Colegio Técnico Industrial

Guías - 2022
Corazón de María

MAGNITUDES FISICAS

Ejercicios

1. Resuelva los siguientes diagramas de suma de vectores

a. d.

b.
e.

c. f.

CINEMÁTICA

La mecánica:

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Un cuerpo se encuentra en movimiento con relación a un punto fijo, llamado sistema de referencia, si a
medida que transcurre el tiempo, la posición relativa respecto a este punto varía.

MOVIMIENTO DE LOS CUERPOS

¡EL MOVIMIENTO NOS RODEA! Si reflexionas sobre las
experiencias que tienes del mundo, podrás afirmar que los
cuerpos se mueven a tu alrededor, de la misma forma que
tú también te mueves. En esta guía se analizan dos clases
de movimiento; el movimiento rectilíneo uniforme y el
movimiento rectilíneo uniformemente variado. Con ayuda
de algunos de los conceptos que expondremos a
continuación, podrás describir y analizar el movimiento de
un cuerpo.
POSICIÓN Y SISTEMA DE REFERENCIA. Cuando viajamos en un bus, sabemos que se mueve porque
cambia de lugar respecto a otras cosas, por ejemplo, a los árboles o a las casas, que son cuerpos que se
consideran fijos. En su movimiento, y a medida que pasa el tiempo, el bus se aleja de unos lugares y se
acerca a otros. El lugar que ocupa un cuerpo, en un momento preciso, se define como su posición. Se dice
que un cuerpo está en movimiento cuando, en el transcurso del tiempo, cambia su posición con respecto a
otros cuerpos que se consideran fijos y que se toman como sistema de referencia. Un cuerpo que se
encuentra en movimiento recibe el nombre de móvil.
En la ilustración, el móvil es el bus; el sistema de referencia, respecto al cual se analiza el movimiento, está
constituido por el edificio, la casa y el árbol; y los momentos en los cuales el bus cruza frente a estos objetos
nos señalan tres posiciones diferentes del móvil.
TRAYECTORIA Y DESPLAZAMIENTO DE UN MÓVIL Cuando un cuerpo se mueve de un lugar a otro puede
hacerlo siguiendo diferentes caminos. El camino que recorre un cuerpo en su movimiento se llama trayectoria.
Así, por ejemplo, para subir hasta la cima de una montaña, un escalador puede ascender de distintas
maneras: puede atravesar el monte sin desviarse ni a la derecha ni a la izquierda, o bien puede" hacerlo en
zigzag. En el primer caso, la trayectoria del escalador describirá una línea recta, mientras que en el segundo
caso estará compuesta por secciones de líneas rectas dispuestas en distinta dirección. Para toda trayectoria
podemos identificar un punto inicial, un punto -final y la longitud del camino recorrido. La longitud del
segmento de recta que une el punto inicial y el punto final de la trayectoria recibe el nombre de
desplazamiento. En el ejemplo anterior el desplazamiento coincide con la trayectoria cuando el escalador
asciende sin desviarse ni a la derecha ni a la izquierda, y no coincide con la trayectoria cuando sigue cualquier
otro camino.
VELOCIDAD DE UN MÓVIL Además de analizar la trayectoria y el desplazamiento de un móvil debemos
conocer la velocidad con que se mueve, ya que éste puede tardar más o menos tiempo en recorrer la misma
distancia. Se llama velocidad a la relación existente entre el desplazamiento de un móvil y el tiempo que éste
tarda en realizarlo.
Podemos utilizar el lenguaje de las matemáticas para expresar la velocidad. En este caso usamos la siguiente
ecuación: ejemplo, si un móvil tarda 3 segundos en recorrer 6 metros sobre una recta, decimos que su
velocidad media es de 2 metros por segundo (6m / 3s = 2 m/s). Aunque, atendiendo al SI (Sistema
Internacional de Unidades) la velocidad de un móvil se mide en metros por segundo, en la vida diaria, se
emplean otras unidades de velocidad, como los conocidos "kilómetros por hora" Así, cuando afirmamos que la

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velocidad de un automóvil es de 60 kilómetros por hora (se escribe 60 km / h) queremos decir que el
automóvil recorre 60 kilómetros en una hora.
ACELERACIÓN DE UN MÓVIL Un móvil puede cambiar su velocidad. Por ejemplo, durante un segundo
puede recorrer una distancia menor o mayor que la que recorrió en el segundo anterior o que la que recorrerá
en el siguiente segundo.
Se llama aceleración de un movimiento a la relación que existe entre la velocidad alcanzada por un móvil y el
tiempo que éste tarda en alcanzarla. Podemos definir la aceleración con ayuda de la siguiente ecuación
vf −vi
matemática: a=
t
Cuando un móvil aumenta o disminuye su velocidad se produce una aceleración; se habla entonces de
aceleración positiva y de aceleración negativa, respectivamente. La aceleración es positiva cuando la
velocidad aumenta, y negativa cuando la velocidad disminuye. Así, si decimos que la aceleración de un móvil
es de -3 m/s2, estamos indicando que su velocidad disminuye" en 3 m/s por cada segundo que recorre. Si
decimos que la aceleración de un móvil es de 3 m/s2 estamos indicando que su velocidad aumenta en 3 m/s,
por cada segundo que recorre.
Ejercicios

1. ¿Cómo se define la posición de un cuerpo?

2. ¿Cuándo se dice que un cuerpo está en movimiento?
3. ¿A qué se le llama móvil?
4. ¿Qué es trayectoria?
5. ¿Qué es desplazamiento?
6. ¿A qué se le llama velocidad?
7. ¿Qué ecuación se utiliza para expresar la velocidad?
8. ¿Qué representan las letras (x, t, v) en la ecuación de velocidad?
9. ¿En qué unidades se expresa cada una?
10. ¿A qué se le llama aceleración?
11. ¿Cuándo se produce una aceleración?
12. ¿Cuál es la ecuación matemática que ayuda a definir la aceleración?
13. ¿Qué representan las letras (v, t, a) en la ecuación de aceleración? ¿En qué unidades se expresa cada
una?
14. ¿Cuándo la aceleración es positiva y cuando es negativa?
15. ¿Qué es la trayectoria en el movimiento de una partícula?
16. ¿En qué se diferencia el movimiento acelerado del retardado?
17. ¿Por qué en el aire todos los cuerpos no caen con la misma aceleración?
18. ¿Qué se demuestra con el tubo de Newton?
19. ¿Cómo podríamos medir la aceleración de un automóvil observando su velocímetro?
20. Si desde un edificio muy alto se deja caer una piedra, ¿Cuándo será mayor su velocidad: en el primer
segundo o en el quinto?
21. ¿Cuándo será mayor su aceleración: en el primer segundo o en el quinto
22. Establezca la diferencia entre un escalar y un vector.
23. ¿Es siempre la magnitud de vector resultante mayor que las magnitudes de los componentes?

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24. ¿Qué son componentes rectangulares? ¿Es siempre un vector mayor que sus componentes
rectangulares?
25. ¿Depende la suma de varios vectores del orden que se tomen estos?
26. En una hélice de un avión, ¿Qué partículas tienen mayor velocidad angular: las que están próximas al
extremo o las que están próxima al eje?, ¿Qué partículas tienen mayor velocidad lineal?

Gráficos posición contra tiempo

Como los desplazamientos no son instantáneos, sino que se realizan mientras transcurre el tiempo, se facilita
la descripción del movimiento al hacer un gráfico de posición contra tiempo. En el eje vertical se representan
las posiciones que ocupa el cuerpo y en el eje horizontal el tiempo.

