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6. Hay que reportear duro. Ubicarse donde pasen cosas que a los lectores les gustara
leer.
7. Hay que ser muy ambicioso. La crnica es muy exigente: hay que desarrollar todas las
facultades, todos los sentidos. Manejar un buen vocabulario, nombres para las cosas,
para los colores. Hay que tener un buen repertorio de verbos, porque el verbo es
accin. Cada frase debe dar informacin, cada frase debe tener un verbo. Cada frase
debe describir una accin. Cada frase debe llevar a otra. Tiene que tener ritmo,
movimiento, buena puntuacin. Desarrollar trucos para mantener la atencin del
lector. Cada palabra vale oro. Hay que meter sensaciones, buscar adjetivos fuertes y
verbos activos.
8. Hay que transformar las estadsticas y los datos en algo divertido (A los lectores les
interesan los nmeros muy grandes o muy chiquitos, los dems les pasan de largo).
9. Hay que permitir a los lectores que participen de la nota, permitirle al lector que
est en el lugar de quien narra, que entre en lo que se cuenta.
10. Se debe pensar siempre en el arranque y el final, as se hace ms fcil escribir la
crnica. Pensar en el final es preguntarse a dnde va la nota. Si la crnica es sobre un
viaje, a dnde queremos llevar al lector.
11. Hay que dedicar mucho tiempo a pulir la entrada. Que no falte ni un detalle ni sobre
ni una palabra. La entrada engancha, anuncia de qu va el texto o la tnica.
12. Establece el clima del texto, el ritmo y la dimensin arquitectnica con el resto del
texto.
13. La salida se debe preparar al mismo tiempo que la entrada. Debe ser un cambio de
tono. No hay que introducir a un personaje nuevo. Se puede retomar un personaje
anterior.
14. El largo de una crnica lo determina la carga emocional de la historia: un tema frvolo
no da la misma extensin que uno trgico. Antes de poner a escribir siempre hay que
tener la idea clara de para cunto da el texto. Tener la capacidad de contar algo que
no pensaste que fuera posible.
15. Una crnica no es lo que dijeron, si no los personajes: cmo son stos. En una crnica
lo que nos interesa son los personajes.
16. La crnica es una serie de subjetividades que las dan los olores, los sabores, los
gritos, los murmullos, los sonidos...
17. Despus del primer reporteo hay que preguntarse cul es mi nota, qu tiene de
nuevo, cunto ha cambiado la situacin para que sea interesante, cules son mis
personajes.
18. Para vender una crnica a los editores:
Presentar lo nuevo
Una frase que resuma el trabajo. Tiene que ser breve, misteriosa y novedosa
Usar contrastes.
La crnica es ms que una noticia escueta. Se basa en un hecho o realidad,pero con otros
elementos anexos y complementarios que lo enriquecen y le dan elcuerpo. Al redactar
una crnica debes considerar:
Tener muy claro el tema y el hecho concreto sobre el que vas a escribir.
Buscar en libros, revistas, Internet y otras fuentes directas la informacin quepermita fundamentar
los argumentos sobre los que se basa la crnica.
Apoyarse en fotografas e ilustraciones en su presentacin final.Al armar la crnica sigue los pasos
de todo texto informativo:
Introduccin:
Intenta buscar una idea inicial atractiva. Puede ser una fraseque encierre el quid de
la crnica como una frase textual que despierte el inters por ella. En algunos casos se
utiliza un epgrafe, que es una palabra,frase, oracin o cita textual que anticipa el tono y el tema
del texto.
Desenlace:
La conclusin o desenlace es tan importante como las primeraslneas de la crnica y, en general,
suele redondear o sintetizar la idea inicial. Eldesenlace puede salvar o aniquilar cualquier crnica
a periodstica (I)
Autora: Ruth KaufmanResponsable
disciplinar: Pamela Archancorea
disciplinar: LenguaTemtica: Tipos
textualesNivel: Secundario, ciclo bsicoSecuencia
didctica elaborada por Educ.ar
Propsitos generales
Promover el uso de los equipos porttiles en el proceso de enseanza y aprendizaje.
Promover el trabajo en red y colaborativo, la discusin y el intercambio entre pares, la
realizacin en conjunto de la propuesta, la autonoma de los alumnos y el rol del
docente como orientador y facilitador del trabajo.
