Syllabus

Ofimática para las TIC– Ciclo 1 1

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UNIDAD DIDÁCTICA
Ofimática para las TIC

DATOS GENERALES

Carrera Tecnologías
Módulo 1
Ciclo 1
Créditos 3

SUMILLA
La unidad didáctica Ofimática para las TIC, ubicada en el primer módulo de las carreras de
Tecnologías. Está orientada a preparar al estudiante en la aplicación de las tecnologías de
información de productividad para optimizar sus labores académicas y profesionales. Para ello,
busca desarrollar habilidades para utilizar la plataforma institucional que lo acompañará en el
desarrollo de todos los cursos de su carrera, así como el uso efectivo de recursos informáticos
de la web para apoyar su labor académica, además reforzará su capacidad de uso de los
programas de Microsoft Office para el desarrollo de documentos, diseño de presentaciones en
diapositivas, y procedimientos para información numérica gráfica estadística, herramientas que
se emplean dentro del ámbito de su carrera profesional.

CAPACIDAD TERMINAL.
 Utilizar herramientas de productividad (Hoja de Cálculo, Procesador de Texto,
Presentador de Diapositivas) para comunicarse a través de distintos medios con distintas
usuarios y áreas de una organización: Escrito, Verbal.

METODOLOGÍA
La unidad didáctica emplea técnicas de metodología activa, aprendizaje significativo y trabajo
cooperativo, donde el alumno es el sujeto activo de aprendizaje y el docente tiene un rol
facilitador que guía el desarrollo de competencias del estudiante fortaleciendo su confianza y
autonomía.

Para ello se debe recurrir a:

 Diálogos e intervenciones orales de los alumnos tanto individual como grupal.

 Trabajos prácticos en aula.
 Todos los productos de las prácticas realizada en clase deberán ser alojadas en el aula
virtual mediante la herramienta “Tarea”.

EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso continuo que comprende la Evaluación Continua y la Evaluación
Final.
 Evaluación Continua (EC). - Evalúa el proceso de aprendizaje a través de diversos
instrumentos como prácticas escritas aplicativas o avances de proyecto, de acuerdo a
la naturaleza de la unidad didáctica. La Evaluación Continua se aplica en tres fechas:
semana 4, 7 y 10. No se elimina ninguna nota.

 Evaluación Final (EF). – Evalúa la capacidad terminal de la unidad didáctica a través

de las siguientes evidencias considerando los lineamientos, distribución de pesos y
porcentajes del instrumento de evaluación de la unidad didáctica.

o Habilidades Técnicas
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Evalúa al desarrollo de una experiencia práctica en taller y/o laboratorio sobre la
resolución de una casuística, en la cual se demuestren habilidades técnicas
adquiridas en el curso, haciendo uso de hardware y/o software. La distribución de
Se aplica en la semana 14.

o Prueba de Sustentación
Corresponde a una evaluación oral o escrita compuesta por preguntas de conceptos
y aplicaciones que sustenten la experiencia del curso. Se aplica en la semana 14.

La fórmula de evaluación de la Unidad Didáctica es la siguiente:

60%*[EF] + 4%*[EC01] + 12%*[EC02] + 24%*[EC03]

Los estudiantes que, después de rendida la Evaluación Final de la Unidad Didáctica,

tengan promedios desaprobatorios entre 07 (siete) y 12 (doce) tienen la opción de rendir
una Evaluación de Recuperación, cuya nota reemplazará a la nota de Evaluación Final
en caso esté desaprobado; si no lo está, reemplazará a la Evaluación Continua más baja
para el cálculo del promedio de esta evaluación.

PROGRAMACIÓN

LOGRO DE
SEM. CONTENIDO ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
 Acceso al Intranet: El Portal del
Alumno. Secuencia de pasos para
La intranet de IDAT: El Portal del ver notas y asistencias.
Alumno
 Envío de un correo electrónico
 Elementos de la intranet de IDAT y
desde la cuenta institucional.
acceso a ellos:
Utiliza las  Búsqueda de artículos o libros en
o El correo institucional.
herramientas del la biblioteca virtual.
o El correo personal académico.
Intranet de IDAT
o Biblioteca virtual y búsqueda.  Búsqueda de ofertas laborales en
y aula virtual la Bolsa de Trabajo de IDAT:
de información especializada.
para gestionar Empleabilidad.
o Bolsa de trabajo.
información
Plataforma Educativa Virtual  Uso de la Guía de Uso del Aula
sobre sus 1 Virtual para revisar contenidos de
 Herramientas del Aula Virtual:
asistencias, las unidades didácticas.
o Herramienta Descripción del
notas,
Curso.  Explora la plataforma educativa
empleabilidad y virtual y sus herramientas
o Herramienta Documentos.
otras reconociendo su importancia y
o Herramienta Enlaces.
necesidades utilidad.
o Herramienta Anuncios.
académicas.
o Herramienta Foros.  Resuelve ejercicios sobre el uso de
o Herramienta Bandeja de las herramientas como:
entrada. o Descargar documentos.
o Herramienta Tareas. o Revisar anuncios.
o Abrir enlaces.
o Participar en foros.
Aplica la  Análisis de casos de éxito usando
computación en Cloud Computing en la empresa.
Web 2.0 Cloud Computing y
la nube con fines Herramientas Sociales  Ejecución individual de uploading y
colaborativos de downloading de archivos en la
 Google Drive.
carácter nube.
2  Ofimática en la web.
académico y  Ejercicio de trabajo colaborativo en
 Gestión de documentos en la nube.
profesional. la nube usando Google Docs.
 Creación de contenidos en:
Produce  Ejecución de una guía de Creación
contenidos web Blogger o WordPress. Ejercicios.
de un blog y publicación de
como textos y entradas.
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gráficos para  Indicaciones para la creación de
compartir un blog
información.
Microsoft Word 1: Conociendo el
Documento y Organizando Datos  Identificación de las partes y
herramientas de una ventana de
 Requerimientos de sistema.
Word.
 Partes y herramientas de la
 Elaboración de documentos de
ventana.
manera guiada.
 Formatos de texto y párrafo.
 Trabajo grupal desarrollo de
 Seleccionar, alinear y sangría al
3 cartas, memorandos y solicitudes.
texto.
 Revisión guiada de las
 Abrir, guardar (contraseña).
herramientas.
 Imprimir documento.
 Creación de documentos técnicos:
 Configuración de página.
 Informes académicos.
 Numeración y viñetas.
 Listas de ítems.
Elabora  Fijar tabulaciones.
 Organización de tablas de datos.
documentos  Insertar tablas.
relacionados con Revisión guiada de las
su entorno Microsoft Word 2: Elementos Gráficos
 Formas. herramientas.
laboral utilizando  Elaboración de documentos con
el procesador de  SmartArt.
esquemas técnicos y gráficos:
textos MS Word.  WordArt.
4 formas, SmartArt y fórmulas
 Editor de ecuaciones.
matemáticas.
 Combinación de correspondencia.
 Ejercicios de combinación de
 Elementos y procedimientos. correspondencia
EVALUACIÓN CONTINUA 1
Microsoft Word 3: Documentos
Académicos  Revisión de la Guía documentos
Académicos formales en Word.
 Encabezado y pie de página.
 Elaboración de informes
5  Numeración de página.
académicos.
 Fondo de página.
 Elaboración de documentos con
 Notas al pie y notas al final.
estilos para monografías y tesis.
 Tablas de contenido.
Power Point 1: Presentación en  Herramientas.
Diapositivas  Identificación de mejoras en
 Consideraciones de diseño para ejemplos de presentaciones
Diseña una presentación efectiva. inadecuadas.
presentaciones  Partes y herramientas del entorno  Elaboración de una presentación
efectivas e de trabajo de PowerPoint. incluyendo los temas de clase.
interactivas con  Abrir, nueva diapositiva y guardar  Revisión guiada de las
información (contraseña) presentación. herramientas.
6  Diseño de las diapositivas.
precisa y  Ejercicio: Colocando hipervínculos.
organizada  Vistas de las diapositivas.  Ejercicio: Agregar transiciones y
utilizando la Presentación Interactiva animaciones en la presentación
herramienta Ms  Hipervínculos.  Ejercicio: Agrega animaciones con
Power Point.  Efectos de transiciones. un objetivo definido en una
 Efectos de animaciones. presentación.
 Inclusión de objetos: imágenes /  Elaboración de una presentación
prediseñadas, sonido y video. incluyendo los temas de clase.
Procesa datos Conociendo la Hoja de Cálculo,
 Revisión guiada de las
con fórmulas y Operadores y Formatos
herramientas.
funciones para la  Definición, características y
7  Registro de datos en un libro.
elaboración de requerimientos del sistema.
 Escritura de operaciones
tablas y gráficos  Partes y herramientas de entorno.
aritméticas en MS Excel.
de uso cotidiano  Vistas del libro.
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en el ámbito  Tipos de datos.  Elaboración de cuadros y tablas
laboral utilizando  Copiar, pegar, mover y rellenar de datos.
la herramienta serie de datos en las celdas.  Desarrollo práctico con ejercicios
MS Excel.  Formato de celda. en Excel (para completar).
 Imprimir hoja de cálculo.
 Abrir y guardar (contraseña) libro.
 Operadores matemáticos.
 Uso de fórmulas.
 Insertar, eliminar fila y columna.
 Establecer ancho y altura de
celdas.
 Valores de error.
EVALUACIÓN CONTINUA 2
Funciones Básicas de Matemática y
Estadísticas
 Suma.
 Producto.
 Cociente.
 Min.  Caso práctico: Aplicación de
Utiliza funciones  Max. funciones básicas de matemática
estadísticas  Promedio. para resolver operaciones en una
básicas para el hoja de cálculo.
8  Contar.
análisis y  Ejercicios de funciones con
 Contara.
presentación de condiciones o criterios para la
información.  Contar.Blanco.
generación de resúmenes a partir
 Contar.Si. de una lista de datos o reportes.
 Contar.Si.Conjunto.
 Sumar.Si.
 Sumar.Si.Conjunto.
 Promedio.Si.
 Promedio.Si.Conjunto.
Obtiene el valor
de una matriz o Funciones de Búsqueda y Validación  Mediante listas de datos los
lista de datos de Datos alumnos obtendrán un
indicando la  Coincidir. determinado valor con la posición
posición de fila y  Índice. en un rango de celdas horizontales
columna y realiza o verticales, indicando el
 Si.Error.
la validación de desplazamiento de fila y columna.
9  BuscarV.
la posible  Utilizando una lista de datos los
 BuscarH.
información que alumnos validan la información
se puede  Configuración: que solo se podrá ingresar en el
ingresar en los o Criterios de validación. rango de celdas de tal forma que
rangos de una  Mensaje de entrada. se pueda aceptar a través de
lista de datos de  Mensaje de error. criterios y fórmulas.
Excel
Presenta Gráficos en Excel, Tablas y Gráficos
información a Dinámicos
través de  Creación de un gráfico.
reportes y  Tipos de gráficos.
 Edición de gráficos.  Construyen, modifican y
gráficos
personalizan tablas y gráficos
estadísticos, crea 10  Muestra información en valores y
dinámicos a través de casos
cuadros de porcentajes.
prácticos.
resumen a través  Crea campos calculados.
de tablas y  Crea elementos calculados.
gráficos  Agrupa fechas.
dinámicos..  Inserta segmentación de datos.
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EVALUACIÓN CONTINUA 3
Utiliza funciones Funciones Lógicas
lógicas para  Si.  Casos prácticos empleando las
asignar un valor funciones lógicas con fórmulas
11  Y.
con una o más que tengan condiciones simples y
 O.
condiciones a la avanzadas.
vez.  Funciones Anidadas.
Realiza la Macros Automáticas
automatización  Grabación de macros.
 Desarrollo de macros automáticas
de 12  Tipos de macros.
 Desarrollo de casos prácticos
procedimientos  Microsoft Visual Basic para
repetitivos de Aplicaciones.
cálculo en Excel Macros con Código
a través de  Módulos:  Desarrollo de programación de
macros o Desarrollo de funciones de procedimiento y funciones con
13
automáticas, con cálculo personalizadas. Visual Basic para aplicaciones de
código y Excel.
funciones.