Ejercicios

1. Una persona se mueve de la posición x 1 a la posición x 2 y de esta a la posición x 3, tal como lo muestra el
gráfico:

a. ¿Cuál es el desplazamiento de la persona entre x 1 y x 2 ?

b. ¿Cuál es el desplazamiento de la persona entre x 2 y x 3?
c. ¿Cuál es el desplazamiento total de la persona?
2. Un cuerpo se mueve a lo largo de una trayectoria rectilínea y ocupa las siguientes posiciones en los
tiempos dados:
a. Realiza un gráfico de posición contra tiempo.
b. ¿En cuáles intervalos el cuerpo permaneció en reposo?
c. ¿Qué desplazamiento sufre el móvil entre 1 s y 3 s?
d. ¿Cuál es el desplazamiento total del cuerpo?
e. ¿Cuál es el espacio total recorrido?
3. Un auto se desplaza por una carretera de acuerdo con el siguiente gráfico:

a. ¿Cuál fue el desplazamiento total?

b. ¿Cuál fue el espacio total recorrido?
4. Representa en un gráfico de x contra t las siguientes situaciones:
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a. Dos móviles A y B están separados 80 m, simultáneamente se comienzan a mover en sentidos contrarios

y se encuentran a mitad de camino en un tiempo de 6 s.
b. Dos móviles A y B están separados 160 km. El móvil A parte hacia B y llega a su destino a las 5 horas.
Una hora después de partir A parte B hacia A y llega a su destino a las 7 horas.
c. En una competencia de atletismo, A da a B ventaja de 80 m. El atleta A alcanza a B después de haber
recorrido 180 m y correr durante 60 s.

Velocidad

Movimiento uniforme

Ejercicios

1. Un auto se mueve con velocidad constante de 324 km/h. Expresa esta velocidad en m/s y calcula en m el
espacio recorrido en 8 s.
2. Un móvil viaja con velocidad de 4 km/h; calcula el espacio recorrido en 5,8 s.
3. La velocidad de un avión es 768 km/h y la de otro 314 m/s. ¿Cuál de los dos es más veloz?
4. ¿Cuánto tarda un vehículo en recorrer 89 km con velocidad constante de 39 m/s?
5. El sonido se propaga en el aire con una velocidad de 340 m/s. ¿Qué tiempo tarda en escucharse el
estampido de un cañón situado a 12 km?
6. Un auto se mueve por una carretera de acuerdo con el siguiente gráfico:

a. ¿Qué distancia recorrió?

b. ¿Cuál fue su desplazamiento?
7. Un motociclista viaja hacia el oriente con velocidad de 78 km/h durante 13 minutos; regresa luego al
occidente con velocidad de 71 km/h durante 14 minutos y finalmente vuelve hacia el oriente durante 26
minutos viajando con velocidad de 95 km/h. Calcula para el viaje completo:
a. El espacio total recorrido.
b. La rapidez media.
c. El desplazamiento.
d. La velocidad media.
8. Un automóvil hace un recorrido entre dos ciudades que distan entre si 79 km. En los primeros 40 km viaja
a 96 km/h y en los kilómetros restantes desarrolla solamente 54 km/h.
a. ¿Qué tiempo tarda el viaje?
b. ¿Cuál es la velocidad media y la rapidez media en el recorrido?
9. Si se produjera una explosión en el Sol, cuya distancia a la Tierra es 150 millones de kilómetros, ¿qué
tiempo después de haberse producido el suceso, sería observado en la Tierra?

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10. Dos trenes partes de una misma estación, uno a 76 km/h y el otro a 92 km/h. ¿A qué distancia se
encontrará uno de otro al cabo de 2,6 horas?
a. Si marchan en el mismo sentido.
b. Si marchan en sentidos opuestos.
11. Dos automóviles A y B se desplazan en una misma carretera tal como lo lustra el gráfico:
a. Calcula la velocidad de cada uno.
b. Encuentra el espacio recorrido por cada móvil en 2 horas.

12. Dos estaciones A y B están separadas 547 km. De A sale un tren hacia B con velocidad de 78 km/h
simultáneamente sale un tren de B hacia A con velocidad de 52 km/h. Calcular a qué distancia de A se
cruzan y a qué tiempo después de haber partido.
13. Dos estaciones A y B están separadas 832 km. De A sale un tren hacia B con velocidad de 67 km/h y dos
horas más tarde sale un tren de B hacia A con velocidad de 52 km/h. Calcular a qué distancia de A se
cruzan y a qué tiempo después de haber partido el segundo tren.
14. Dos trenes parten de dos ciudades A y B distantes entre si 567 km, con velocidades de 87 km/h y 45 km/h,
respectivamente. Pero el de B sale una hora antes. ¿Cuándo se encontrarán y a qué distancia?
a. Si viajan el uno hacia el otro.
b. Si viajan en el sentido de A hacia B.

Movimiento con velocidad variable

1. ¿Cuál es la aceleración de un móvil que en 8 segundos alcanza una velocidad de 7,6 m/s habiendo
partido del reposo?
2. ¿Cuál es la aceleración de un móvil cuya velocidad aumenta en 15 m/s cada 4,7 segundos?
3. Un móvil disminuye su velocidad en 56 m/s, durante 5,6 s. ¿Cuál es su aceleración?
4. Un móvil viaja con velocidad de 72 m/s y 9,8 s después su velocidad ha disminuido hasta 14 m/s. Calcula
su aceleración.
5. Un automóvil que viaja a 54 m/s aplica los frenos y detiene el vehículo después de 5,2 s. ¿Cuál fue su
aceleración?
6. ¿Qué velocidad adquiere un móvil que parte del reposo y se acelera a razón de 1,5 m/s2 en 6 s?
7. ¿Qué tiempo tarda un móvil en incrementar su velocidad de 3,7 m/s a 65,1 m/s con una aceleración de 3,6
m/s2?
8. ¿Qué velocidad tenía un cuerpo que en 6,9 s adquiere una velocidad de 68,9 m/s con aceleración de 3,87
m/s2?

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9. La siguiente tabla indica en varios instantes los valores de la velocidad de un automóvil que se mueve en
una carretera plana y recta.
a. ¿Cuál es la variación de la velocidad en cada uno de
los intervalos considerados de 1 s? ¿Son iguales entre sí estas variaciones? ¿Cómo clasificaría el
movimiento?
b. ¿Cuál es el valor de la aceleración del automóvil?
c. ¿Cuál era el valor de la velocidad inicial del automóvil en t = 0?
10. ¿Qué velocidad inicial debería tener un móvil cuya aceleración es de 5,4 m/s2 para alcanzar una velocidad
de 73 km/h a los 7,5 s de su partida?
11. Un tren va a una velocidad de 34 m/s; frena y se detiene en 15,8 s. Calcular su aceleración y la distancia
recorrida al frenar.
12. Un móvil parte del reposo con M.U.V. y cuando ha recorrido 45,8 m tiene una velocidad de 14,7 m/s.
Calcular su aceleración y el tiempo transcurrido.
13. Un automóvil con velocidad de 96 km/h frena con una desaceleración constante y se para en 12,9 s. ¿Qué
distancia recorrió?
14. Un automóvil parte del reposo y con aceleración constante de 4,7 m/s2 recorre 247 m. ¿En cuánto tiempo
hizo el recorrido y con qué velocidad llegó al final?
15. Un cuerpo parte del reposo, tiene durante 7 s una aceleración constante de 6,8 m/s2, sigue después
durante 8,7 s con el movimiento adquirido y finalmente vuelve al reposo por la acción de una aceleración
negativa de 7,9 m/s2. Determinar:
a. El tiempo total del movimiento.
b. Distancia total recorrida.
16. Dos ciclistas A y B, inician su movimiento simultáneamente. A con una velocidad constante de 23 m/s y B
con aceleración constante de 6,8 m/s2.
a. ¿Qué distancia han recorrido cuando B alcanza a A?
b. ¿Cuánto tiempo ha transcurrido hasta ese momento?
c. ¿Cuál es la velocidad de B cuando alcanza a A?
17. Un camión viaja con velocidad constante de 27 m/s. En el momento que pasa al lado de un automóvil
detenido, este avanza con aceleración constante de 3,7 m/s2.
a. ¿Qué tiempo tarda el automóvil en adquirir la velocidad del camión?
b. ¿Qué distancia debe recorrer el automóvil para alcanzar al camión?
c. ¿Qué tiempo tarda en alcanzarlo?