Actividad 1:
En esta secuencia exploraremos la construccin de la crnica periodstica como relato. En la
seccin Policiales del diario, suelen encontrarse crnicas que pueden identificarse claramente
como relatos. Para realizar el planteo de las actividades hemos decidido trabajar con una
crnica tomada de la versin digital del diario Clarn.
La crnica que elegimos aborda un tema muy difcil: la trata de blancas, pero que, a nuestro
entender, ser interesante plantear y debatir en un nivel secundario. Si el docente no lo
considera as, pueda realizar las mismas actividades eligiendo otra crnica.
Sugerimos como primera actividad plantearles a los alumnos que utilicen como gua de lectura
de la crnica las seis preguntas bsicas que los periodistas suelen seguir en el momento de
buscar la informacin y redactar una crnica. (En ingls se las conoce como las 6W-H.
Podremos preguntarles a los alumnos que estudian ese idioma por qu tienen ese nombre y
pedirles que traduzcan los pronombres interrogativos al ingls.)
Estas preguntas son:
1. A quin le sucedi?
2. Qu sucedi?
3. Cundo sucedi?
4. Dnde sucedi?
5. Por qu sucedi?
6. Cmo sucedi?
El orden en el que se responden estos interrogantes depende de las caractersticas del hecho
relatado, del redactor, de la gua de estilo del medio. El periodista ordena los datos en orden
decreciente segn su importancia, es decir, parte de los datos ms relevantes para llegar a los
menos significativos.
Los alumnos deberan leer la crnica y responder las siguientes consignas:
Al leer la crnica pueden responder a las seis preguntas? Cortar y pegar en un
documento de texto cada pregunta y el fragmento del texto que la responde.
Determinar cul es el orden seguido por el periodista.
Si bien esta secuencia didctica se plantea objetivos del rea de Lengua, consideramos que si
el docente va a proponerles a sus alumnos la lectura de esta crnica, ser fundamental
plantear un debate sobre la trata de blancas. Quines son culpables?: los proxenetas, los
policas que amparan, los clientes que asisten al prostbulo? Se debe prohibir la prostitucin en
un pas? Por qu? Seran algunas de las cuestiones a discutir.
Actividad 2:
Otra de las reglas que rigen la redaccin periodstica (y, por ende, condicionan la lectura de
este tipo de texto) es la de la pirmide invertida. Este mtodo consiste en colocar el ncleo de
la informacin en el titular, el copete y el primer prrafo. Los detalles que complementan la
noticia se redactan a continuacin en orden de mayor a menor importancia. Esta forma de
presentacin se relaciona directamente con el lector del diario: de una rpida ojeada podr
estar informado; solo ante las noticias que realmente le interesan, continuar leyendo hasta el
final para conocer los detalles.
La primera actividad que sugerimos es una lectura de la crnica presentada para constatar si se
cumple o no la regla de la pirmide invertida. Se responde a las seis preguntas bsicas en el
titular, el copete y el primer prrafo?
Luego, si cuentan con conexin a internet, invitaremos a los alumnos a buscar 5 crnicas
periodsticas y a que, en cada una de ellas, constaten si se responde a las 6 preguntas bsicas
en el titular, el copete y el primer prrafo.
Actividad 3:
De la lectura de esta crnica emerge la figura de una mujer con mucho coraje. Ser interesante
resaltar estas caractersticas y relacionarlas con otros hroes o heronas de la vida real o
de textos de ficcin que los alumnos hayan ledo.
Podemos invitar a nuestros alumnos a escribir un cuento, relatando el hecho narrado en la
crnica, desde una primera persona. As, cada alumno deber elegir a uno de los protagonistas
del hecho (Mara, Gina, El Morocho, Favia, El Chileno, los jueces Mario Portela, Nstor Parra y
Roberto Falcone, la cmplice Gladis) y ponerse en su piel para narrar los hechos desde ese
punto de vista, es decir, contar su versin de la historia.
Les sugerimos, tanto para el momento de plantear la consigna como para los momentos de
lectura, correccin y reescritura, hacer hincapi en dos conceptos:
La voz del narrador. Para construir la voz de un narrador-personaje, el escritor debe
poder imaginarlo con nitidez. Cada personaje tiene una voz que depende de su clase
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Cul es tu historia? Cualquiera que haya vivido una vida plena tiene algo
fascinante que compartir con el mundo. El truco para escribir una autobiografa es
tratarla como una buena historia: debe haber un protagonista (t), un conflicto
central y un reparto de personajes fascinantes para mantener al pblico
enganchado. Contina leyendo para aprender cmo escribir la historia de tu vida y
pulir tu forma de escribir para que brille.
