el
estrato superior. Asimismo, las mitosis son frecuentes tanto en estrato basal, como en capas altas, siendo
positivas para Ki-67. En el carcinoma microinvasor se observa una tinción similar a la del carcinoma in
situ, pero, además, observamos una tinción positiva en cordones epiteliales atípicos localizados en la zona
subepitelial. Los valores para Ki-67 donde queda reflejado que la proliferación celular es negativa en
epitelio normal, es positiva en 6 de 15 displasias leves y moderadas, aumentando en 10 de 15 carcinomas
in situ, y 10 de 12 carcinomas microinvasores. Encontramos diferencias significativas p < 0.05 entre el
grupo de epitelio normal y displasias leves y moderadas; entre epitelio normal y carcinomas in situ y
microinvasores
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B.-Identificar sucesiones numéricas reales, sucesiones monótonas y sucesiones definidas por

recurrencia a partir de las fórmulas que las definen

 En la Figura 1 de esta investigación se presenta información sobre la tendencia de la incidencia

del cáncer en el hospital de SOLCA - Guayaquil entre el 2014 al 2018.

 En el año 2018, los diferentes tipos de cánceres más frecuentes se muestran en la Figura 2, de
acuerdo con las variables sexo y grupo etario.
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 La Figura 3, muestra los cánceres más frecuentes, pero ahora agregando la variable sexo, y la
variable edad.

 Para el período 2014 al 2018, la Figura 4 indica la tendencia la tasa cruda de mortalidad
hospitalaria.

 La Figura 5, muestra finalmente las principales causas de mortalidad hospitalaria por cáncer en
hospital SOLCA Guayaquil durante el año 2018.
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Variables
La variable registrada es la tasa de mortalidad para cada entidad expresada como porcentaje. Se utiliza la
lista corta de las principales causas de muerte de Becker la cual divide como entidades independientes las
neoplasias siguientes:

 Neoplasia maligna del tejido linfático, hematopoyético y afines.

 Neoplasia maligna del encéfalo.
 Neoplasia maligna de la vejiga urinaria.
 Neoplasia maligna del riñón, excepto pelvis renal.
 Neoplasia maligna de la próstata.
 Neoplasia maligna del ovario.
 Neoplasia maligna del útero.
 Neoplasia maligna de la mama. Melanoma y otra neoplasia maligna de la piel.
 Neoplasia maligna de la tráquea, bronquios y pulmón.
 Neoplasia maligna de laringe. Neoplasia maligna de páncreas.
 Neoplasia maligna de la vesícula biliar y de otras.
 Neoplasia maligna del hígado y de las vías biliares.
 Neoplasia maligna del colon, sigmoide, recto y ano.
 Neoplasia maligna del estómago.
 Neoplasia maligna del esófago.
En un segundo grupo se compilan las enfermedades transmisibles. En un tercer grupo están las
enfermedades crónicas no transmisibles: Hipertensión Esencial, Diabetes Mellitus, enfermedades
cerebrovasculares. Se presentan los resultados como Resultados Nacionales y Resultados por las
principales Provincias del Ecuador: Guayas, Pichincha, Azuay y Manabí.
Tamaño del estudio
La muestra fue no probabilística, en la cual se incluyeron todos los casos potencialmente elegibles de los
Reportes de INEC 1990-2016.
Para la tabulación y el análisis del estudio
Se utilizó Microsoft EXCEL y SPSS 19 para PC. En el primero se realizó la base de datos y en el segundo,
el procesamiento estadístico.
Resultados Nacionales

 La mortalidad en el Ecuador de las enfermedades oncológicas, presentada como porcentaje

acumulado fue de 10.25% en el año 1990 y tiene un incremento progresivo hasta un 14.8% en el
año 2016. Figura 1.
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C.- Aplicar los conocimientos sobre progresiones aritméticas, progresiones geométricas y sumas
parciales finitas de sucesiones numéricas para resolver aplicaciones, en general y de manera especial
en el ámbito financiero, de las sucesiones numéricas reales
Los tumores con mayor incidencia a nivel mundial son:

 Cáncer de pulmón (11,6%)

 Cáncer de mama (11,6%)
 Cáncer colorrectal (10,2%)
 Cáncer de próstata (7,1%)
 Cáncer de estómago (5,7%)
Los tumores con mayor mortalidad a nivel mundial son:

 Cáncer de pulmón (18,4%)

 Cáncer colorrectal (9,2%)
 Cáncer de estómago (8,2%)
 Hepatocarcinoma (8,2%)
 Cáncer de mama (6,6%)
En la provincial del Azuay, el inicio del período (2007) la mortalidad por cáncer fue del 14.64%, llegando
a tener un incremento de 3.69% al final del período de estudio. La línea de tendencia tiene un ascenso
constante para esta provincia (Figura 2).
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En la provincia del Guayas, el inicio del período (2007) la mortalidad por cáncer fue del 14.70%, llegando
a tener un descenso de la mortalidad de -1.6% al final del período de estudio. La línea de tendencia tiene
un descenso constante para esta provincia (Figura 3).
En la provincia de Manabí, el inicio del período (2007) la mortalidad por cáncer fue del 11.5%, llegando a
tener un ascenso de la mortalidad de 1.5% al final del período de estudio. La línea de tendencia tiene un
leve ascenso para esta provincia (Figura 4).
En la provincial de Pichincha, el inicio del período (2007) la mortalidad por cáncer fue del 17.7%,
llegando a tener un ascenso de la mortalidad de 4.7% al final del período de estudio. La línea de tendencia
tiene un ascenso constante para esta provincia (Figura 5).
La provincia de mayor mortalidad es Pichincha, seguida de Azuay (Figura 6).
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TABLATIPOS DE CANCER (Hombre y Mujer)

Como se puede apreciar, en las mujeres el principal cáncer diagnosticado corresponde al aparato
genitourinario, con más de la mitad de las neoplasias detectadas, seguido del cáncer de mama y luego del
de piel y relacionados. En el caso de los varones en primer lugar se encuentra el cáncer gastrointestinal,
seguido del cáncer de piel y relacionados y luego el correspondiente al aparato genital masculino.
En relación con la edad de los pacientes que acuden a SOLCA Quito, y la localización de su neoplasia, se
encontró que en los niños y adolescentes predominan los problemas relacionados con el sistema
hematopoyético, en los adultos (comprendidos hasta los 59 años) las neoplasias del tracto genitourinario y
en las personas mayores de 60 años, los problemas genitourinarios y gastrointestinales
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ACTIVIDADES SEMANA 3
A.-Consultar bases de datos digitales y otros recursos de la web con capacidad para seleccionar
fuentes para encontrar referencias bibliográficas confiables.
Conceptos básicos
Las Bases de Datos Bibliográficas son recopilaciones de publicaciones de contenido científico-técnico,
como artículos de revistas, libros, tesis, congresos, etc., de contenido temático, que tienen como
objetivo reunir toda la producción bibliográfica posible sobre un área de conocimiento.
Las bases de datos documentales o bibliográficos contienen información sobre documentos, es decir,
referencias a documentos, pero también muchas de ellas contienen los textos completos de esos
documentos, generalmente en formato pdf.
Por ejemplo, Medline, es una base de datos que recopila todo lo que se publica a nivel mundial sobre
Medicina.
Si un investigador necesita saber qué se ha publicado sobre un tema de su interés puede localizar esta
información buscando en la base de datos que exista sobre su área de investigación o en alguna
multidisciplinar.
Las bases de datos contienen información relevante, actualizada, precisa, contrastada y de calidad.
Para todas las áreas científicas existe alguna base de datos específica o al menos alguna multidisciplinaria

¿Para qué sirve una base de datos bibliográfica?

Las bases de datos bibliográficas facilitan mucho la tarea de estar informado sobre todo lo que se ha
publicado sobre un campo de investigación.
Búsquedas típicas en una base de datos:

 Saber qué se ha publicado sobre un tema determinado.