Caída libre

Ecuaciones de caída libre

1. V f =V i+¿ V f =Velocidad final

Vf +V i V i=Velocidad inicial
2. y= t
2
g=gravedad
1 2
3. y=V i t+ g t
2 t=tiempo
2 2
4. V f =V i +2 gx
y=distanciade altura
Ejercicios
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1. Una bomba que se deja caer libremente desde un avión tarda 5,9 s en dar en el blanco. ¿A qué altura
volaba el avión?
2. ¿Qué velocidad alcanza un cuerpo al cabo de 12,6 s de caída?
3. ¿Con qué velocidad llega un cuerpo al suelo que se deja caer desde una altura de 157 m?
4. ¿Con qué velocidad se debe lanzar verticalmente un cuerpo para que alcance una altura de 874 m?
5. ¿Qué tiempo dura en el aire una piedra que se lanza verticalmente hacia arriba con velocidad de 29,4
m/s?
6. Un cuerpo se lanza verticalmente hacia arriba y alcanza una altura de 783 m. ¿Con qué velocidad se
lanzó?
7. Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba desde el suelo. Un estudiante que se encuentra en una
ventana ve que la pelota pasa frente a él con velocidad de 3,87 m/s hacia arriba. La ventana se encuentra
a 15,7 m de altura.
a. ¿Qué altura máxima alcanza la pelota?
b. ¿Cuánto tarda la pelota en llegar a la altura máxima desde que la ve el estudiante frente a él?
8. Un objeto es lanzado verticalmente hacia arriba. Cuando alcanza la mitad de la altura máxima su
velocidad es de 35 m/s.
a. ¿Cuál es la altura máxima?
b. ¿Qué tiempo tarda en alcanzarla?
c. ¿Con qué velocidad se lanzó?
d. ¿Qué tiempo tarda en alcanzar una velocidad de 35 m/s hacia abajo?
9. Por una llave de la ducha cae una gota de agua cada segundo. En el instante en que va a caer la cuarta
gota.
a. ¿Qué distancia separa la primera de la segunda gota?
b. ¿Qué velocidad posee la tercera gota?
10. Una piedra se deja caer libremente al fondo de un precipicio de 112 m de altura. Un segundo más tarde
una segunda piedra se lanza hacia abajo de tal forma que alcanza a la segunda justamente cuando esta
llega al fondo.
a. ¿Con qué velocidad se lanzó la segunda piedra?
b. ¿Qué velocidad llevaba la primera piedra cuando fue alcanzada?
c. ¿Cuánto tiempo dura en el aire la segunda piedra?

MOVIMIENTO EN EL PLANO

En el movimiento en un plano, el movimiento y sus vectores representativos pueden tener componentes sobre
los dos ejes de coordenadas que se utilicen para describir las dos dimensiones del plano.

Todo movimiento que se verifique en un plano puede siempre resolverse en dos componentes, según las
coordenadas x y y .

Movimiento semiparabólico

Fórmulas

x=v 0 t gt
2
gx
2
y= y=
2 2 (v0)
2

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√ √
2 v 02 g x2 v x =v 0
x= v 0=
g 2y v y =¿

t=
√ 2y
g
v f = √ v x 2 +v y 2

Ejercicios

1. Un proyectil es lanzado horizontalmente desde una altura de 67 m con velocidad de 39 m/s. Calcular: El
tiempo que dura el proyectil en el aire. El alcance horizontal del proyectil. La velocidad que posee el
proyectil al llevar al suelo.
2. Desde un bombardero que viaja con una velocidad horizontal de 387 km/h a una altura de 4579 m se
suelta una bomba con el fin de explotar un objetivo que está situado sobre la superficie de la Tierra.
¿Cuántos metros antes de llegar al punto exactamente encima del objetivo debe ser soltada la bomba,
para dar en el blanco?
3. Una pelota sale rodando del borde de una mesa de 1,46 m de altura. Si cae al suelo en un punto situado a
1,74 m del pie de la mesa, ¿qué velocidad llevaba la pelota al salir de la mesa?
4. Una pelota sale rodando por el borde de una escalera con una velocidad horizontal de 1,23 m/s. Si los
escalones tienen 23 cm de altura y 25 cm de ancho, ¿cuál será el primer escalón que toque la pelota?
5. Un avión que vuela horizontalmente a una altura de 2785 m y con una velocidad de 312 m/s sufre una
avería al desprendérsele un motor. ¿Qué tiempo tarda el motor en llegar al suelo? ¿Cuál es su alcance
horizontal?