1
Escribe una cronologa de tu vida. Comienza a escribir tu autobiografa con una
investigacin sobre tu propia vida.[1] Crear una lnea de tiempo de tu vida es una
buena forma de asegurarte de incluir todas las fechas y sucesos ms importantes,
y de darte una estructura en la cual basarte. Puedes considerarlo como la etapa
de lluvia de ideas, as que no dudes en escribir todo lo que puedes recordar,
incluso si no crees que ese recuerdo estar en la versin final del libro.
o
tus ancestros, la vida de tus abuelos, la de tus padres, etc. Tener informacin
sobre tu historia familiar ayudar a que tus lectores entiendan cmo te convertiste
en la persona que eres.
Qu pas cuando eras un adolescente? Qu te indujo a tomar las
o
transitorios.
2
Identifica los personajes principales. Toda buena historia posee personajes
interesantes, amigos y enemigos que ayudan a desarrollar la trama. Quines son
los personajes en tu vida? Se deduce que tus padres interpreten un papel junto
con tu pareja y otros miembros de la familia cercanos. Piensa ms all de tu
familia inmediata, en otros que hayan influido en tu vida y deben representar un rol
en tu autobiografa.
o
3
Saca las buenas historias. La historia de tu vida entera debera empezar con
mucha palabrera; as que debes tomar ciertas decisiones sobre qu ancdotas
vas a incluir. Empieza un borrador de tu manuscrito con las historias principales
que se entrelazarn para crear una imagen de tu vida. [2] Existen algunos temas
principales que la mayora de autobiografas abarcan pues los lectores las
encuentran fascinantes:
o
4
Redacta en primera persona. Las personas leen autobiografas para comprender
mejor lo que se siente ser otra persona. Ser autntico es una forma segura de
mantener enganchadas a las personas. Si tu forma de escribir es formal y rgida, o
si se parece a un ensayo universitario en lugar de una revelacin de tu vida; las
personas tendrn problemas al leer el libro.
Escribe como si abrieras tu corazn a un amigo de confianza, en una
prosa que sea clara, fuerte y sin tantas palabras de vocabulario que rara vez
utilizas.
5
S revelador. No tienes que ser explcito, pero es importante que reveles las
verdades sobre ti y tu vida en una autobiografa. No dejes que el libro se convierta
en una lista de tus logros, con todo el material negativo cuidadosamente
escondido bajo la alfombra. Presntate como una persona ntegra, que comparte
sus talentos y defectos por igual; as tus lectores sern capaces de identificarse
contigo y, con suerte, apoyarte a medida que se abran paso con tu historia.
6
Captura el espritu de los tiempos. Cmo fue moldeada tu historia por el
momento en el pasado en el que se llev a cabo? Qu guerras influyeron en tu
poltica? Qu eventos culturales te inspiraron? Discutir sobre lo que pas en el
mundo en general durante tu vida es una buena manera de hacer que tu historia
sea ms relevante e interesante para aquellos que la lean.
1
Crea una trama global. Ahora que ya sabes qu contenido quieres incluir en tu
autobiografa, piensa en cmo quieres estructurar tu libro. Como cualquier buen
libro, tu autobiografa necesita una buena trama. Trabaja con el material que tienes
para hacer una historia interesante que se construya hacia un clmax y se resuelva
2
Decide dnde se iniciar la historia. Podras hacerlo con una cronologa directa
de tu vida, que empiece con tu nacimiento y termine con el presente; pero
combinar la cronologa puede hacer que la historia sea ms interesante.
o
3
Entrelaza temas.[3] . Usa los temas principales de tu vida como una forma de
enlazar historias, conectando tu pasado con tu presente. Aparte del conflicto
central, qu temas te han seguido a lo largo de su vida? Una aficin por ciertas
fiestas, tu fascinacin por un lugar que visitaste una y otra vez, un cierto tipo de
persona que siempre te atrajo, una vida espiritual intensa a la que recurres una y
otra vez. Saca los temas de vez en cuando para ayudar a formar una imagen
cohesiva de tu vida.