14 EVALUACIÓN FINAL

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Bibliografía básica:

a) Gosende J. y Martínez, L. A. (2013). Internet para todos. Madrid: Anaya Multimedia.

b) Kent, P. (s. f.). Internet Fácil. México, D.F.: Pretince-Hall Hispanoamericana.

c) Oceda, C. (2014). Colección Office Word 2013. Lima: Editorial COREDISE.

d) Oceda, C. (2014). Colección Office Power Point 2013. Lima: Editorial COREDISE.

e) Oceda, C. (2014). Colección Office Access 2013. Lima: Editorial COREDISE.

Biblioteca Virtual E-Libro:

a) Caivano, R. M. (2009). Aplicaciones web 2.0: google docs. Recuperado de E-Libro.

b) Fissore, M. L., Gómez, G. A. y Tanburi, D. O. (2010). Aplicaciones web 2.0: wikis RRS.
Recuperado de E-Libro.

c) Prato, L. B. (2010). Aplicaciones web 2.0: redes sociales. Recuperado de E-Libro.

d) Priegue, M. C. y Traverso, H. E. (2010). Aplicaciones web 2.0: blogs. Recuperado de E-

Libro.

Documentos en línea:

 ALEGSA. 2018. Argentina. Definición de Sistema operativo. (Disponible en:

http://www.alegsa.com.ar/Dic/sistema%20operativo.php. Consultado el: 09 de diciembre
de 2018).

 AULA CLIC. Curso de Internet. (Disponible en: http://www.aulaclic.es/internet/index.htm.

Consultado el: 09 de diciembre de 2018).
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 MASADELANTE.COM. 2018. España. ¿Qué es un Sistema Operativo? (Disponible en:
http://www.masadelante.com/faqs/sistema-operativo. Consultado el: 09 de diciembre de
2018).

 TIC Y EDUCACIÓN. El trabajo Colaborativo. (Disponible en:

https://ticeducativas2013.wordpress.com/el-trabajo-colaborativo. Consultado el: 09 de
diciembre de 2018).

FECHA DE ACTUALIZACIÓN
10 de diciembre de 2018