Matematicas Anual 1ero Primaria

MATEMÁTICAS
TALLER DE DESTREZAS N.º 1
APRESTAMIENTO
- Arriba - Abajo
- Encima - Debajo
- Dentro - Fuera
- Cerca - Lejos
- Delante - Detrás
- Juntos - Separados
- Izquierda - Derecha
- Muchos - Pocos - Ninguno
CONJUNTOS
- Pertenece - no Pertenece
NUMERACIÓN
- Del 0 al 20
- Escritura de números hasta 10
- Orden ascendente - descendente
- La unidad
- Suma de números menores de 10
- Figuras geométricas
¿CUÁNTO APRENDÍ?
1
MATEMÁTICAS
 Pega esta hoja en cartulina y colorea los triángulos con los colores indicados.
 Recorta todos los triángulos.
 Con las indicaciones que te da tu profesor, arma un barco de color rojo, un reloj de color amarillo, un
pez de color celeste y una pirámide de color marrón.
marrón
amarillo
rojo
rojo
celeste
amarillo
amarillo
amarillo
marrón
marrón
amarillo
celeste
rojo rojo
celeste
marrón amarillo
celeste
rojo rojo celeste
2
MATEMÁTICAS
* Po sicio nes y n ocion es espa cia les.
Arriba y abajo
* Pinta el a nim a lito qu e está a ba jo y encierra a l qu e está a rriba .
Encima de la .......... y debajo de la ..........
Pinta lo que está debajo de la mesa y marca Dibuja y pinta una manzana encima de la
con (x) lo que está encima de la mesa. mesa y una pelota debajo de la mesa.
3
MATEMÁTICAS
De ntro y fue ra
* Pinto lá pices: * Dibujo y p into:
Rojo dentro del dentro
Azul fuera del fuera
Ce rc a y le jo s
ESCUELA
* Pinto el árbol que está lejos de la escuela y marco (x) el árbol que está cerca de la escuela.
* Dibujo y pinto: Una flor cerca del león y una pelota lejos de él.
4
MATEMÁTICAS
De lante y detrás
* Pinto el animalito que está delante del gato y encierra el animalito que está detrás
del perro.
* Dibujo y pinto: Una naranja detrás del pingüino y un lápiz delante del pingüino.
Junto s y s e parado s
* Pinta los osos que están juntos y marca (x) el oso que está separado.
5
Ç
IZQUIERDA
AZUL ROJO
Late ralidad
6
* Colo rea r.
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
Izquierda - Derecha
Pinta el lado derecho del niño de rojo Dibuja una manzana al lado derecho del niño
y el lado izquierdo de azul. y una pelota al lado izquierdo.
* Pinto:
* Los cohetes que se dirigen a la derecha rojos.
* Los cohetes que se dirigen a la izquierda azul.
7
MATEMÁTICAS
Muc ho s , po c o s y ninguno
 Obse rva:
 Pinta de distintos colores donde hay MUCHOS .
 Pinta de verde donde hay POCOS .
 Marca con x azul donde no hay NINGUNO.
Muc ho s Ninguno
Po c o s
* Colorea donde hay pocos objetos y marca donde hay muchos.
8
MATEMÁTICAS
CONJUNTOS
Pe rte ne c e  y no pe rte ne c e 
* Obs erva:
1. Marca (x) la figura que no pertenece.
A B
* Ahora co mpletamos :
1. Observa las figuras y luego completa.
I U
U U U
U I I
I I I
9
MATEMÁTICAS
2. Completa:
P L
2 9 3
6
5
4 8 1
7
* El número 5 ________ al conjunto P.

* El número 4 ________ al conjunto P.
* El número 8 ________ al conjunto L.
* Co lo ca V o F
* 5  P ( ) * 6  P ( )
* 4  L ( ) * 9  P ( )
* 1  L ( ) * 8  L ( )
3. Observa las figuras.
A B
Co mpleta
B B
A A
A B
10
MATEMÁTICAS
 Realiza la caligrafía de los números.

 En la nube escribe como se lee.
Cero
0
Uno
1
Dos
2
11
MATEMÁTICAS
Tres
3
Cuatro
4
Cinco
5
Seis
6
12
MATEMÁTICAS
Siete
7
Ocho
8
Nueve
9
Diez
10
13
MATEMÁTICAS
* Relaciona según corresponde:
10
14
MATEMÁTICAS
* Dibujo uno para cada uno.
15
MATEMÁTICAS
Ac tividad Nº 1
* Cuenta las piedrecitas y dibuja.
* Dibuja las piedrecitas. * Dibuja la figura que corresponde.
16
MATEMÁTICAS
ESCRITURA DE NÚMEROS
1  Uno
2  ____________
3  ____________
4  ____________
5  ____________
6  ____________
7  ____________
8  ____________
9  ____________
10  ____________
Une según corresponda:
2 ocho * Une los puntos y

pinta.
5 siete
8 dos
4 cinco
7 cuatro
17
MATEMÁTICAS
* Une los puntos del 1 al 10. Pinta.
1 15
1 16
1
1 18 19
11
2
18
MATEMÁTICAS
1. Escribe en forma ascendente.
0 1 2
7 8
2. Escribe en forma descendente.
18
3. Coloca el anterior y posterior.
_________ 8 _________ _________ 1 _________ _________ 17 _________
_________ 6 _________ _________ 10 _________ _________ 15 _________
_________ 5 _________ _________ 4 _________ _________ 12 _________
19
MATEMÁTICAS
La representamos con un cuadradito color rojo.
U = = 1
 Pinta el cuadrado de rojo.
 Ahora realiza cuadraditos rojos según el número y colocalo en el tablero.
 Sigue el ejemplo.
U
1 = _______________________ 1
U
2 = _______________________
U
3 = _______________________
U
4 = _______________________
U
5 = _______________________
U
6 = _______________________
U
7 = _______________________
U
8 = _______________________
U
9 = _______________________
20
MATEMÁTICAS
¿Cuántas estrellas hay en total?
2 + 3 =
Aplicando: Completa, luego suma.
+ =
+ =
Resuelve:
1 + 1 = 4 + 3 = 8 + 2 =
2 + 4 = 5 + 3 = 6 + 4 =
6 + 2 = 7 + 2 = 2 + 3 =
21
MATEMÁTICAS
S umamos
4 3 7
2 + 1 + 2 +
9 2 6
1 + 2 + 3 +
5 1 8
2 + 1 + 2 +
4 1 3
4 + 2 + 4 +
22
* Res uelve las sumas y luego pinta e l re cuadro c on e l re sultado.
2 +3 =
1 +2 =
4 +1
= 3+ 4=
6 +1 =
3+5= 1 +1=
23
5 +5 =
6 +2 = 4 +4 =
6+0=
8 +2 = +6 =
9 +1 = 2
3+9= 1 +3 =
6=
3 +7 = 1+
8 +0 = 2 +2 =
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
* Escribe en la raya el nombre de cada figura.

círculo cuadrado triángulo
rectángulo óvalo rombo
petágono trapecio hexágono
* Pintar de acuerdo a la indicación de la profesora.
rojo verde rosado
amarillo morado marrón
azul celeste anaranjado
24
MATEMÁTICAS
Ac tividad Nº 2
* Colorea y recorta.
25
MATEMÁTICAS
26
MATEMÁTICAS
TALLER DE DESTREZAS Nº 2
NUMERACIÓN
- Del 0 al 99
- Lectura y escritura de números del 0 al 20
LA DECENA
- Representación gráfica
- Tablero posicional
- Comparación
- Anterior - posterior
- Ascendente - descendente
- Adición de 2 cifras
- Sustracción de 1 cifra
CONJUNTOS
- Universo
- Vacío
- Unitario
¿CUÁNTO APRENDI?
27
MATEMÁTICAS
1. Pega el rectángulo sobre una cartulina y luego recorta por las líneas punteadas.
2. Con las 7 piezas de este tangrama se pueden formar lindas figuras.