Movimiento parabólico

Fórmulas

v 0 x =v 0 cos θ 2 2
( v 0 ) Se n θ
2
2 ( v 0 ) Sen θCos θ
y m= x m=
v 0 y =v 0 Senθ 2g g
2 v 0 Sen θ 2
( v 0 ) Sen 2θ
v x =v 0 x =v 0 cos θ t v= x m=
g g
v y =v 0 Senθ−¿

Ejercicios

1. Un cañón dispara un proyectil con una velocidad inicial de 279 m/s y un ángulo de inclinación 53º.
Calcular: La altura máxima que alcanza el proyectil. El tiempo que dura el proyectil en el aire. Alcance
horizontal del proyectil.
2. Un bateador golpea la pelota con un ángulo de 42º y le proporciona una velocidad de 27 m/s. ¿Cuánto
tarda la pelota en llegar al suelo? ¿A qué distancia del bateador cae la pelota?
3. Un jugador de tejo lanza el hierro con un ángulo de 25º y cae en un punto situado a 16 m del lanzador.
¿Qué velocidad inicial le proporcionó al tejo?
4. ¿Con qué ángulo debe ser lanzado un objeto para que el alcance máximo sea igual a la altura que alcanza
el proyectil?

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5. Un bateador golpea una pelota con un ángulo de 28º y es recogida 4,6 s más tarde. ¿Qué velocidad le
proporcionó el bateador a la pelota?
6. Calcular el ángulo con el cual debe ser lanzado un proyectil para que el alcance sea máximo.
7. Un motociclista desea atravesar un riachuelo de 16 m de ancho, utilizando la pequeña pendiente de 12º
que hay en una de las orillas. ¿Qué velocidad debe llevar la moto en el instante en que salta? Si la moto
se acelera a razón de 2,1 m/s2, ¿qué distancia debe impulsarse para saltar con la velocidad justa?

Movimiento circular uniforme

Fórmulas

 f=
¿ v Número de vueltas −1
t
=
tiempo
(s ) 
θ
w= ∴ w=
t T ( )
2 π rad
s
t tiempo
T (s)
 T= = ( s) 2 πr m
¿ v Número de vueltas  v=wr=
1 1
 T = ∴ f = ∴ fT =1
f T

( )
2
v 2 m
a= =w r 2
r s
Ejercicios

1. ¿Cuál es la velocidad angular de un disco que gira 13,2 radianes en 6 seg? ¿Cuál es su periodo? ¿Cuál
es su frecuencia?
2. ¿Qué tiempo necesitara el disco anterior (a) para girar un ángulo de 780°, (b) para dar 12 revoluciones?
3. Calcular la velocidad angular de cada una de las 3 agujas de un reloj.
4. Una rueda da 120 revoluciones por minuto teniendo un diámetro de 3 m, calcular: (a) su frecuencia, (b) su
periodo, (c) su velocidad angular, (d) la velocidad lineal de un punto del borde de la rueda.
5. Un disco de 50 cm de radio da 400 revoluciones en 5 min, calcular: (a) su frecuencia, (b) su periodo, (c) su
velocidad angular (d) la velocidad lineal de los puntos de su periferia.
6. La velocidad angular de un cuerpo que gira es 4 rad/s. Calcular el ángulo de giro en 0,5 s expresado en
radianes y grados, el tiempo necesario para girar 140°, su periodo de rotación, frecuencia.
7. Bajo la acción del viento una puerta gira un ángulo de 95°en 4 s. Calcular su velocidad angular y la
velocidad lineal de los puntos del borde si el ancho de la puerta es de 70 cm.
8. Un disco cuyo radio es 28 cm, recorre rodando una distancia de 5,5 m en 7 s. Calcular el número de
vueltas que dio, su periodo y la velocidad angular.
9. Calcular las velocidades angular y lineal de la Luna sabiendo que da una vuelta completa alrededor de la
Tierra en 28 días aproximadamente y que la distancia media entre estos dos planetas es de 38,22x104 km.

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