4
Retrocede para reflexionar. Vas a escribir una crnica de tus lecciones de vida,
pero qu has aprendido de ellas? Transmite tus intenciones, deseos,
sentimientos de prdida, sentimientos de alegra, la sabidura que has ganado, y
otros pensamientos ntimos de vez en cuando a travs del libro. Retroceder
respecto de las acciones de la historia para reflexionar sobre todo lo que significa
es una buena manera de aadir profundidad a tu autobiografa.
5
Utiliza divisiones de captulos para estructurar el libro. Los captulos son tiles
porque te permiten continuar de discutir algunos perodos de la vida o
acontecimientos. Existe una razn por la que tenemos la frase que hemos "cerrado
un captulo" o "abierto un nuevo captulo" en la vida, y es incluso mayor cuando se
discute sobre una autobiografa. Las divisiones en los captulos te permiten
adelantar 10 aos, retroceder en el tiempo, o empezar a describir un nuevo tema
sin sobresaltar demasiado al lector.
o
Los inicios de los captulos son un buen lugar para presentar una
1
Asegrate de que los hechos estn correctos. Revisa otra vez las fechas,
nombres, descripciones de los acontecimientos y otros elementos que incluyas en
tu libro para asegurarte de que hayas anotado todos los hechos correctamente. A
pesar de que se trata de la historia de tu propia vida, no debes publicar
informacin incorrecta acerca de lo ocurrido.
Puedes alterar la verdad sobre tus propias metas e intenciones, pero
2
Edita tu borrador. Una vez que hayas terminado tu primer borrador, revsalo a
fondo. Reorganiza los pasajes, prrafos e incluso los captulos cuando sea
necesario. Reemplaza las palabras prosaicas y haz tus frases ms interesantes y
claras. Corrige la ortografa y la gramtica.
3
Comprtela con otras personas. Presenta la autobiografa a tu club de lectura o
a un amigo para que tengas una opinin externa. Las historias que consideras
tremendamente divertidas puede que parezcan aburridas para alguien ms. Si
puedes, busca una retroalimentacin de varias personas para que tengas una
mejor idea de cul es la impresin que tu libro da a otras personas.
o
familiares y amigos. Las personas que te conocen podran tratar de herir tus
sentimientos o pueden ser parciales, especialmente si aparecen en la historia.
4
Contrata a un revisor de textos. Un buen revisor de textos mejorar tu estilo y
har que las partes aburridas destaquen.[4] Tanto si ests planeando publicar tu
libro en una editorial o autopublicarlo, nunca es mala idea tener a un profesional
para que perfeccione tu libro al final del proceso de escritura.
5
Inventa un ttulo. Debe coincidir con el tono y el estilo de tu libro, adems de ser
llamativo e intrigante. Mantn el ttulo corto y memorable, en lugar de que tenga
muchas palabras y sea difcil de comprender. Podras titularlo con tu nombre y las
palabras "mi autobiografa" o elegir algo menos directo. Aqu estn algunos ttulos
autobiograficos famosos que capturan perfectamente las historias en el interior:
o
1
Adopta medidas para autopublicar tu libro. Incluso si no te quieres preocupar
por tratar de vender tu libro al pblico, podras quererlo ya diseado e impreso
para guardarlo para ti y drselo a los miembros de tu familia y a otras personas
que aparezcan en l. Busca empresas que ofrezcan el servicio de diseo,
impresin y transporte de libros, y decide el nmero de copias que te gustara
pedir.[6] Muchas empresas que ofrecen estos servicios producen libros que
parecen tan profesionales como aquellos impresos por las editoriales tradicionales.
Si no quieres pagar por el servicio de publicacin, an puedes crear
o
interesados.
o
3
Enva una carta de presentacin directamente a los editores. Si no te quieres
tomar el tiempo de encontrar un agente, puedes enviar directamente una carta de
presentacin a los editores y ver si alguien se interesa. Busca editores que
publiquen libros del mismo gnero. No enves todo el manuscrito en seguida,
espera hasta que el editor te solicite envirselo.
o
4
Considera publicar tu libro en Internet.[8] ste es un mtodo cada vez ms
popular para la publicacin de libros y una gran manera de ahorrar en gastos de
impresin y envo para todos los involucrados. Busca editores en lnea que
publiquen libros en el mismo gnero, enva tu carta de presentacin, y contina
con la edicin y publicacin del texto