 Estar al día sobre lo nuevo que va apareciendo sobre un campo de investigación.
 Saber qué ha publicado un autor determinado.
 Saber en qué institución se está investigado más sobre un tema.
 Qué revistas publican más sobre una determinada área de estudio.
Bases de datos digitales y otros recursos de la web con capacidad para seleccionar fuentes para
encontrar referencias bibliográficas confiables
Las Bases de Datos tienen su origen en repertorios impresos que comienzan a publicarse a principios del
siglo XX, conocidos como Revistas de resúmenes.
Existían por cada especialidad científica, por ejemplo, el Chemical Abstracts para Química o el Biological
Abstracts para Biología.
Con la llegada de la informática en los años 70 del siglo pasado, estos repertorios se automatizan,
facilitando mucho su consulta y distribución.
Las producen hacen tanto empresas privadas (Chemical Abstracts Service) como entidades públicas
(National Library of Medicine, USA) , y pueden distribuirlas y comercializarlas de forma directa a través
de internet o bien a través de empresas intermediarias como EBSCO, o PROQUEST.
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En su mayoría son productos de pago, aunque algunas, sobre todo las públicas, se distribuyen de forma
gratuita, como por ej. Agris, producida por la FAO.
En las Bases de Datos bibliográficas la información está estructurada y ordenada en registros y campos.
Estructura de una base de datos:
Registros: cada registro representa un único documento (una referencia a un artículo de revista, libro, tesis,
etc.)
Campos: a su vez los registros se dividen en campos. Cada campo representa un tipo de información sobre
un documento, por ejemplo el título, el autor, etc. Se identifican con una
etiqueta: Au=autor, TI=titlo, DE=descriptores.
Software o interfaz de búsqueda. Es el programa informático que permite hacer búsquedas. Varía según la
empresa con la que se contrate la suscripción y suele disponer de cajones de texto y menús desplegables
para filtrar las búsquedas.

B.-Modificar la regla o la ubicación de las células muertas y muestra la evidencia de cómo

cambiar, pueden hacer uso de una hoja de Cálculo o en una hoja que tenga cuadrícula.
Consisten en una rejilla o cuadrícula formada por celdas en teoría, infinitas si se usa un computador, a
cada celda se le conoce como célula, y estas células cambian de estado según algunas leyes que se les
designen.
Los autómatas son un modelo matemático
A cada celda se le conoce como célula, y estas células cambian de estado según algunas leyes que se les
designen.
Cada celda se ve afectada por lo que haga su celda vecina. En este ejemplo la celda 1 de color azul se ve
afectada por las celdas de la 2 a la 8, y puede que la celda 1 cambie de estado dependiendo las reglas o
leyes que coloquemos. Vamos a hacer un ejemplo de un autómata muy sencillo usando una cuadrícula:

1 2 3 4 5

La regla es: “Si una célula viva (blanca) tiene a ambos vecinos muertos (color negro) por ende esa célula
con el paso del tiempo se muere (cambia de estado)”. En este caso nuestro autómata tiene todas las células
blancas entonces continuará viva.
Según la regla o ley que colocamos: “Si una célula viva (blanca) tiene a ambos vecinos muertos (color
negro) por ende esa célula con el paso del tiempo se muere (cambia de estado)”.
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CELULAS MUERTAS
CELULAS REVIVIDAS
 1

C. Realiza el mismo ejercicio en una matriz8cuadrícula) de 6X6 y agrega otra regla para el
crecimiento de las células muertas, haz mínimo 5 iteraciones y máximo 10
Reglas:
1) Si solo 3 células muertas están juntas y no en diagonal en la próxima iteración o generación
mataran una célula vecina
2) Si una célula muerta está rodeada de células vivas esta revive
3) Si hay exactamente 2 células muertas juntas mataran una célula vecina que este en diagonal
4) Si una célula viva es5a rodeada de células muertas, esta también muere