Trata de reproducir cada figura usando las 7 piezas .
Barcos Ave s
28
MATEMÁTICAS
1. Completa el siguiente tablero.
0 4 7 9
10 12 18
21 27
30 33
40 42
54 56
60 65
73 79
80 88
93 95 99
2. Completa.
Anterio r Po s terio r
___________50 16___________
___________36 18___________
___________78 30___________
___________29 62___________
___________14 79___________
___________18 89___________
29
MATEMÁTICAS
10  ________________________________
11  ________________________________
12  ________________________________
13  ________________________________
14  ________________________________
15  ________________________________
16  ________________________________
17  ________________________________
18  ________________________________
19  ________________________________
20  ________________________________
* Une según corresponda:
8 diecis iete
20 cinco
17 ocho
12 veinte
5 diecis eis
16 doce
30
MATEMÁTICAS
Se representa así:
1
2
3 D U
4
5
=
6 1
7
8
9
10
Pinta la barra de azul.
Obse rva:
* 1 decena de mariposas.
* 1 decena es igual a ___________ unidades
1 D = 10 U
31
MATEMÁTICAS
Completa el cuadro y pinta:
Amiguito: recuerda que una

decena es azul una unidad
es rojo.
Decena Unida d Nú m ero
4 6 46
32
MATEMÁTICAS
* Dibuja las decenas y unidades, luego pinta del color que le corresponda.
Ejemplo:
D U
1 2
* Ahora hazlo tú:
D U
1 4
D U
3 2
D U
2 8
D U
4 4
* Coloca el número donde corresponda: * Lee y escribe el número:
D U
1 decena y 3 unidades
D U
9 unidades
D U 1 decena y 7 unidades
D U
2 decenas y 0 unidades
D U
33
MATEMÁTICAS
Ejemplo:
2 > 1
34
MATEMÁTICAS
Escribe el número anterior y posterior:
15 65
15 71
20 85
34 92
46 5
57 7
35
MATEMÁTICAS
* Escribe > , < o = según convenga:
18 32 36 34 49 33
47 44 19 49 18 24
36 15 50 53 50 36
10 43 38 45 27 13
47 47 38 42
* Crea tus comparaciones y luego coloca > , < o = .
50 84
¡Tú puede s !
16 100
42 66
31 98
20 78
36
MATEMÁTICAS
Ac tividad Nº 3
1. Escribe sobre la línea el número anterior.
47
71
69
2. Escribe sobre la línea el número posterior.
89
12
39
60
3. Escribe el número anterior y posterior que corresponda.
37
75
89
99
4. Pinta el cuadrado que contiene el número anterior a 36 y posterior a 30.
25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36
37
MATEMÁTICAS
* Ordena los números en forma ascendente (de menor a mayor).
* Ordena en forma descendente (de mayor a menor).
38
MATEMÁTICAS
Delínea con
color rojo
3 + 2 = 5
Total
Ahora hazlo tú:
+ =
+ =
+ =
39
MATEMÁTICAS
D U D U D U
3 6 + 7 4 + 8 1 +
5 2 2 3 1 7
D U D U D U
6 2 + 2 5 + 5 0 +
3 2 6 0 1 0
D U D U D U
5 2 + 2 1 + 3 6 +
1 3 1 4 2 1
40
MATEMÁTICAS
Observa el ejemplo:
6 - 3 = 3
Ahora hazlo tú:
Quedan
5 - 2 =
Quedan
- 4 = 2
Ahora dibuja tú:
Quedan
8 - 2 = 6
41
MATEMÁTICAS
7 5 3 2
1 – 4 – 0 – 1 –
9 6 4 10
8 – 3 – 2 – 8 –
4 5 8 2
4 – 1 – 6 – 2 –
42
9 - 5 = ______ 8 - 1 = ______
6 - 4 = ______ 7 - 0 = ______
8 - 2 = ______ 6 - 1 = ______
43
3 - 3 = ______ 4 - 2 = ______
2 - 1 = ______ 2 - 0 = ______
10 - 5 = ______ 5 - 1 = ______
6 - 6 = ______ 5 - 3 = ______
MATEMÁTICAS
MATEMÁTICAS
1. Observa:
Rafael y Marta han decidido arreglar

su habitación.
Ellos tienen muchos juguetes y
necesitan organizarlos de alguna
manera.
¿Cómo los pueden organizar?
¿Cómo sugieres que los clasifiquen?
2. Expongan sus ideas y respondan.
a) Observen en detalle todos los juguetes de Rafael y Marta.

b) ¿Cuántos juguetes observan? ______________________________________
c) ¿Podría decirse que todos los juguetes forman un gran conjunto?
¿Cómo se llama ese gran conjunto? ____________________________
d) Si Rafael y Martha quieren acomodar sus juguetes, deben usar algún criterio para clasificar.
¿Qué criterio les sugieren? _____________________
e) Con todos los juguetes formen 3 conjuntos. Pongan un nombre a cada conjunto.
44
MATEMÁTICAS
Conjuntos universo, unitario, vacío.
Relaciona los conjuntos con el nombre que les corresponda.
Conjunto universo Conjunto unitario Conjunto vacío
EJERCITA EN TU CUADERNO
1. Explica con tus palabras.

a) ¿Qué es conjunto universo?
b) ¿A qué se llama conjunto unitario?
c) ¿A qué se llama conjunto vacío?
2. Crea en tu cuaderno con figuras

