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Actividad De Aprendizaje: El Valor De La Amistad ( 5 y 6 Bsico)

Iniciar situacin didctica preguntndole al alumno: Sabes qu es el valor de la amistad?, cuestionar a los nios/as sobre qu piensan ellos acerca la amistad y si tienen un mejor amigo. Desarrollo: Comienzan la actividad respondiendo enunciados que indican como ser un buen amigo. Al finalizar comentan las respuestas e se les invita a pensar en su mejor amigo. El profesor describir a su mejor amigo y mencionar que tan especial es para l. Se invitar a los alumnos a que nombren a su mejor amigo, describiendo sus caractersticas, sus cualidades e indicando porque es su mejor amigo. Luego realizarn una carta para l , expresando sus sentimientos. Se sugiere que entregue la carta ( si su mejor amigo es del curso) y leer voluntariamente alguna carta. Cierre: Comentan Qu sintieron con esta actividad, consideran que es importante la amistad?

Marca los enunciados que reflejen como te comportas t con tus amigos:

___Estoy alegre cuando comparto con mis amigos. ___Me alegro cuando mi amigo est triste. ___ Me alegro cuando mi amigo est alegre. ___Me pongo feliz cuando mi amigo saca una buena calificacin o recibe un regalo. ___Perdono a mis amigos. ___Pido perdn a mis amigos cuando los lastimo. ___Estoy triste cuando mi amigo est triste. ___No me importa si mi amigo estudia o no. ___Ayudo a mi amigo a ser mejor. ___Apoyo, ayudo y defiendo a mi amigo cuando sea necesario. ___Me gusta burlarme de mi amigo. ___No hago o digo nada que lastime a mi amigo. ___Comparto con mi amigo con alegra. ___Soy amable con mi amigo. ___Soy grosero con mi amigo.

Actividad De Aprendizaje EL valor de amistad Los amigos ciertos se prueban en los hechos. Annimo

Respondan las siguientes preguntas: I. Describe las caractersticas de un buen amigo.

II. Indica como demuestras que eres amigo de alguien.

III. Crees que es importante tener amigos? Por qu?

IV. Crees que tienes cualidades para ser un buen amigo? Si la tienes cules son y qu otras cualidades quisieras tener?

Orientaciones al docente ( 7 y 8 Bsico):

I.- Inicio: Iniciar la situacin didctica con la primera actividad llamada: Sabes que es el valor de la amistad?, cuestionar a los estudiantes sobre qu piensan ellos acerca de la amistad, si tienen un mejor amigo con el fin de que comprendan la importancia de la amistad.

II.- Desarrollo: El profesor indica a los alumnos que respondan el cuestionario. Al concluir los estudiantes, el profesor recoge las hojas y lee varias de ellas al azar, sin decir el nombre del autor. El profesor, en sesin plenaria, abre un debate sobre las ideas expuestas. Anota las ideas principales en el pizarrn y las relaciona con la siguiente reflexin : " lo que yo puedo hacer hoy, para comenzar a darme la alegra de ser amigo, y empezar a sembrar est alegra en mi trabajo, familia y amistades".

III.- Cierre: El docente consulta a los alumnos : Qu mensaje nos deja la amistad?

Orientaciones al docente ( 1 Bsico):

I.- Inicio: Iniciar la situacin didctica motivndoles a qu nombren sus amigos, los describan e indiquen qu es la amistad.

II.- Desarrollo: El profesor indica a los alumnos que respondan el cuestionario. Al concluir los estudiantes, el profesor recoge las hojas y lee varias de ellas al azar, sin decir el nombre del autor. El profesor, en sesin plenaria, abre un debate sobre las ideas expuestas. Anota las ideas principales en el pizarrn y las relaciona con la siguiente reflexin : " lo que yo puedo hacer hoy, para comenzar a darme la alegra de ser amigo, y empezar a sembrar est alegra en mi trabajo, familia y amistades".

III.- Cierre: El docente consulta a los alumnos qu mensaje nos deja la amistad?

EVALUACIN

Los amigos nos hacen rer, estn siempre que los necesitamos, nos apoyan en todas nuestras decisiones, y nos animan a seguir adelante. Nos escuchan con atencin, y siempre estn dispuestos a abrirnos su corazn. Cudalos como si fuera un tesoro!!

Actividad De Aprendizaje EL valor de amistad Actividad De Aprendizaje EL valor de amistad (3-4 bsicos):

I.- Inicio: Iniciar la situacin didctica motivando a los alumnos/as a qu nombren sus amigos, los describan e indiquen qu es la amistad.

II.- Desarrollo: Lectura compartida del cuento : Carrera De Zapatillas, comentan el cuento y luego responden ficha. El profesor invita a los alumnos a leer las respuestas y explicar el dibujo que realizaron.