D. Escribir las conclusiones y recomendaciones en inglés como parte de lengua

extranjera Recommendations:
1) It is necessary that people with cancer either advanced or do not perform chemotherapies because
this helps too much to maintain their health for a while longer Prolonged, helping cell
regeneration and strengthening the immune system.
2) It is recommended to take a good eating habit because it also depends on the food you eat, your
good health and recovery, a Diet full of fruits, proteins and carbohydrates, all this perfectly
balanced.
3) For cancer patients it is recommended that they stay active and perform physical exercise daily as
a minimum of 30 min, it can be 30 min of walking because we should not overexert the patient
since this would harm their health more.
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 Es necesario que las personas con cáncer ya sea avanzado o no realicen las quimioterapias
pues esto ayuda demasiado a mantener su salud por un tiempo más Prolongado, ayudando a la
regeneración celular y fortaleciendo el sistema inmunológico.
 Se recomienda llevar un hábito alimenticio bueno pues también depende de los alimentos que
consume, su buena salud y recuperación, es necesario una Dieta llena de frutas, proteínas y
carbohidratos, todo esto perfectamente balanceado.
 Para pacientes con cáncer es recomendado que se mantengan activos y realicen ejercicio
físico diariamente como un mínimo de 30 min, puede ser 30 min de caminata pues tampoco
debemos sobre esforzar al paciente ya que esto perjudicaría más su salud
Conclusions:
1) Cancer is an extremely dangerous disease of which we must take great care because there is a
large rate of deaths from this disease.
2) There are a variety of circumstances in which people could develop cancer among the most
common is skin cancer and genetics, That is why we must take care of UV rays and always do a
routine control with the doctor.
3) It is important to take care of ourselves and control cancer in people already diagnosed because to
date an effective cure has not yet been discovered to cure the disease.

 El cáncer es una enfermedad extremadamente peligrosa de la cual nos debemos de cuidar mucho
pues existe una gran taza de muertos a causa de esta enfermedad
 existen gran variedad de circunstancias formas en las que las personas podrían desarrollar el
cáncer entre las más comunes está el cáncer de piel y la genética, por eso debemos de cuidarnos
de los rayos UV y siempre hacer un control de rutina con el doctor.
 Es importante cuidarnos y controlar el cáncer en personas ya diagnosticadas pues hasta la fecha
aún no se ha descubierto una cura eficaz para curar la enfermedad
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E. Busca la biografía de una artista ecuatoriana contemporánea que haya padecido esta enfermedad

Diana Armijos

Diana Carolina Armijos nació en Quinindé, vivió en La

Concordia y luego se mudó a Quito por el tratamiento
de su enfermedad. Hoy es feliz y vive a plenitud.
Es una mujer sonriente, alegre, llena de vida y de
sueños. Siente que nada es imposible y se lo ha
demostrado a sí misma y a la vida. Diana Carolina
Armijos Bone vivió de nuevo cuando, hace ya 12 años,
le amputaron una de sus piernas producto de una
enfermedad que le afectaba los huesos.
Hoy dirige la fundación Cinpiés, rompiendo barreras, a
la que se han afiliado personas con amputaciones que
residen en diferentes provincias del Ecuador. Su misión
es unirlos, conocerlos, ayudarlos.

“Tuve que enfrentarme a muchas dificultades cuando perdí mi pierna, necesité ayuda emocional, apoyo
profesional y muchos ánimos y fuerza por parte de mí misma, para sobrellevar las limitaciones
económicas a las que me enfrenté. Hoy estoy aquí y quiero compartir mi experiencia y mi solidaridad con
otras personas”, confiesa.
Su historia
El cáncer en los huesos la atacó y le costó una pierna, cuando apenas tenía 18 años de edad. Era amputarse
o vivir y Diana eligió vivir. Al principio temió salir al público, recibió ayuda sicológica y lo logró.
“Estuve un año sin prótesis, no tenía el recurso para fabricármela. Una básica cuesta entre 2 mil y 3 mil
dólares, además, mi tratamiento costaba 500 dólares cada 21 días. Con la ayuda de muchas personas, pude
tener mi primera prótesis y comencé a usarla”, recuerda.
Retomó de apoco sus rutinas y comenzó a estudiar Contabilidad, en un año más obtendrá su título de
tercer nivel. Formó una familia y tiene una hija por la quien vive y sonríe cada día.
Siempre ha contado con el apoyo incondicional de su madre, María Bone, que salió con ella desde su natal
Quinindé y llegó a Quito para acompañarle durante todo el tratamiento y la recuperación.
Ahora se dedica a ayudar a otras personas con amputaciones y ha tenido mucha acogida en la fundación
Cienpiés, rompiendo barreras.
Bailar ha sido siempre la pasión de Diana Armijos. Cuando la amputaron, creyó que su sueño finalizaría,
pero no fue así. Recibió ayuda de un profesor y se motivó para participar en un concurso internacional de
baile en Guayaquil. Temía presentarse porque no había más participantes como ella, pero su ritmo fue un
éxito, era la única persona con una pierna y una prótesis que bailó salsa, pero no solo eso, obtuvo el
segundo lugar entre todos los competidores.
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ACTIVIDADES SEMANA 4
A. Cada uno del grupo de trabajo deberá entregar el PORTAFOLIO con las actividades
desarrolladas en cada semana.
B. Cada miembro del equipo debe responder estas preguntas:
¿Cuál fue la temática favorita de la guía?
¿Qué aprendizaje se lleva?
¿Cuál fue la temática que más le costó realizar o entender?
Las respuestas individuales a cada una de las preguntas planteadas deben incluirse en la parte final del
portafolio en la sección Autoevaluación y Reflexión.
C. Cada miembro del equipo debe responder estas preguntas:
¿Consideraría importante conocer sobre la detección del cáncer?
¿Cómo los avances científicos han contribuido en la detección del cáncer?
¿Daría a conocer este trabajo investigativo con el fin de concienciar a la población sobre la
importancia de detectar el cáncer a tiempo? ¿Por qué?
Las respuestas individuales a cada una de las preguntas planteadas deben incluirse en la parte final del
portafolio en la sección Autoevaluación y Reflexión.
D. Cada grupo de trabajo deberá exponer acerca CÁNCER Y AUTÓMATAS CELULARES además
deberán preparar material visual sobre el trabajo desarrollado en el presente proyecto.