a) Conjunto universo
b) Conjunto unitario
c) Conjunto vacío
45
MATEMÁTICAS
1. Encierra el número anterior y posterior.
________ 78 ________
________ 64 ________
________ 25 ________
________ 99 ________
2. Grafica con y los siguientes números.
31 = _____________________________________________________
26 = _____________________________________________________
50 = _____________________________________________________
82 = _____________________________________________________
46
MATEMÁTICAS
3. Resuelve:
34 + 68 + 30 +
25 10 55
27 +
61
4. Resuelve:
8 – 9 – 7 –
1 6 4
5 –
0
47
MATEMÁTICAS
NÚMEROS
- Del 0 al 200
- Lectura y escritura del 0 al 50
LA CENTENA
- Representación gráfica
- Tablero posicional
- Descomposición de números
- Comparación de números
- Adición de 2 cifras
- Sustracción de 2 cifras
- Números pares - impares
- ¿CUÁNTO APRENDÍ?
48
MATEMÁTICAS
* Pega sobre una cartulina y recorta las fichas y las tarjetas del bingo
 Con fréjolitos o circulitos de cartulina tapa tus respuestas de las sumas
que la miss indique.
 Grita bingo cuando completaste todo.
16 8 25 18 27
24 4 12 28 1
32 21 15 9 10
5 2 36 30 45
30 6 12 24 16
15 27 1 40 9
28 20 4 45 5
18 3 36 8 10
6 16 8 15 28
2 32 20 4 21
30 18 27 10 32
24 3 45 14 9
35 36 1 21 25
49
MATEMÁTICAS
* Comple ta:
100 102 104 107 109
110 113 116
120 122 125 128
130 137
140 143 149
150 156
160 164 169
170 173 177
180 185 189
190 193 196
* Lee y es cribe el núme ro:
a) Ciento trece
b) Ciento cuarenta
c) Ciento setenta y dos
d) Ciento noventa y uno
e) Ciento treinta y cuatro
f) Ciento ochenta y seis
g) Ciento veintidos
h) Doscientos
50
MATEMÁTICAS
10 = ___________________________________
20 = ___________________________________
21 = ___________________________________
22 = ___________________________________
23 = ___________________________________
26 = ___________________________________
30 = ___________________________________
40 = ___________________________________
50 = ___________________________________
Lee y une los números correspondientes.
Veinticuatro 32
Veintinueve 29
Treinta y dos 46
Treinta y ocho 24
Cuarenta y seis 50
Cuarenta y siete 47
Cincuenta 38
51
MATEMÁTICAS
La centena es formada por 100 unidades.
Pinta la centena de verde.

Responde ¿Cuántos cuadraditos hay en la centena? ________________
100 Unidades = 10 decenas ________________
100 = 1C
Coloca en el tablero posicional
C D U
100 =
Recuerda: Un cuadrado
grande verde representa = 1 centena
1 centena.
52
MATEMÁTICAS
= 212
= 150
* Escribe la cantidad o representala según sea el caso.
= =
= =
= =
= 120 = 32
= 97 = 108
53
MATEMÁTICAS
De s c o mpo ne r y ubic ar e n e l table ro po s ic io nal
C D U
* 185 = 100 + 80 + 5 1 8 5
* 143 =
* 200 =
* 193 =
* 170 =
* 156 =
* 199 =
54
MATEMÁTICAS
Ac tividad Nº 4
1. Dibuja
a. 3 unidades =
b. 5 decenas =
c. 2 centenas =
2. Escribe las decenas que corresponden:
80
200
110
3. Escribe el número que corresponda.
a. 7 decenas =
b. 1 centena y 4 decenas =
c. 2 decenas, 5 unidades =
d. 1 centena, 8 decenas y 3 unidades =
4. Completa las líneas con el número que corresponda:
a. 174 es igual a centena, decenas, unidades.
b. 136 es igual a centena, decenas, unidades.
c. 174 es igual a centena, decenas, unidades.
d. 200 es igual a centena, decenas, unidades.
55
MATEMÁTICAS
COMPARAMOS
180 182 81 183
135 137 192 149
148 153 168 168
183 138 158 185
73 175 163 175
196 169 114 167
56
MATEMÁTICAS
* Escribe > , < o = entre cada par de números.
117 ____________ 145 118 ____________ 165
116 ____________ 112 149 ____________ 115
113 ____________ 138 128 ____________ 164
117 ____________ 199 187 ____________ 118
148 ____________ 148 139 ____________ 119
119 ____________ 159 111 ____________ 113
112 ____________ 128 190 ____________ 117
110 ____________ 187 115 ____________ 176
113 ____________ 160 114 ____________ 116
117 ____________ 182 112 ____________ 114
57
MATEMÁTICAS
* Escribe el número anterior y posterior:
154
, ,
189
, ,
131
, ,
120
, ,
163
, ,
196 199
, , ,
58
MATEMÁTICAS
ORDEN ASCENDENTE - DESCENDENTE
* Escribe de mayor a menor.
190 - 140 - 150 - 170 - 160
190
110 - 190 - 180 - 150 - 120
155 - 185 - 100 - 175 - 145
* Escribe de menor a mayor.
147 - 187 - 127 - 177 - 167
192 - 182 - 132 - 152 - 162
59
MATEMÁTICAS
40 + 20 +
42 40
36 + 30 +
32 21
22 + 40 +
21 19
45 + 43 +
21 16
El que se esfu erza 33 + 62 +

tiene su reco m p en sa 24 36
45 + 30 +
14 20
60
MATEMÁTICAS
32 –
Pa pito: 11
25 –
Yo ten go 23 p era s, y 11
m e com í 12. ¿Cuá nto s 47 –
33
m e qued a n?
190 –
89 – 70
54
214 –
65 – 112
32
44 –
21
66 –
34
55 –
11
18 –
3
61
MATEMÁTICAS
Ac tividad Nº 5
* Encuentre el camino de números que sumados dan el número de la meta. El trayecto puede ser vetical
u horizontal.
9 8 1
Partida 2 9 5
2 9 9
Meta 34
2 7 5
Partida 2 5 3
5 3 4
Meta 21
2 6 8
Partida 1 9 4
1 3 6
Meta 20
7 5 6
Partida 8 6 6
4 1 1
Meta 34
62
MATEMÁTICAS
Ac tividad Nº 6
* Completa los carteles restando.
19 – 7 26 – 11 58 – 43
27 – 13 55 – 41 89 – 23
28 – 17 78 – 34 97 – 97
63
MATEMÁTICAS
Son los que

terminan en:
Son los que

terminan en:
64
MATEMÁTICAS
* Unir con flechas los números pares y los números impares.
NÚMEROS
3 6
PARES
1
4 9
NÚMEROS
IMPARES
10 8
2 7
5
* Colorea de amarillo los pares y de verde los impares.
23 68 136 48
121 143 180 101
130 83 96 100
65
MATEMÁTICAS
1. Completa el tablero posicional.
C D U SE LEE
9 7
1 2 0
Ochenta y seis
Veintiséis
2. Ordena en forma:
Ascendente
10 - 69 - 75 - 39 - 40
Descendente
70 - 100 - 45 - 56 - 29
3. Grafica con los siguientes números:
125 = _______________________________________________________
76 = _______________________________________________________
248 = _______________________________________________________
66
MATEMÁTICAS
4. Pinta con rojo los números pares con azul los impares.
15 10 8 47
34 93 116 99
5. Resuelve.
50 + 62 + 48 +
37 35 61
97 - 46 - 84 -
23 35 52
67
MATEMÁTICAS
NUMERACIÓN
- Del 0 al 300
- Lectura y escritura del 0 al 100
- Ubicación en el tablero posicional
- Anterior y posterior
- Ascendente y descendente
- Sumas llevando
- Sustracción de 2 cifras
- Números pares e impares
¿CUÁNTO APRENDÍ?
68
MATEMÁTICAS
TALLER DE DES TREZAS N.º 4
* Pinta, pega esta hoja sobre una cartulina y luego la recortas.
Unidad = Rojo Decena = Azul Centena = Verde
69
MATEMÁTICAS
Re pre s e nta núme ro s de 3 c ifras c o n blo que s *
Centenas Decenas Unidades
3 centenas + 2 decenas + 8 unidades
= Trescientos cuarenta y ocho
C D U
2 1 4
70
MATEMÁTICAS
* Ahora usamos las figuras, forma los siguientes números.
67
125
213
71
MATEMÁTICAS
* Complete:
200 203 206 209
210 212 215 218
220 223 226
230 234 238
240 242 245 249
250 254 257
260 262 265 269
270 274 278
280 282 285 289
290 293 297
* Lee y escribe el numero:

a) Doscientos cuarenta
b) Doscientos
c) Doscientos setenta y cinco
d) Doscientos ochenta y dos
e) Doscientos veintidós
f) Trescientos
72
MATEMÁTICAS
15
50
100
80
24
19
57
40
¡ Tú puedes !
73
MATEMÁTICAS
1. Ordena los siguientes números y luego escribe como se llaman.
C D U SE LEE
9D 8U
1D 2C 9U
2U 5D 2C
1C 5U 4C
3U 4D 1C
2. Une según convenga:
2 Decenas 5 unidades 124
8 Unidades 5 decenas 300
1 Centena 4 unidades 2 decenas 25
3 Unidades 2 decenas 2 centenas 223
3 Centenas 58
74
MATEMÁTICAS
a) 241 200 + 40 + 1
b) 253 _____________________________________
c) 160 _____________________________________
d) 245 ______________________________
e) 152 ______________________________
f) 267 ______________________________
g) 239 ___________________________________
i) 226 _____________________________________
j) 218 _____________________________________
Lee y escribe los números en el table ro posicional.

Cantidades C D U
a) Ciento cuarenta y tres 1 4 3
b) Doscientos treinta y uno
c) Doscientos cincuenta y siete
d) Doscientos cua renta y cuatro
e) Sesenta y seis
f) Ciento cincuenta y nueve
g) Doscientos cua renta

h) Treinta y cinco
i) Ciento cincuenta y dos
j) Doscientos cua renta y ocho
75
MATEMÁTICAS
1. Grafica los siguientes números:
Ejm.: 239 =
185 = ___________________________________
312 = ___________________________________
156 = ___________________________________
241 = ___________________________________
1. ¿Qué número es igual a 8 unidades y 3 decenas?
a) 83 b) 38 c) 11
2. ¿Cuánto vale el 3 en el número 35?
a) 3 unidades b) 30 unidades c) 3 decenas
3. 50 unidades es igual a:
a) 5 unidades b) 5 decenas c) 50 decenas

76
MATEMÁTICAS
* Escribe el número de acuerdo al signo de > , < o = :
77
MATEMÁTICAS
D U
1
1 8 +
2
2 1 0
1 1
17 + 16 + 22 +
13 14 19
1
30 0
32 + 13 + 19 +
19 18 19
22 + 15 + 27 +
29 17 46
78
MATEMÁTICAS
Resuelve la s su m a s
lleva nd o
65 + 39 + 26 +
37 42 58
22 + 75 + 86 +
69 75 58
56+ 36 + 16 +
78 26 57
79
MATEMÁTICAS
* Seguimos restando:
38 –
88 – 11
35
98 – 94 –
13 82
57 – 49 –
41 18
89 – 53–
48
45 23
22
85 – 87–
46 –
71 23
12
80
MATEMÁTICAS
D U D U D U
84 – 75 – 84 –
23 32 21
D U D U D U
73 – 64 – 79 –
51 42 24
D U D U D U
80 – 75 – 88 –
60 30 88
D U D U D U
79 – 87 – 80 –
55 52 70
81
MATEMÁTICAS
* Resuelve las sumas y une los resultados si son pares o impares.
C D U C D U
2 5 4 + 1 4 9 +
1 4 1 1 0
C D U C D U
1 3 4 + Par 1 3 7 +
1 4 2 1 3 0
C D U C D U
1 3 7 + Impar 2 2 2 +
1 1 1 6 1
C D U C D U
2 5 3 + 1 2 4 +
2 3 3 5
82
MATEMÁTICAS
1. Resuelve.
75 + 60 + 84 +
28 19 37
92 + 48 + 88 +
15 33 22
2. Escribe el número anterior y posterior.
234
258
271
298
3. Escribe el número de acuerdo al signo de >, < o =.
a) 241 = c) 201 >
b) < 179 d) > 255
83
MATEMÁTICAS
4. Resuelve.
75 – 68 – 80 –
31 24 50
94 – 88 – 79 –
71 53 42
C D U SE LEE
2 7 0
2 2 3
Ciento dieciséis
Doscientos noventa y cinco
6. Observa y escribe el número correspondiente.
84
MATEMÁTICAS
NUMERACIÓN
- Del 0 al 400
- Lectura y escritura de números del 0 al 200
- Tablero posicional+
- Adición llevando
- Sustracción
- Problemas
85
MATEMÁTICAS
* Pégalo en una cartulina, luego recórtalas.
86
MATEMÁTICAS
* Construyo mi ruleta y me divierto con mis amigos.
Juguemos a la
“Ruleta de la suerte”.
Gana el que saca
¡Yo solo el número mayor
¡Saqué 0! saqué 3!
¡Saqué 7
y gané!
7
6 8
5 9
4 0
3 1
2
* Juega con tres amigos y anota los resultados.
Nombres Resultado
87
MATEMÁTICAS
NUMERACIÓN HAS TA EL 4 0 0
300 302 304 306 308
310 313 317 319
320 322 325 328
330 333 336
340 344 348
350 352 355 359
360 364 367
370 373 376 379
* Completar: 380 384 387
390 392 395 399
* Lee y es cribe e l núme ro

a) Trescientos dos
b) Trescientos veinticinco
c) Trescientos cuarenta y seis
d) Trescientos sesenta y ocho
e) Trescientos ochenta y siente
f) Cuatrocientos
88
MATEMÁTICAS
1. Escribe cómo se lee:

50 = ___________________________________________________
100 = ___________________________________________________
110 = ___________________________________________________
120 = ___________________________________________________
130 = ___________________________________________________
160 = ___________________________________________________
180 = ___________________________________________________
200 = ___________________________________________________
2. Une con colores según corresponda:
35 Ciento cinco
66 Ciento veintitrés
123 Noventa y ocho
98 Sesenta y seis
105 Treinta y cinco
89
MATEMÁTICAS
1. Completa el siguiente tablero:
C D U Se lee
7 6
1 2 5
trescientos sesenta y dos
3 2 3
4 0 5
doscientos noventa y nueve
2. Ordena los números y luego grafica:
Cantidad C D U Graficar
1D 3C 0U 3 1 0
5U 4D 3C
0D 2C 4U
3C 4D 5U
5D 7U 1C
8U 2C 8D
90
MATEMÁTICAS
385 = 300 + 80 + 5
* Sigue descomponiendo:
251 = ___________________________________
388 = ___________________________________
396 = ___________________________________
120 = ___________________________________
332 = ___________________________________
335 = ___________________________________
269 = ___________________________________
374 = ___________________________________
91
MATEMÁTICAS
ANTES Y DES PUÉS
310
279
365
319
390 321
347
305
382
299
376
120
334
218
* Comp leta los nú meros que falta n.
92
MATEMÁTICAS
COMPARACIÓN DE NÚMEROS
380 275
Co lo c a e l s igno
195 100
283 283
8 89 193 386
386 387 295 295
C DU C DU C DU C DU
197 + 328 + 148 + 22 +
114 11 215 120
C DU C DU C DU C DU
225 + 142 + 253 + 380 +
113 170 92 10
93
MATEMÁTICAS
* Pinta los números mayores que el de la izquierda.
280 135 300 320 290 357 279 399
300 307 256 299 350 320 310
350 360 210 365 300 359 328 390
* Pinta los números menores que el de la derecha.
370 300 311 357 319 323 374 320
380 207 256 300 356 256 298 290
340 398 367 350 379 365 372 370
* Ordena en forma ascendente.
354 341 347 355 340 348
* Ordena en forma descendente.
354 341 347 355 340 348
94
MATEMÁTICAS
* Realiza las sumas llevando:
67 + 85 +
87 + 23 35
73
99 +
31
65 - 48 -
35 44
29 -
13 58 -
27
39 -
22
67 + 86 +
33 35
85 -
35
95
MATEMÁTICAS
Resuelve la s su m a s y
la s resta s
con sím bo los
= 92 = 60 = 198
270 + = 314 + =
169 – = + 222 =
260 – = – 2 =
286 – = – 10 =
– 58 = 136 + =
+ = + + =
– + = + + =
+ + = – =
96
MATEMÁTICAS
1.- Compré 22 y me regalaron 12 lápices más . ¿Cuántos lapices tengo ahora?
Ope rac ió n Re spue s ta
2.- Susi tiene 75 nuevos soles. Ella compró un por 25 nuevos soles. ¿Cuánto
dinero le quedó?
3.- Jimmy compró un que le costó 26 nuevos soles y un juego de ludo que le costó 39
nuevos soles. ¿Cuánto gastó Jimmy?
97
MATEMÁTICAS
4.- En un salón de clases estudian 49 niños de los cuales 29 son hombres. ¿Cuántas mujeres
estudian en ese salón?
Ope rac ió n Re s pue s ta
5.- Carlos tenía 79 nuevos soles para comprar en la juguetería y gastó 55 nuevos soles en un
juego de cubos. ¿Cuánto dinero le quedó a Carlos?
6.- Tengo 60 rojos y 7 verdes. ¿Cuántos tengo en total?
98
MATEMÁTICAS
* Realiza las siguientes operaciones:
15 + 53 + 28 + 89 +
25 42 65 72
* Ordena en forma ascendente y descendente.
Ascendente:
396 - 335 - 349 - 353
Ascendente:
395 - 354 - 315 - 216
3. Resuelve el problema:
José vende 37 lápices y 241 cuadernos. ¿Cuántos útiles vende en total ?
Operación Respuesta
99
MATEMÁTICAS
100
MATEMÁTICAS
TALLER DE DESTREZAS
EL COMBATE DEL CÁLCULO
* El niño escribió un número del 1 al 9 al reverso de los

barquitos.
* Se le dictará una suma y si tiene el resultado, pegará

(limpiatipo), el barquito donde corresponda.
* Gana el niño que coloque primero todos los

barquitos.
101
MATEMÁTICAS
+ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
102
MATEMÁTICAS
* Co mple ta:
400 402 405 409
410 413 417
420 425
430 434
440 447
450 455
460 469
470 473
480 486
490 498
* Le e y e s c ribe e l núme ro:
a. Cua tro cientos do s
b. Cua tro cientos dieciséis
c. Cua tro cientos veintid ós
d. Cua tro cientos sesenta y d os
e. Cua tro cientos noven ta y cinco
f. Q uin ien tos
103
MATEMÁTICAS
* Resuelve y escribe el resultado donde corresponde: par o
impar.
359 –
125
IMPARES
311 –
210
349 –
433
148 +
123
141 +
182
PARES
139 +
141
104
MATEMÁTICAS
E scr ibe como se lee
* Con ayuda de tu profesor escribe los núm eros:
200 =
223 =
242 =
258 =
275 =
297 =
300 =
105
MATEMÁTICAS
T ABLERO POSICIONAL
1. Completa el tablero:
C D U se lee:
1 0 6 ciento seis
2 4 5
3 0 0
1 2 0
ciento seis
ciento treinta y uno
no ven ta y cinco
tresciento s
2. Ordena los siguientes números y escribe:
a) –4D 5U _______________
b) 1D 2C 3U _______________
c) –4U 2D 2C _______________
d) 1U 6D _______________
106
MATEMÁTICAS
V AMOS A GRAFICAR!
* Ordena, grafica y pinta según te indiquen.
107
MATEMÁTICAS
Ejem: 4D 3U 1C 3C 2D 8U
Rpta : 1C 4D 3U Rpta :
4U 2D 3C 6D 4U 3C
Rpta : Rpta :
2D 9U 3C 3C 2D 1U
Rpta : Rpta :
3C 3U 2D 7U 4D 3C
Rpta : Rpta :
108
MATEMÁTICAS
R EPASANDO
1. Completa según el signo:
190 = 300 >
276 < 210 <
2. Resuelve y compara:
C D U C D U
1 2 6 + 2 9 6 +
1 8 0 1 8 8
C D U C D U
1 9 8 + 3 9 0 +
5 6 9 0
109
MATEMÁTICAS
3. Completa el cuadro:
C D U De s c o mpo sic ió n
1 2 8 100 + 20 + 8
1 3 0
2 5 1
200 + 50 + 6
300 + 0 + 0
100 + 90 + 5
4. Une según corresponda:
129 200 + 30 + 7
237 300 + 60 + 2
450 100 + 20 + 9
362 50 + 0
110
MATEMÁTICAS
OMPARANDO LOS NÚMEROS
Coloca el signo de
> , < o =
324 340 359 356

