Historia escogida:

El pájaro carpintero y el tucán

Integrantes:
Juan Camilo Canaría, Khala Manuela Castro, Ana María García y Samuel Ruiz Mahecha

1. Tres preguntas que orienten la lectura de esta historia (tipo taller):

- ¿Cuál crees que es la enseñanza o moraleja que deja el cuento “El pájaro
carpintero y el tucán”?
- ¿Consideras que lo más valioso en una amistad es la comprensión del otro?
¿Por qué sí o por qué no? Explica tú respuesta.
- ¿Te ha pasado a ti alguna vez que has ayudado a alguien y te ha hecho
sentir bien? ¿Cómo fue esa experiencia?

2. En cinco líneas proponer una actividad basada en la lectura, para repensar la

lectura:

Hacer grupos de dos o más integrantes. Cada integrante debe pensar en qué
aspecto de su vida podría ser un pájaro carpintero y a qué tucán podría ayudar. Es
decir, que habilidad especial tiene con la que podría ayudar a un amigo. Por
ejemplo: yo soy muy buena bailando y un amigo mío necesita aprender a bailar para
un concurso de talentos. Yo puedo ser como el pájaro carpintero y enseñarle una
coreografía, así mi amigo podrá ganar el concurso de talentos.
Compartir las respuestas con los compañeros del grupo.

3. Párrafo de siete líneas de mensaje saludando:

¡Hola!
Somos Juan Camilo, Samuel, Ana María y Khala; de la carrera de estudios literarios
y Licenciatura en Lengua Castellana de la Universidad Javeriana.

Nos alegra muchísimo poder contactarnos con ustedes, aprender de su cultura, y

tener el privilegio de conocerlos. En primer lugar, muchas gracias por su disposición,
por compartir sus historias, su lengua y sus dibujos con nosotros, también por todo
el conocimiento, que por medio de esta actividad, podemos intercambiar. Sobre
todo, esperamos que las actividades les gusten, que aprendan algo nuevo y que se
diviertan al máximo. Gracias de nuevo, por habernos compartido sus relatos. ¡Sus
historias son muy creativas e interesantes!

Estaremos esperando sus respuestas, hasta la próxima.