COMPROMISOS
Como estudiante me comprometo a:

• Participar de forma activa en los encuentros presenciales de las asignaturas para resolver
dudas e inquietudes de las actividades de aprendizaje semanal.
• Cumplir de manera responsable y honesta las actividades de aprendizaje organizando un
horario para mi trabajo autónomo.

• Observar y analizar el material de estudio proporcionado por los docentes, así como
complementarla con otras fuentes de información relacionas a las temáticas de estudio de
cada asignatura.
• Comunicar oportunamente dificultades inherentes al proceso de aprendizaje afín de
tomar acciones que permitan solucionarlas.

• Poner en práctica los conocimientos aprendidos durante el desarrollo del Proyecto

Interdisciplinario, de forma particular: mantener hábitos de vida saludable, cumplir normas
de bioseguridad, respeto al medio ambiente y convivencia armónica con los miembros de mi
entorno.
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AUTOEVALUACION/REFLEXION 1

✓ ¿Cuál fue la temática favorita de la guía?

La temática que me gusto es sobre lo que es el cáncer ya que aprendí que es un proceso de crecimiento y
diseminación incontrolados de células además puede aparecer prácticamente en cualquier lugar del
cuerpo.

✓ ¿Qué aprendizaje se lleva?

Conocer la proliferación del cáncer a nivel celular y la importancia de las quimioterapias y radioterapias
para frenar o disminuir el proceso.

✓ ¿Cuál fue la temática que más le costó realizar o entender?

El tema que mas me resulto entender es la quimioterapia ya que ese tema lo he escuchado, pero no sabía lo
que era.

✓ ¿Consideraría importante conocer sobre la detección del cáncer?

Si ya que es un factor esencial para frenar la progresión de la enfermedad y optimizar la supervivencia y

calidad de vida de las personas afectadas.

✓ ¿Cómo los avances científicos han contribuido en la detección del cáncer?

Algunos estudios se están aprobando nuevos medicamentos para quimioterapia, nuevas combinaciones de
medicamentos y nuevas formas de administrarlos. Otros estudios se concentran en nuevos enfoques para
el tratamiento, como la terapia biológica, la inmunoterapia y el tratamiento génico.

✓ ¿Daría a conocer este trabajo investigativo con el fin de concienciar a la población sobre la
importancia de detectar el cáncer a tiempo? ¿Por qué?
Si porque así diagnosticamos rápido sobre el cáncer además salvamos vidas y evitamos bastantes costos
de tratamiento.

AUTOEVALUACION/REFLEXION 2
✓ ¿Cuál fue la temática favorita de la guía?

La quimioterapia ya que es un término que se utiliza para referirse al conjunto de medicamentos usados
para combatir el cáncer. Además, se usa para curar, disminuir, evitar que el cáncer se disemine, alivia los
síntomas que esta enfermedad produce.

