PRÁCTICA Nro.

06

Laboratorio de Simulación Básica

Código: F01L01LA16: Fecha :

Temática: Anatomía y fisiología del sistema cardiovascular. Aparato circulatorio: Funciones.

Circulación mayor y menor. Corazón. Ciclo cardiaco. Volúmenes. Trabajo cardíaco. Precarga y
postcarga. Regulación de la actividad cardiaca. Electrocardiograma. Vasos sanguíneos. Presión, flujo
y resistencia. Hipertensión. Principales arterias del cuerpo humano. Principales venas del cuerpo
humano.

Sesión: VI Capacidad: Analiza las estructuras y

funciones del cuerpo humano, integrando
su terminología, sus niveles de
organización y equilibrio del medio interno,
mostrando respeto al trabajo en equipo.

Estudiante: Tiempo desarrollo de la guía: 100 minutos

I. INTRODUCCIÓN.

El sistema circulatorio posee como función el distribuir los nutrientes, oxígeno a las células y recoger
los desechos metabólicos que se han de eliminar después por los riñones, en la orina, y por el aire
exhalado en los pulmones, rico en dióxido de carbono (CO2). De toda esta labor se encarga la
sangre, que está circulando constantemente. Además, el aparato circulatorio tiene otras destacadas
funciones: interviene en las defensas del organismo, regula la temperatura corporal, etc.
Si bien es común la denominación de "sistema" cardiovascular, estrictamente se le debería llamar
"aparato". La denominación de "sistema" se reserva para un conjunto de órganos formados
predominantemente por el mismo tipo de tejido. El aparato cardiovascular está formado por
diferentes tipos de tejidos, y por ello ésta es la denominación más adecuada.

II. CONOCIMIENTOS PREVIOS: Evaluación Inicial.

El estudiante deberá concurrir a la práctica, contando con conocimientos relacionado Anatomía y
fisiología del sistema cardiovascular. Aparato circulatorio: Funciones. Circulación mayor y menor.
Corazón. Ciclo cardiaco. Volúmenes. Trabajo cardíaco. Precarga y postcarga. Regulación de la
actividad cardiaca. Electrocardiograma. Vasos sanguíneos. Presión, flujo y resistencia. Hipertensión.
Principales arterias del cuerpo humano.
Principales venas del cuerpo humano.
¿Cómo se da el impulso cardiaco? ¿Por qué el corazón no cae en tetanización? ¿Qué es la
circulación mayor y que es la circulación menor? ¿Han escuchado alguna vez acerca de “derrame

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 cerebral”, qué es, es correcto el término? ¿Han escuchado de la insuficiencia cardiaca, qué es, por
qué se presenta?,
Estos conocimientos servirán para responder cada una de las preguntas que los docentes le
soliciten que responda

III. MATERIAL
 Equipo de disección.
 Bisturí de 15 y 11
 Campo quirúrgico.
 Corazón de pollo y cerdo.
 Madera de 30 x 30 cm.
 Plastilina de diversos colores.
 Láminas relacionadas al tema.
 Alfileres con cabeza de colores.
 Cartulina
 Plumones.
 Tijeras
 reglas

IV. DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.

El estudiante realiza cortes anatómicos de muestras biológicas (corazón de pollo, y corazón de
cerdo) compara ambas muestras e infiere cuál de ellas es análoga al corazón humano i dentifica,
explica y descompone el sistema circulatorio, así mismo en una maqueta recrea las partes de un
corazón humano y Expone la circulación mayor y menor en las mismas.
Durante el desarrollo de la práctica el estudiante deberá contar con todos los materiales necesarios
demostrando respeto al trabajo en equipo.

V. PRECAUCIONES Y BIOSEGURIDAD.
Los estudiantes deberán presentarse a la práctica virtual debidamente uniformados (uniforme
designado por escuela, gorro, cubre boca, mandil, si la práctica lo amerita guantes).
Deberá contar con sus instrumentos y materiales necesarios.
Utilizará campo afín de evitar manchar y/o malograr las mesas de trabajo.
Los desechos de la práctica deberán ser colocados en los tachos de basura según sea su origen.