II.- Cierre: Comentan qu enseanza les deja el cuento y cul es la importancia de la amistad y los amigos.

CARRERA DE ZAPATILLASHaba llegado por fin el gran da. Todos los animales del bosque se levantaron temprano. Era el da de la gran carrera de zapatillas! A las nueve ya estaban todos reunidos junto al lago. Tambin estaba la jirafa, la ms alta y hermosa del bosque. Pero era tan presumida que no quera

ser amiga de los dems animales. Ja, ja, ja, ja, se rea de la tortuga que era tan bajita y tan lenta. Jo, jo, jo, jo, se rea del rinoceronte que era tan gordo. Je, je, je, je, se rea del elefante por su trompa tan larga. Y entonces, lleg la hora de la largada. El zorro llevaba unas zapatillas a rayas amarillas y rojas. La cebra, unas rosadas con moos muy grandes. El mono llevaba unas zapatillas verdes con lunares anaranjados. La tortuga se puso unas zapatillas blancas como las nubes. Y cuando estaban a punto de comenzar la carrera, la jirafa se puso a llorar desesperada. Es que era tan alta, que no poda atarse los cordones de sus zapatillas! Ahhh, ahhhh, que alguien me ayude! Grit la jirafa. Y todos los animales se quedaron mirndola. Pero el zorro fue a hablar con ella y le dijo: T te reas de los dems animales porque eran diferentes. Es cierto, todos somos diferentes, pero todos tenemos algo bueno y todos podemos ser amigos y ayudarnos cuando lo necesitamos. Entonces la jirafa pidi perdn a todos por haberse redo de ellos. Y vinieron las hormigas, que rpidamente treparon por sus zapatillas para atarle los cordones. Y por fin se pusieron todos los animales en la lnea de partida. En sus marcas, preparados, listos, YA! Cuando termin la carrera, todos festejaron porque haban ganado una nueva amiga. Fin y colorn, colorn, si quieres tener muchos amigos, acptalos como son.

Responde Las siguientes preguntas:


1.-Qu animales aparecen en el texto?

2.-Por qu los animales del bosque se levantaron temprano?

3.-Te gustara tener una amiga como la jirafa?Por qu?

4.-Explica con tus palabras el dialogo entre el zorro y la jirafa.

5.-Qu hubiese sucedido si los animales no perdonan ni ayudan a la Jirafa?.

6.-Alguna vez has ayudado algn amigo. De qu manera?

7.-Dibuja lo que ms te gust del cuento.

EL PATITO FEO
La mam pata esperaba el nacimiento de sus patitos. Cuando lleg el momento, fueron saliendo de su cascarn. Tan solo uno de ellos, justo el ms grande, pareca no poder salir. Al cabo de un rato sali un extrao patito, mucho ms oscuro que el resto. "Bueno, ya cambiar", pens mam pata mirando con dulzura a su nuevo hijito. El tiempo pasaba y el extrao patito no cambiaba de aspecto; todos los animales del corral se burlaban de l y le llamaban "El Patito Feo". El pobre patito no lo pudo soportar y decidi marcharse lejos de all. Camin y camin hasta que se hizo de noche. Tena muchsimo miedo, pero estaba hambriento y cansado. El sueo pudo con l y se qued profundamente dormido. A la maana siguiente, abri los ojos y se dio cuenta de que estaba al lado de una bonita charca en la que un grupo de patos salvajes jugueteaba alegremente. Se puso muy contento y decidi ir con ellos a jugar. El sonido de una escopeta hizo que los patos huyeran y el patito volvi a quedarse solo. Al poco tiempo, el patito se qued a vivir en una granja donde le daban de comer y poda dormir calentito. Pero echaba de menos la charca y decidi marcharse para buscar un nuevo sitio para vivir. Anduvo sin rumbo fijo durante das y das hasta que encontr un lago. Nuestro amigo creca da a da y, sin darse cuenta su aspecto iba cambiando. Cuando vea a los cisnes no poda remediar sentir envidia; eran tan bellos y majestuosos. Cuando lleg la primavera, un grupo de aquellos cisnes vino a vivir a la laguna. Enseguida se acercaron al patito, ste no poda creer que aquellas hermosas criaturas quisieran ser sus amigos; l tan feo y desgarbado. De repente un reflejo en el agua del lago le dej boquiabierto. Por fin se dio cuenta de la verdad, l mismo era uno de aquellos hermosos cisnes. Se uni a la manada y vivi feliz para siempre.

Actividades:

Escuchan el relato del cuento el Patito Feo , comentan sus impresiones y sentimientos frente a la situacin que viva el patito feo. Posteriormente realizan un dibujo de s mismos y comentan sus principales cualidades. Por ltimo, hacen un dibujo para un compaero o compaera, donde destacan aspectos positivos de l o ella.

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