✓ ¿Qué aprendizaje se lleva?

La quimioterapia es aplicada de varias formas dependiendo del tipo de cáncer, los fármacos
(medicamentos) quimioterapéuticos se administran a través de:
• Inyecciones intramusculares
• Inyecciones subcutáneas
• En una arteria
• En una vena (intravenosa o IV)
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• Píldoras tomadas por vía oral

• Inyecciones en el líquido que rodea la médula espinal o el cerebro

✓ ¿Cuál fue la temática que más le costó realizar o entender?

El tema que más me resulto entender es la radioterapia ya que ese tema lo he escuchado, pero no sabía lo
que era.

✓ ¿Consideraría importante conocer sobre la detección del cáncer?

Si ya que es un factor esencial para frenar la progresión de la enfermedad y optimizar la supervivencia y

calidad de vida de las personas afectadas.

✓ ¿Cómo los avances científicos han contribuido en la detección del cáncer?

Algunos estudios se están aprobando nuevos medicamentos para quimioterapia, nuevas combinaciones de
medicamentos y nuevas formas de administrarlos. Otros estudios se concentran en nuevos enfoques para
el tratamiento, como la terapia biológica, la inmunoterapia y el tratamiento génico.

✓ ¿Daría a conocer este trabajo investigativo con el fin de concienciar a la población sobre la
importancia de detectar el cáncer a tiempo? ¿Por qué?
Si porque así diagnosticamos rápido sobre el cáncer además salvamos vidas y evitamos bastantes costos
de tratamiento.

AUTOEVALUACION/REFLEXION 3
✓ ¿Cuál fue la temática favorita de la guía?

La Radioterapia ya que es un proceso donde se usan rayos X para eliminar células cancerígenas, se usa
debido a que el crecimiento de las células cancerígenas es mayor que el de las células normales.

✓ ¿Qué aprendizaje se lleva?

La radiación emitida por los rayos X es más dañina para las células que se reproducen rápidamente como
lo son las células cancerígenas. La radioterapia se puede usar en varios tipos de cáncer y en algunos casos
es el único tratamiento para controlar un cáncer en una persona.

✓ ¿Cuál fue la temática que más le costó realizar o entender?

Existen 3 tipos de radioterapia:

• Externa: El rayo X apunta a algún lugar de la piel.
• Interna: En la cual el haz de luz se coloca directamente sobre el tejido u órgano a tratar o se usa radiación
líquida tomándola o consumiendo una píldora.
• Intraoperatoria: Según el portal web Medline plus “se usa durante una cirugía para extirpar un tumor, los
rayos x radiación en la zona en donde estaba el tumor inmediatamente después de que este es extirpado y
antes de que el cirujano cierre la incisión”.

✓ ¿Consideraría importante conocer sobre la detección del cáncer?

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Si ya que es un factor esencial para frenar la progresión de la enfermedad y optimizar la supervivencia y

calidad de vida de las personas afectadas.

✓ ¿Cómo los avances científicos han contribuido en la detección del cáncer?

Algunos estudios se están aprobando nuevos medicamentos para quimioterapia, nuevas combinaciones de
medicamentos y nuevas formas de administrarlos. Otros estudios se concentran en nuevos enfoques para
el tratamiento, como la terapia biológica, la inmunoterapia y el tratamiento génico.

✓ ¿Daría a conocer este trabajo investigativo con el fin de concienciar a la población sobre la
importancia de detectar el cáncer a tiempo? ¿Por qué?
Si porque así diagnosticamos rápido sobre el cáncer además salvamos vidas y evitamos bastantes costos
de tratamiento.

AUTOEVALUACION/REFLEXION 4
✓ ¿Cuál fue la temática favorita de la guía?

La proliferación celular ya que es el incremento de las células en el proceso de división celular, es

fundamental para la regeneración de tejidos dañados o viejos, esta proliferación debe ser hecha con
control para el correcto funcionamiento del organismo.

✓ ¿Qué aprendizaje se lleva?

• Cuando la capacidad de proliferación disminuye se asocia a un factor que origina el envejecimiento.

• Cuando la capacidad de proliferación aumenta de manera descontrolada es un factor que indica que
puede ser una enfermedad como el cáncer.