VI. CONCLUSIONES
Identifica e interpreta el sistema cardiovascular. Compara la anatomía del corazón y los principales
vasos sanguíneos. Identifica la circulación mayor y menor y su importancia. Interpreta el impulso
cardiaco en el corazón, el gasto cardiaco, la modulación de la presión arterial.

VII. EVALUACIÓN.
Se concibe la evaluación como el proceso de recojo de información para emitir un juicio de valor que
ayude a tomar decisiones en los procesos de aprendizaje en el marco de la mejora continua,
tomando en cuenta que el resultado final de los aprendizajes debe ser el logro de las competencias.
Identifica la terminología anatómica. Comprende y reproduce las posiciones anatómicas. Distingue
los planos anatómicos. Descompone los movimientos anatómicos. Interpreta la homeostasis.
Responde las preguntas de retroalimentación.
Realiza preguntas ante las dudas que genera la exposición del tema de la sesión.
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 VIII. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES

IX. BIBLIOGRAFÍA.
Código de
LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS WEB.TEXTO
biblioteca

611.91/V38/FJ.2 ANATOMIA DE LA CABEZA

611.02/N46/2007 ATLAS DE ANATOMIA HUMANA

611.018931 A91 PRINCIPIOS DE HISTOLOGIA Y EMBRIOLOGIA BUCAL CON

2007 ORIENTACION CLINICA

611.91.93 V39
ANATOMIA DE LA CABEZA PARA ODONTOLOGOS
2007

611.91/R86/ ANATOMIA HUMANA TOMO III SISTEMA NERVIOSO

T.III/EJ.1 CENTRAL

611/L28/T.1 ANATOMIA HUMANA

ATLAS DE ANATOMIA: ESTUDIO FOTOGRAFICO DEL CUERPO

611.03/R77/2007
HUMANO

612.6400223/
ATLAS DE EMBRIOLOGIA HUMANA
C73/EJ

611/G45/2009 PROMETHEUS: ATLAS DE ANATOMIA

611/M85/EJ.1 ANATOMIA CON ORIENTACION CLINICA

612.G19EJ1 FISIOLOGIA MEDICA

612.002/
GANONG FISIOLOGIA MEDICA
B25/2010

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SEMANA: 6
Unidad: ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE LOS SISTEMAS CARDIOVASCULAR,
INMUNITARIO Y RESPIRATORIO.
Tema: ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE LOS SISTEMAS CARDIOVASCULAR.
Competencias:
A. Cognitivas:
 Comprende la estructura del corazón y grandes vasos.
 Explica las funciones del corazón y grandes vasos.
 Analiza y sustenta la relación entre la estructura – función = mecanismo del corazón y grandes
vasos
B. Procedimentales:
 Describe e identifica los elementos anatómicos del corazón: estructura externa e interna.
 Esquematiza los elementos anatómicos del corazón y grandes vasos en su guía de prácticas.
 Reconoce las estructuras vasculares que llegan o salen del corazón.
C. Actitudinales:
 Asiste puntualmente a las prácticas de anatomía.
 Demuestra responsabilidad en preparar sus necesidades de estudio (cumple sus tareas) .
 Participa en la resolución de las necesidades de estudio con sus aportes (soluciona problemas).
 Trabaja en equipo respetando la opinión de sus compañeros.
 Se comunica correctamente y hace preguntas pertinentes y oportunas.
 Comportamiento ético permanente.

Lecturas recomendadas:
- Anatomía Clínica. MOORE.
- Anatomía. Rouviere.

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ESQUEMATIZA: Topografía del corazón: Estructura externa e interna

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 Esquematiza: Arterias y venas que nutren el corazón

ESQUEMATIZA: Las principales arterias del cuerpo humano.

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Escuela de Estomatología UCV
 ESQUEMATIZA: Las principales ramas de la arteria carótida interna.

ESQUEMATIZA :Las principales venas del cuerpo humano

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