La teoría de Bronfenbrenner, también conocida como el modelo ecológico del desarrollo humano, sostiene

que el desarrollo humano es el resultado de la interacción de factores internos y externos que se encuentran
en diferentes niveles de influencia en la vida de las personas. Bronfenbrenner identificó cuatro niveles de
influencia en el desarrollo humano: el microsistema, el mesosistema, el exosistema y el macrosistema.

El microsistema se refiere al entorno inmediato en el que la persona vive, como la familia, la escuela y los
amigos. El mesosistema se refiere a las interacciones entre los diferentes elementos del microsistema,
como la relación entre la familia y la escuela. El exosistema se refiere a los entornos sociales y culturales
más amplios, como el lugar de trabajo de los padres o las políticas gubernamentales. Finalmente, el
macrosistema se refiere a los valores culturales y las creencias más amplias que influyen en el desarrollo
humano.

Esta teoría destaca la importancia de considerar los diferentes niveles de influencia en el desarrollo
humano y cómo interactúan entre sí. También enfatiza la importancia de la cultura y el contexto en el
desarrollo humano.

Referencias bibliográficas:

Bronfenbrenner, U. (1979).

Los niños, niñas y adolescentes tienen derecho a una vida libre de violencia y explotación sexual, tal como
lo establece la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas y la Constitución Política
de Colombia.

En Colombia, la explotación sexual de niños, niñas y adolescentes es un delito y está prohibido por la ley.
El Código Penal colombiano establece sanciones para quienes incurran en este delito, incluyendo penas de
prisión y multas.

Además, existen diversas leyes y políticas en Colombia que buscan proteger a los niños, niñas y
adolescentes de la explotación sexual, como la Ley 1336 de 2009 que establece medidas para prevenir,
sancionar y erradicar la violencia sexual contra niños, niñas y adolescentes.

Es importante que se promueva una cultura de prevención y denuncia de la explotación sexual de niños,
niñas y adolescentes en Colombia, y que se brinde apoyo y protección a las víctimas de este delito.

Referencias:

- Constitución Política de Colombia. (1991). Artículo 44.

- Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas. (1989).
- Código Penal colombiano. Ley 599 de 2000.
- Ley 1336 de

Los derechos de los niños, niñas y adolescentes son un conjunto de principios y normas que buscan
proteger y garantizar su bienestar, desarrollo y dignidad como seres humanos. Algunos de estos derechos
son:

- Derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo.

- Derecho a la educación, la cultura y el deporte.
- Derecho a la salud y a la protección contra enfermedades.
- Derecho a la igualdad y a la no discriminación.
- Derecho a la libertad de expresión y a la participación en decisiones que les afecten.
- Derecho a un ambiente sano y protección contra el cambio climático.
- Derecho a la protección contra el trabajo infantil, la explotación sexual y la violencia.

Referencias bibliográficas:

- Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas.

- Ley 1098 de 2006, Código de la Infancia y la Adolescencia en Colombia.
- Informe del Estado Mundial de la Infancia de UNICEF.
- Guía de los Derechos de la Niñez y la Adolescencia en Colombia, de la Defensoría del Pueblo.
- La infancia en Colombia: situación actual y retos, de la Fundación Plan Internacional.

ESCNNA Universidad Católica Luis Amigó, 2019

La explotación sexual de niños, niñas y adolescentes (ESCNNA) es considerada en la actualidad como un
crimen de lesa humanidad que debe ser reprimido en cada una de sus modalidades.
Si bien Colombia ha adoptado los derechos internacionales para la protección de la niñez las
medidas de protección jurídica no concuerdan con la realidad de los casos pues la cifras en
lugares como Medellín, va en un aumento acelerado, así que, se estima que la falta de
claridad en la tipificación de la norma, puede ser entendida como un problema reflejado en el
aumento de victimas por explotación sexual comercial, esta conclusión se da a partir del
análisis de las categorías:
definición de las ESCNNA, relación teórica ESCNNA y prostitución infantil, perspectivas
teóricas en el tratamiento de la ESCNNA, perspectivas en el tratamiento jurisprudencia,
relación objeto de las leyes comportamiento de la ESCNNA.
La Explotación Sexual Comercial a Niños, Niñas y Adolescentes
(ESCNNA) es considerada una forma extrema de vulneración de
derechos, que involucra diversas problemáticas, causas, contextos,
actores y un sinnúmero de consecuencias y secuelas para las

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víctimas. Por lo general, se trata solo de una más de muchas otras
vulneraciones que sufren los niños y niñas a lo largo de sus vidas.

https://scholar.google.es/scholar?
hl=es&as_sdt=0%2C5&q=Que+es+el+escnna+definici
%C3%B3n+&btnG=#d=gs_qabs&t=1682177132503&u=%23p
%3DFR4b_Qv8y2cJ