Universidad Privada del Norte (UPN)

Comprensión 3
Unidad III: PROCESO DE PRODUCCIÓN DE UN ENSAYO

MATRIZ-PÁRRAFOS DE DESARROLLO

Tema general: MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y CIUDADANÍA

Tema específico: Reconocimiento de los tipos de programas televisivos atuales en el Perú su y controversia

Los programas de televisión nacional son lesivos para la mente infantil.

Tesis:

Elaboro aquí mi esquema

numérico de párrafos de Redacto aquí mis párrafos de desarrollo
desarrollo

2. Primer párrafo de
desarrollo por
generalización
Si un medio de comunicació n descuida el aspecto cultural y genera violencia en la emisió n
2.1.1. Deformación de la
de sus programas, naturalmente, tiende a deformar la mente de cualquier niñ o. Así lo refiere el
 mente infantil Instituto Nacional de Salud Mental de los Estados Unidos (2013) la violencia expuesta en la
2.1.1.1. Violencia en la televisió n puede conducir a los niñ os a desarrollar conductas agresivas que duran por mucho
televisión. Cita textual.
Instituto Nacional de tiempo. En efecto, dicha programació n orienta a la degeneració n humana porque desarrolla
Salud Mental de los conductas agresivas en los infantes las cuales se van normalizando. Es un hecho innegable que
Estados Unidos (2013)
la televisió n muestra cada vez con má s frecuencia e intensidad escenas de violencia: asesinatos,
2.2.1. Desarrollo de
conductas agresivas en robos, secuestros y tantas otras escenas inapropiadas durante la infancia (Chá vez y Ortiz, 2017,
los infantes P. 11). Por ello, se afirma que la televisió n peruana emite programas demasiados violentos y de
2.2.1.1. Casos de
violencia por los escasa formació n cultural que no ayudan a la formació n de los niñ os(as).
medios de
comunicación (Chávez
y Ortiz, 2017)
2.1. Emisión de programas
violentos

3. Segundo párrafo de
desarrollo por
contraargumentación
3.1.1. Defensores de la
programación basura en
Ahora bien, para quienes defienden la idea de que la mayoría de programas televisivos sí
cumplen su funció n de respetar la normativa vigente, Ley 28278, podrían manifestar que
ningú n sujeto está obligado a ver lo que no le place; en consecuencia, tiene plena libertad de
elegir otras alternativas como el hecho de adquirir un producto de cable, cuyos beneficios son
evidentes (Plataforma Digital Única del Estado, 2015). Frente a ello, no manifiesto que la
televisió n se haya alejado de sus quehaceres al emitir la noticia a nivel local, nacional y mundial,
 medios de comunicación
3.1.1.1. Ley 28278-
medios de comunicación
(Plataforma Digital
Única del Estado, 2015)
3.1.1.2. El rol actual y las
otras alternativas
3.2.1. Descuido de los
principios y valores
3.2.1.1. “Telebasura,
Ética y Derecho”. Cita
Parafraseada (López y
Bordonado, 2005)
3.1. Adormecimiento
cerebral y degeneración
humana.
aparte de generar la opinió n; tampoco niego la existencia de otras alternativas. Sin embargo,
ante los resultados y evidente transmisió n de violencia, no existen argumentos vá lidos; ya que
en la programació n televisiva peruana se han descuidado dos aspectos fundamentales: el
formativo y la prá ctica de valores que permitan integrarnos y hacernos cada vez mejores
ciudadanos. Segú n Ló pez y Bordonado (2005) señ alan que algunos de los argumentos para
denunciar un programa como telebasura son la existencia de manipulació n informativa, opinió n
parcializada o tendenciosa, difusió n de rumores e informaciones no contrastadas, nulo respeto a
la imagen, la intimidad y el honor; conversió n del dolor y la miseria humanas en espectá culo
recabando en los aspectos má s morbosos y sensacionalistas… (p. 314). Ante lo expuesto, la
televisió n peruana conduce a un adormecimiento cerebral y deformació n de la mente humana.

Referencias bibliográficas: