PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: MONITOREO AMBIENTAL

 Código del Programa de Formación: 222301
 Nombre del Proyecto: DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE MONITOREO AMBIENTAL EN LAS
INSTITUCIONES EDUCATIVAS SALAMINA, AGROPECUARIA URBANO MOLINA CASTRO .
 Fase del Proyecto: EJECUCIÓN.
 Actividad de Proyecto: IDENTIFICAR LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA Y EL ROL DE LA
FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL DE ACUERDO CON SU PROYECTO DE VIDA Y EL DESARROLLO
PROFESIONAL.
 Competencia: RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA INDUCCIÓN.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: IDENTIFICAR LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL SENA Y EL
ROL DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL DE ACUERDO CON SU PROYECTO DE VIDA Y EL
DESARROLLO PROFESIONAL.
 Duración de la Guía: 40 horas.

2. PRESENTACIÓN

Estimados aprendices bienvenidos a la guía de aprendizaje: Inducción SENA, comprenderemos la

importancia que tiene el Servicio Nacional de Aprendizaje - SENA, como entidad de todos los colombianos,
los beneficios y fortalezas que tienen nuestros jóvenes al formarse en las diferentes formaciones que
ofrece la entidad.

El proceso de conocimiento en el SENA es el medio propicio para la confluencia entre teoría y práctica,
para poner en acción la congregación de varias disciplinas en función de la resolución de problemas
(interdisciplinariedad), para incentivar el trabajo en equipo, generar experiencias investigativas,
potencializando de esta forma la capacidad del aprendiz para la autonomía, la autogestión y el
empoderamiento en su proceso de aprendizaje.

¡Ánimo en el desarrollo de la guía!

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3.1. Actividades de Reflexión inicial.

-Responder la siguiente pregunta de reflexión incial:

a. ¿Cuál es la importancia del SENA? La importancia del Sena es organizar y mantener la enseñanza
teórica y práctica relacionada con diferentes oficios; seleccionar los candidatos al aprendizaje; realizar
cursos complementarios de preparación; perfeccionamiento y adiestramiento para trabajadores
técnicos y contribuir con él desarrollo.

Ambiente: Salón de clases.

Materiales: Hojas de papel y lapicero.

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3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

-Observa la imagen y desarrolla:

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a. Dibuja el logotipo del SENA GFPI-F-135 V01
3.3.
3.4.Actividades de apropiación del conocimiento.

-Desarrolla la siguiente sopa de letras:

Ambiente: Salón de clases.

Materiales: Hojas de papel y lapicero.
3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

-Defina los siguientes términos:

a. SENA: El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) es un establecimiento público de Colombia que

ofrece formación gratuita a millones de colombianos que se benefician con programas técnicos,
tecnológicos y complementarios enfocados en el desarrollo económico, tecnológico y social del país.
Está adscrito al Ministerio del Trabajo de Colombia aunque goza de autonomía administrativa.

b. FPI: La formación profesional integral (FPI) es el proceso mediante el cual la persona adquiere y
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desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas, y aptitudes e identifica, genera y asume
valores y actitudes para su realización humana y su participación activa en el trabajo productivo y en la
toma de decisiones sociales.

c. Monitoreo: Monitoreo es el proceso sistemático de recolectar, analizar y utilizar información para

hacer seguimiento al progreso de un programa en pos de la consecución de sus objetivos, y para guiar
las decisiones de gestión. El monitoreo generalmente se dirige a los procesos en lo que respecta a
cómo, cuándo y dónde tienen lugar las actividades, quién las ejecuta y a cuántas personas o entidades
beneficia.

d. Ambiente: Ambiente es el entorno o fluido que rodea un cuerpo, por ejemplo: temperatura
ambiente y medio ambiente. También se puede decir que la expresión ambiente es el aire o atmósfera
que respiran o que se encuentran los seres vivos, por ejemplo: “Hoy el ambiente está fresco”.

e. Monitoreo ambiental: El monitoreo ambiental se realiza a efectos de medir la presencia y

concentración de contaminantes en el ambiente, así como el estado de conservación de los recursos
naturales

f. Formación por competencias: La formación por competencias es un proceso de enseñanza y

aprendizaje que está orientado a las personas con el fin de adquirir habilidades, conocimientos y
actitudes para un desempeño idóneo. Este artículo tiene como objetivo analizar la formación por
competencias a partir de la teoría existente, con el fin de caracterizar los factores que hacen posible
garantizar a las personas un desempeño idóneo en el marco de su formación profesional.

g. Etapa Lectiva:
La etapa lectiva es cuando el aprendiz va a clases para que los profesionales le enseñe todo lo que ellos
saben en cuanto al manejo de empresas.
h. Etapa Productiva: La etapa productiva es cuando el aprendiz hace las practicas de la etapa lectiva en
una empresa cuando esta a punto de graduarse.

Ambiente: Salón de clases.

Materiales: Hojas de papel y lapicero.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento: -Reconoce la identidad -Taller escrito.
institucional y los
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 -Evaluación de la temática procedimientos administrativos -Formulación de preguntas.
desarrollada. y formativos del SENA.
-Dibujo.
Evidencias de Desempeño: -Identifica los componentes y
estructura de la formación -Sopa de letras.
-Taller escrito, dibujo y sopa de profesional integral según el
letras. programa de formación y su -Definición de términos.
perfil como aprendiz del SENA.
Evidencias de Producto: -Evaluación.
-Incorpora a su proyecto de
-Informe de actividades de la vida las oportunidades
guía de aprendizaje. ofrecidas por el SENA.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

MISIÓN, VISIÓN, ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL, SENA, APRENDICES, ETAPA LECTIVA, ETAPA

PRODUCTIVA, FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL, COMPETENCIAS, PROYECTO FORMATIVO,
PORTAFOLIO, LMS, SOFIA PLUS, EVALUACIÓN, SEGUIMIENTO, PLAN DE MEJORA, PROYECTO DE VIDA.

6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS

- Estructura curricular PROGRAMA DE FORMACIÓN TITULADA MONITOREO AMBIENTAL, Código 222301,

Versión 1.

- Proyecto Educativo Institucional-PEI. Documento versión 1. Bogotá, 01 de enero de 2013.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JORGE ANDRÉS CEBALLOS INSTRUCTORES DOBLE 01/04/2021
CARDOZO TITULACIÓN -
CAAG
KARINA ESTHER PERTUZ
LAFAURIE

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
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Autor (es) LUIS FERNANDO ROMO 31/05/20
PALLARES.

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