UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO Formato 19

VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO F19: Esquema de actividad de
aprendizaje para el desarrollo
Documento Técnico Pedagógico de los contenidos.
Pág. 1 de 1

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

1. DATOS GENERALES

a) Asignatura : Taller de Lengua Nativa: quechua

b) Nombre de los Docentes : Crisólogo Cajavilca Chávez
c) Ciclo de estudios : I
d) Unidad de Aprendizaje : I
e) Resultado de Aprendizaje al que contribuye :
Compila bibliografía acerca de las características del quechua.
Produce un vídeo de saludos, presentación y despedida en quechua en forma grupal.

2. TÍTULO DE LAS ACTIVIDAD/ES DE APRENDIZAJE:

- INVESTIGACIÓN FORMATIVA – Bibliografía sobre características del quechua.
- RESPONSABILIDAD SOCIAL – Vídeo de interacción entre compañeros de grupo

3. PROPÓSITOS DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

- Seleccione y compile información bibliográfica sobre las características del quechua.
- Muestren sus desempeños en manejo de saludos presentación y despedida.

4. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

4.1. Temas a tratar y/o a investigar

- Características del idioma quechua
- Diálogos de saludo, presentación y despedida.

4.2. Organización individual y/o equipos de trabajo

- Trabajo individual/ grupal

4.3. Instrucciones de la actividad para su desarrollo

4.3.1. En Investigación formativa:

- Videos de motivación. Zapateruy de Ugo Carrillo https://meet.google.com/usy-eveh-mzq?authuser=1.
- Exposición de búsqueda bibliográfica, forma y fecha de presentación del trabajo.
- Visualizan el vídeo de características del idioma quechua:
https://www.youtube.com/watch?v=R1aREpu8wnM.

4.3.2. En Responsabilidad social:

_ Exposición de cómo presentar el video de saludos acordando forma de presentación, fecha de
presentación y resolución de interrogantes formulado por los estudiantes

Aprobado por Resolución N° 173-2020-VRAC (COVID-19)-UAC (14.Jul.2020) DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO

 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO Formato 19
VICERRECTORADO ACADÉMICO
DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO F19: Esquema de actividad de
aprendizaje para el desarrollo
Documento Técnico Pedagógico de los contenidos.
Pág. 2 de 1

5. FECHA DE REVISIÓN, ENTREGA, PRESENTACIÓN Y EXPOSICIÓN

- Se acuerda con cada grupo.
6. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA Y ENLACES

Bibliografía
Campell. K. L. Garforth, C. Morton, J. pATERSON, R. (2006). Árbol de Problemas. Análisi de Causas y
Efectos del Problema.
Canales, F. A. (2009). Metodología de la Investigación.
Gastelo, e. (02 de octubre de 2020).
ntt//sites.google.com/productosdigitalesmultimedia/elementos_de-la-infografía. Obtenido
de htt//sites.google.com
Gerald, L. G. (22005). Strategic Plannig for Local Govemment.
Internacional City/County Management Association. (2005).
Internacional, I. (10 de 0CTUBRE de 2020). Español de Marketing Digital. Obtenido de
htt//www.youtube.com/watch?v=hL.
Martínez, R. F. (2015). Árbol de Problemas y ÁreaS De Intervención. España: Kairós.
Pineda, E. (11986). Árbol de Problemas. México: Limusa.
Planificación, M. d. (1997). La Paz Bolivia.
Silva, I. (2003). Metodología para la elaboración de Estrategias de desarrollo local. Santiago de Chile:
ILPES.

7. EVALUACIÓN

Lista de cotejo -
N° Indicadores Si no
1 Presenta los textos más pertinentes sobre el tema propuesto.
2 La compilación es presentada en su oportunidad
3 Los enlaces presentados corresponden al tema.
4 El trabajo de compilación presentado se ciñe al esquema acordado.
5 En el vídeo la secuencia de saludos, presentación y despedida son coherentes.
6 En el video se aprecia correcta pronunciación en los saludos, presentación y despedida.
Resultado

Aprobado por Resolución N° 173-2020-VRAC (COVID-19)-UAC (14.Jul.2020) DIRECCIÓN DE DESARROLLO ACADÉMICO