✓ ¿Cuál fue la temática que más le costó realizar o entender?

Esta proliferación alterada es causada en su gran mayoría de casos por el proceso de carcinogénesis. La
carcinogénesis proviene de las mutaciones que suceden con el material genético (ADN), las células
descontroladas continúan su clonación hasta formar tumores.

✓ ¿Consideraría importante conocer sobre la detección del cáncer?

Si ya que es un factor esencial para frenar la progresión de la enfermedad y optimizar la supervivencia y

calidad de vida de las personas afectadas.

✓ ¿Cómo los avances científicos han contribuido en la detección del cáncer?

Algunos estudios se están aprobando nuevos medicamentos para quimioterapia, nuevas combinaciones de
medicamentos y nuevas formas de administrarlos. Otros estudios se concentran en nuevos enfoques para
el tratamiento, como la terapia biológica, la inmunoterapia y el tratamiento génico.

✓ ¿Daría a conocer este trabajo investigativo con el fin de concienciar a la población sobre la
importancia de detectar el cáncer a tiempo? ¿Por qué?
Si porque así diagnosticamos rápido sobre el cáncer además salvamos vidas y evitamos bastantes costos
de tratamiento.

AUTOEVALUACION/REFLEXION 5
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✓ ¿Cuál fue la temática favorita de la guía?

Los autómatas celulares son un modelo matemático para sistemas dinámicos que hacen parte de la teoría
que se aprende en las ciencias de la computación.

✓ ¿Qué aprendizaje se lleva?

Consisten en una rejilla o cuadrícula formada por celdas en teoría, infinitas si se usa un computador, a
cada celda se le conoce como célula, y estas células cambian de estado según algunas leyes que se les
designen.

✓ ¿Cuál fue la temática que más le costó realizar o entender?

El término iteración es muy usado en las ciencias de la computación, la programación y las matemáticas,
hace referencia a la cantidad de repeticiones que tendrá un suceso o un fenómeno, para generar una
secuencia de resultados.

✓ ¿Consideraría importante conocer sobre la detección del cáncer?

Si ya que es un factor esencial para frenar la progresión de la enfermedad y optimizar la supervivencia y

calidad de vida de las personas afectadas.

✓ ¿Cómo los avances científicos han contribuido en la detección del cáncer?

Algunos estudios se están aprobando nuevos medicamentos para quimioterapia, nuevas combinaciones de
medicamentos y nuevas formas de administrarlos. Otros estudios se concentran en nuevos enfoques para
el tratamiento, como la terapia biológica, la inmunoterapia y el tratamiento génico.

✓ ¿Daría a conocer este trabajo investigativo con el fin de concienciar a la población sobre la
importancia de detectar el cáncer a tiempo? ¿Por qué?
Si porque así diagnosticamos rápido sobre el cáncer además salvamos vidas y evitamos bastantes costos
de tratamiento.
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LINKOGRAFIA:

 https://www.lahora.com.ec/noticias/diana-armijos-elige-vivir/

 https://www.upct.es/~gio/conceptos_b%E1sicos.htm
 https://ayudaleyprotecciondatos.es/bases-de-datos/bibliograficas/
 https://es.scribd.com/document/612760532/
 file:///C:/Users/HP/Downloads/admin_revistas,+Gestor_a+de+la+revista,+7_Relació
n_entre_tipos_de_cáncer_y_zonas_de_explotación
 https://www.cancer.gov/espanol/cancer/naturaleza/estadisticas#:~:text=El%20c%C3
%A1ncer%20es%20una%20de,c%C3%A1ncer%20a%2016%2C4%20millones.
 http://www.estadisticas.med.ec/Publicaciones/JOHAMSC-6.3-227-232-REAL-046-
20-2020.pdf
 https://docs.bvsalud.org/biblioref/2021/01/1145392/488-textos-fuente-1981-1-10-
20210102.pdf
 http://www2.izt.uam.mx/newpage/contactos/anterior/n65ne/celula.pdf
 https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1698-44472005000100001
 https://es.wikipedia.org/wiki/Proliferaci%C3%B3n_celular
 https://vivolabs.es/los-10-tipos-de-cancer-mas-comunes/