242
339 371
345 296
345
345 145 359 359
348 369
351 341
348 <
> 300
308
= 300
< 349
369 >
302 <
111
MATEMÁTICAS
NTES Y DESPUÉS
* Escribe el número que va antes y después de los siguientes números:
10 261
192 286
67 368
48 395
150 312
SCENDENTE - DESCENDENTE
* Ordena en forma ascendente :
26 - 135 - 266 - 350
________________________________________________________
* Ordena en forma descendente :
128 - 69 - 300 - 327
________________________________________________________
112
MATEMÁTICAS
Ordenar en forma ascendente:
374 331 365 346 381 356
– – – – – –
247 356 345 397 397 370
– – – – – –
Ordena en forma
descendente:
360 330 350 320 340 310
– – – – – –
372 382 352 362 332 392
– – – – – –
113
MATEMÁTICAS
* Desarrolla las sumas, ubica los resultados y pinta de acuerdo a la tabla de colores:
58 + 38 +
16 26
9 13 56
83
10
9
91
91 91
81
95 89
66 + 49 + 81
29 32
10 14 105
105 95
104
95
95
53 + 37 +
28 25
23 19
104 104
77
77 77
49 + 48 + 25 + 77
32 26 18
28 17 13
Tabla de colores
ROJ O MARRÓN AMARILLO VERDE NARANJA
83 77 105 95 104
MORADO AZUL BLANC O ROSADO
81 109 91 56
114
MATEMÁTICAS
NTRODUCCIÓN DE RESTAS PRESTANDO
Resuelve y escribe el número posterior a:
67 – 48 –
38 19
29 30 29 30
77 – 168 –
39 69
55 – 98 –
36 77
91 – 97 –
42 58
48 – 91 –
29 59
86 – 37 –
58 18
115
MATEMÁTICAS
* Sombrea con tus colores preferidos las áreas de respuesta:
45 – 38 = 95 – 18 =
37 – 25 = 33 – 24 =
97 – 49 = 65 – 49 =
73 – 62 = 72 – 19 =
62 – 39 = 94 – 28 =
32 – 15 = 81 – 62 =
81 – 27 = 51 – 17 =
76 – 61 = 42 – 18 =
54 – 17 = 93 – 25 =
93 – 34 = 55 – 27 =
88 – 39 = 77 – 48 =
116
MATEMÁTICAS
UMAS Y RESTAS
142 +
132 + 117 164 +
227 127
183 +
135
197 – 243 –
139 127
290 – 56 –
235 29
176 +
149 393 –
125
117
MATEMÁTICAS
E L DOBLE
* H a lla el do ble en:
10 =
8 =
24 = ¿ Q ué hábil e re s !
82 =
54 =
100 =
93 =
71 =
14 =
33 =
44 =
50 =
118
MATEMÁTICAS
+ 8 5 9 7 10
86
95
3 6 7 8 10
120
89
155
3C + 4D + 5U • • 284
3C + 2D + 0U • • 298
1D + 8U • • 18
2C + 8D + 4U • • 320
2C + 9D + 8U • • 345
119
MATEMÁTICAS
P ROBLEMAS
1. En una canasta tengo 18 habas, 25 tomates, 16 zapallos. ¿Cuántos hay en total?
Operac ió n Res pue sta
2. Un carro avanza 141 km, en una 2.ª vuelta avanza 99 km. ¿Cuántos kilómetros avanza
en total?
3. Tengo que comprar útiles escolares: El me cuesta S/. 10,00 soles, los m e cuesta
S/. 5,00 soles. Si quiero comprar 2 y3 . ¿Cuánto me costará?
120
MATEMÁTICAS
¿ cuánt o apr endí?
NÚMERO DOBLE
226
214
208
226
2. Halla el:
Doble Doble Doble Doble
48 = 84 = 200= 64 =
62 = 42 = 150= 92 =
121
MATEMÁTICAS
3. Resuelve:
283 + 256 + 475 – 470 –

115 117 137 329
C D U s e le e
1 3 9
2 5 0
tresciento s diecio cho
do sciento s veintitrés
5. Ordena los números en forma:
* Ascendente :
269 - 150 - 350 - 69
____________________________________
* Descendente :
300 - 197 - 88 - 265
_____________________________________
122
MATEMÁTICAS
123
MATEMÁTICAS
TALLER DE DESTREZAS
J UGUEMOS CON NUESTRO CUADRADO

MÁGICO
= 110
= 110
= 110
= 110 = 110 = 110
20 20 20 30 30 30 60 60 60
* Recorta los números y ubícalos en el

cuadrado de tal manera que las filas
horizontales y verticales sumen 110.
T ú puedes
124
MATEMÁTICAS
NUMERACIÓN HASTA 499
Completa.
400 403 406 409
410 412 415 410
420 424
430 437
440 445
450 453
460 468
470 476
480 482
490 494
Une los números partiendo del

número 400, luego colorea. 400 406
401 404
402 403 407
405
408
410 409
419
412
413
414
415
418 416
417
125
MATEMÁTICAS
ESCRITURA DE NÚMEROS
10
50
100
200
322
335
450
400
C D U s e le e
2 8 6
3 0 8
4 2 3
cua tro cientos sesenta y tres
cua tro cientos ocho
126
MATEMÁTICAS
DESCOMPOSICIÓN
2 8 4 = 200 + 80 + 4
5 5 3 = 500 + 50 + 3
Realiza las descomposiciones:
514 = __________________________________ 598 = __________________________________
536 = __________________________________ 542 = __________________________________
557 = __________________________________ 575 = __________________________________
583 = __________________________________ 440 = __________________________________
445 = __________________________________ 500 = __________________________________
560 = __________________________________ 450 = __________________________________
581 = __________________________________ 421 = __________________________________
127
MATEMÁTICAS
DESCOMPONER
* Descomponemos los siguientes números.:
Ejemplo: 5 3 8 500 + 30 + 8
500 + +
483 + +
586 + +
518 + +
437 + +
346 + +
* ¡Descubre! ¿Qué número es ?
500 + 60 + 7
400 + 70 + 8
300 + 90 + 5
500 + 30 + 9
400 + 40 + 4
300 + 80 + 6
128
MATEMÁTICAS
UBICACIÓN EN EL TABLERO POSICIONAL
* Ordena y escribe en el tablero posicional las siguientes

cantidades:
C D M
4 centenas, 2 decenas y 4 unidades 4 2 4
5 centenas, 4 unidades y 1 decena
0 unidades, 5 decenas y 2 centenas
5 decenas, 1 centena y 4 unidades
5 centenas, 0 decenas y 9 unidades
8 unidades, 3 centenas y 4 decenas
5 centenas, 4 unidades y 5 decenas
8 unidades, 0 decenas y 5 centenas
* Representa:
133
251
389
420
276
508
129
MATEMÁTICAS
T ABLERO POSICIONAL
* Ordena en el tablero posicional.

C D U
5u-4d-5c
7d-4c-0u
8u-3c-9d
4c-5d -4u
5c-0u -0d
2d-7u-5c
2u-7d-5c
* Representa gráficamente:
531
442
531
464
379
478
587
130
MATEMÁTICAS
DESCUBRE EL MAYOR, MENOR, IGUAL!
* Colocar > ; < ó =.
201 589
=465 =465
=538 =583
=548 =522 =409 =490
=469 =496 =548 =584
=549 =531 =466 =466
=567 =557 =549 =547
=532 =201 =598 =549
=509 =519 =450 =451
131
MATEMÁTICAS
Coloca el signo >,< ó=.
596 ___________ 565 ___________ 565 ___________ 500
529 ___________ 548 ___________ 522 ___________ 500
563 ___________ 542 ___________ 545 ___________ 529
594 ___________ 533 ___________ 533 ___________ 586
Coloca el número anterior - posterior
589
_______ _______ _______ _______ _______ _______
525
_______ _______ _______ _______ _______ _______
543
_______ _______ _______ _______ _______ _______
416
_______ _______ _______ _______ _______ _______
132
MATEMÁTICAS
A NTERIOR - POSTERIOR
Escribe el número
anterior y
posterior
, 545 , , , 548 ,
, 563 , , , 566 ,
, 584 , , , 587 ,
, 569 , , , 572 ,
, 550 , , , 553 ,
133
MATEMÁTICAS
A SCENDENTE Y DESCENDENTE
1. Ordena los números en forma ascendente.
524 200 505 519 564 596
501 300 548 500 521 535
2. Ordena en forma descendente.
500 545 536 550 599 511
589 400 544 300 222 100
134
MATEMÁTICAS
A DICIONES
Re s ue lve y c o lo re a
s e gún t e ind ic an
Ve rde claro: Ve rde os curo:

174 + 214 + 218 + 147 + 73 +
128 48 96 186 29
Naranja:
200 + 300 + 150 +
184 199 133
283 262
262 333
102
302 ¡Ere s
384
un
499
314 c am p e ó n!
302
135
MATEMÁTICAS
S USTRACCIÓN
328–17=
35
4–
24
45
2=
2–
33
1=
548–327=
452–331=
2=
395–352= –33
567
3=
15
9–
2=
36
14
4–
5=
45
10
8–
52
136
MATEMÁTICAS
T AREA PARA LA CASA
* Resuelve en tu cuaderno, en forma vertical.
Resuelve:
Ejemplo
1 148 + 85 =
1
2 89 + 88 = 1 148 +
85
3 182 + 49 = 233
4 188 + 32 =
5 128 + 64 =
6 186 + 198 =
7 228 + 198 =
8 182 + 29 =
137
MATEMÁTICAS
DOBLE
* Une cada número del centro con su doble.
120 40 3
2 60 80
5 34 17
68 100 200
7 120 280
240 140 64
52 220 13
11 26 440
76 32 19
96 46 92
138
MATEMÁTICAS
DOBLE TRIPLE
200 40 90
10 50 30
140 30 300
100 20 60
80 10 15
60 60 150
120 70 120
40 5 180
20 100 210
139
MATEMÁTICAS
T RIPLE
* Realiza la suma de la cantidad que tienes, tres veces.
14
14 el triple = 14 = 42
14
42
100 el triple = 100 + 100 + 100 =
242 el triple =
123 el triple =
245 el triple =
150 el triple =
324 el triple =
241 el triple =
159 el triple =
266 el triple =
140
MATEMÁTICAS
OPERACIONES COMBINADAS
Las operaciones combinadas de adición y sustracción se resuelven de
izquierda a derecha según se presentan.
5 + 6 – 4 + 7 – 3 = 11
+ – + –
5 11 7 14 11
a. 10 – 7 + 5 – 2 + 6 =
b. 20 – 10 + 2 – 7 + 5 =
c. 15 – 3 + 6 – 1 + 2 =
d. 10 – 10 + 5 – 3 + 7 =
141
MATEMÁTICAS
9 + 6 – 10

15 – 10

5
20 + 10 – 14

30 – 14

16
142
MATEMÁTICAS
a) 15 + 7 – 3 = e) 4 + 8 – 3 =
b) 27 + 3 – 5 = f) 12 + 4 – 3 + 6 =
c) 35 + 4 – 2 = g) 22 + 9 – 5 + 5 =
d) 44 + 5 – 7 = h) 10 + 20 + 30 – 5 =
143
MATEMÁTICAS
a) 5 + 4 – 3 + 10 = e) 4 – 3 + 2 + 1 =
b) 17 + 3 – 5 + 4 = f) 9 + 6 – 3 + 5 =
c) 22 + 3 – 5 + 4 = g) 11 – 3 + 5 – 7 =
d) 35 + 5 – 4 + 7 = h) 19 – 5 + 2 – 3 =
144
MATEMÁTICAS
P ROBLEMAS
1. En la bodega compré S/. 75.00 soles de zanahorias, S/. 468,00 soles de tomate y S/. 83,00
soles de lechuga. ¿Cuánto gasté en total?
Operac ió n Respue sta

S/. 75
S/. 468
S/. 83
2. Tenía S/. 225,00 y compré 1 pantalón, me costó S/. 75,00 soles 1 camisa, costó S/. 60,00, un
saco me costó S/. 80,00 soles. ¿Cuánto tengo de vuelto?
Operac ió n Respue sta S/. 75
S/. 80
S/. 60
145
MATEMÁTICAS
3. Alexander tiene S/. 135 soles y Federico S/. 215 soles.
¿Cuánto dinero tienen juntos?
Operac ió n
a. b.
a.
Res pue sta
b.
4. Esta semana Pablo vendió 130 cajas de papaya y 152 cajas de naranjas. ¿Cuántas cajas de
frutas vendió Pablo?, la semana pasada vendió 400 cajas en total. ¿Cuál es la diferencia con
esta semana?
Operac ió n
a. b.
S/. 152
S/. 130
a.
Res pue sta
b.
¡ A res olver problemas !
146
MATEMÁTICAS
Hazlo t ú!
Suma de 2 en 2:
538
576
Resta de 3 en 3:
476
408
147
MATEMÁTICAS
Cuánt o apr endí?
Fecha:________________ Nota:
1. Coloca >, <, =.
5 0 8 ___________ 5 8 0
5 2 2 ___________ 5 1 2
5 6 3 ___________ 4 3 6
4 0 0 ___________ 4 0 0
2. Completa . . . ¡tú puedes!
______ > 5 8 0
5 3 6 = ______
2 8 6 < ______
______ > 4 8 9
148
MATEMÁTICAS
3. Coloca el número anterior y posterior:
289 305
568 599
4. Resuelve el doble y triple de los siguientes números:
DOBLE TRIPLE
172 = 96 =
145 = 53 =
149
MATEMÁTICAS
5. A) Mateo tiene 18 años y su padre el triple de años. ¿Cuántos
años tiene el padre de Mateo?
Operac ió n Res puesta
B) José tiene 8 años y su hermano el triple de años. ¿Cuántos

años tiene el hermano de José?
Operac ió n Res puesta
150
MATEMÁTICAS
151
MATEMÁTICAS
* Completa los números: en forma ascendente.
600
610
620
630
640
650
660
670
680
690
152
MATEMÁTICAS
* Completa los números:
700
710
720
730
740
750
760
770
780
790
153
MATEMÁTICAS
L EE Y ESCRIBE NÚMEROS HASTA 799
A) Cuatrocientos ochenta y seis _____________________

B) Cuatrocientos veintinueve _____________________
C) Quinientos catorce _____________________
D) Setecientos noventa _____________________
E) Seiscientos cuatro _____________________
F) Seiscientos _____________________
G) Setecientos treinta y dos _____________________
H) Seiscientos sesenta y cinco _____________________
* Escribe el número:
A) 732 _________________________________
B) 625 _________________________________
C) 673 _________________________________
D) 750 _________________________________
E) 729 _________________________________
F) 632 _________________________________
154
MATEMÁTICAS
T ABLERO POSICIONAL
1. Completa el tablero:
C D U s e le e
2 5 0
4 8 3
5 6 7
seiscien tos vein tiséis
setecientos diez
155
MATEMÁTICAS
DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS
Se escribe: Se grafica en barras: En el tablero:
C D U
745
Setecientos cuarenticinco 7 4 5

C D U
622
651
C D U

C D U
701

C D U
760
156
MATEMÁTICAS
DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS
284 = 200 + 80 + 4
2C 8D 4U
753 = 700 + 50 + 3
7C 5D 3U
* Realiza las
descomposiciones:
781 700 + 80 + 1
=
7C 8D 1U
636
=
583
=
445
=
614
=
157
MATEMÁTICAS
MAYOR - MENOR - IGUAL
* Coloca el signo >, <, =.
696 565
629 748
563 642
794 633
565 600
722 500
745 529
633 585
600 600
728 700
158
MATEMÁTICAS
A NTERIOR Y POSTERIOR
* Coloca el número anterior y posterior.
654
701
656
701
789
625
643
716
159
MATEMÁTICAS
A SCENDENTE Y DESCENDENTE
1. Ordena en forma ascendente:
A) 700 - 748 - 601 - 556 - 798
B) 654 - 389 - 702 - 542 - 604
2. Ordena en forma descendente:

A) 648 - 354 - 656 - 702 - 700
B) 756 - 656 - 600 - 799 - 505
160
MATEMÁTICAS
RESTAMOS UN POQUITO
* Resta y escribe en letras su resultado.
378 –
149
491 –
251
636 –
418
385 –
179
161
MATEMÁTICAS
S UMAMOS UN POQUITO . . .
Rec ue rda:
Cuando la suma de las unidades es mayor que 9,
se escribe la cifra de las unidades y se
“lleva” la cifra que pertenece a las decenas.
1
536 +
227
763
Re suelve:
629 +
538 + 347 +
116
229 333
565 + 286 + 376 +

219 439 245
48 + 56 + 60 +
32 20 17
17 19 9
162
MATEMÁTICAS
DOBLE
Encontramos el doble al sumar el mismo número
dos veces.
Resuelve:
125 el doble = 125 + = 250
125
250
• 115 el doble = 115 + 115 =
• 130 el doble =
• 120 el doble =
• 110 el doble =
• 128 el doble =
• 140 el doble =
• 168 el doble =
• 170 el doble =
• 180 el doble =
• 176 el doble =
163
MATEMÁTICAS
CALCULO EL DOBLE DE UN NÚMERO
Observa el ejemplo.
10 = 5 + 5 10 es el doble de 5.
Dos veces cinco
¡Ahora a practicar!
Completa:
20 + 20 = 40
42 + 42 = ____________
120 + 120 = ____________
240 + 240 = ____________
300 + 300 = ____________
E JERCICIOS
Escribe en tu cuaderno. Busca el doble de:
425 ___________________________________________
72 ___________________________________________
163 ___________________________________________
250 ___________________________________________
130 ___________________________________________
164
MATEMÁTICAS
L A MITAD
Al repartir en dos partes iguales obtengo la mitad.
Observa el ejemplo:
8 su m ita d es 4
po rque 4 + 4 = 8
Sabías que un número

tiene mitad cuando es
par, es decir: 0, 2, 4, 6, 8
en el orden de la unidad.
E JERCICIOS
Calcula la mitad en número pares mayores.
• 120 60 • 842 ________
• 260 ________ • 624 ________
165
MATEMÁTICAS
E JERCICIOS
El doble de:
425 225
242
154 300
73 240
La mitad de:
248 860
684 426
826 268
166
MATEMÁTICAS
Colorea según sea el resultado.
123
123 526 243
205
123 542
3
24 243
3
24
44 44
44
200
44
44
44 44 100
MITAD DOBLE
VERDE NARANJA
246 = 271 =
486 = 263 =
MORADO ROJO
410 = 100 =
88 = 50 =
167
MATEMÁTICAS
RESUELVO PROBLEMAS USANDO «EL DOBLE DE»
Ejemplo:
1) Sergio ha juntado 10 figuritas de su álbum y Carmen ha juntado el doble

de lo que tiene él. ¿Cuántas figuritas han juntado los dos?
Datos Operación
10
Sergio = 10
+ 20
Carmen = 10 + 10 = 20
30
Respuesta: Los dos han juntado 30 figuritas.
2) En el aula de 2.º grado hay 22 niños. Si las niñas son el doble del número
de niños, ¡cuántos alumnos hay en el aula?
Datos Operación
Respuesta: En el aula hay _______ alumnos.
168
MATEMÁTICAS
3) Armando tiene 42 años y José tiene el doble de la edad de Armando.
¿Cuántos años tiene José?
Datos Operación
Respuesta:
4) Marita tiene 30 alfajores y su prima Silvana tiene el doble. ¿Cuántos

alfajores tiene Silvana?
Datos Operación
Respuesta:
169
MATEMÁTICAS
Hallar el triple de:
10
40
20
11
50
Recuerda que el triple de:

63
0 es
1 es
100
2 es
3 es
222 4 es
5 es
6 es
311 7 es
8 es
9 es
150
170
MATEMÁTICAS
OPERACIONES COMBINADAS CON SIGNOS
DE AGRUPACIÓN
Pa réntesis
S ignos
de Corch etes
agrupac ión
Lla ves
1. Para resolver una operación combinada de adición y sustracción

con signos de agrupación, se debe empezar a resolver primero
por los signos de agrupación, es decir, del paréntesis para
suprimirlos y luego se resuelven en el orden que se presenta.
Ejemplo:
5 + 8 – (4 + 3)
O jO :
Primero por los
signos de agrupación
7
2. Luego de resolver todas las operaciones que tienen signos de
agrupación, empiezo a desarrollar como siempre de izquierda a
derecha.
5 + 8 – (4 + 3)
5 + 8 – 7
14 – 7
7
171
MATEMÁTICAS
Resuelve
P RACTICAMOS operaciones
combinadas con signos de agrupación.
A. (6 + 6 ) – 5 + 3
– 5 + 3
+ 3
B. 24 + ( 13 + 10 )
24 +
C. 9 – 4 + ( 40 + 10 )
9 – 4 +
172
MATEMÁTICAS
D. 100 + ( 10 + 39 )
100 +
E. ( 134 + 87 ) + 106 – 17
+ 106 – 17
– 17
173
MATEMÁTICAS
V AMOS A PRACTICAR
(90 + 50) – 20 d. (12 + 6) – 3
– 20
a. e. 4 + (6 – 5) + 3
36 + (88 – 66)
b.
c. Ahora traza tú las flechas: f. 21 + 4 – (12 + 5)
458 – 35 + (47 + 58)
– +
T AREA PARA LA CASA

Resuelve en tu cuaderno
a) 235 + (160 – 70)+130
b) (98 + 50) – 130
174
MATEMÁTICAS
P ROBLEMAS
Diego, Dayana y Valeria fueron de compras al mercado, fíjate en la lista de precios
y contesta. ¿Cuánto gastó cada uno?
1. Diego compró 1 kilo de queso y 2 kilos de ajos. ¿Cuá nto gastó

Diego?
Lista de Precio s
1 kilo de carne 15 soles
1 kilo de queso 9 soles
1 kilo de limones 8 soles
1 kilo de papas 1 sol
1 kilo de aceitunas 12 soles
1 kilo de ajos 7 soles
2. Dayana compró 1 kilo de carne y 2 kilos de limones. ¿Cuánto

gastó Dayana?
3. Valeria compró 5 kilos de papas, 1 kilo de aceitunas y 1 kilo de

carne. ¿Cuánto gastó Valeria?
175
MATEMÁTICAS
4. ¿Cuánto gastaron los tres juntos?
5. Carlos compra un pantalón y una camisa. ¿Cuánto gastó en las

dos prendas? y ¿cuánto tiene de vuelto, si entregó 120 soles?
S/. 67
S/. 38
6. Luis viajó 135 kilómetros en moto, 412 kilómetros en bicicleta y

148 kilómetros en auto. ¿Cuántos kilómetros viajó Luis?
176
MATEMÁTICAS
7. El papá de Adolfo tiene 38 años y Adolfo tiene 32 años menos que
su papá. ¿Cuántos años tiene Adolfo?
8. Alejandro tiene 36 chapitas más que Katerine, si Katerine tiene

68 chapitas. ¿Cuántas chapitas en total tendrá Alejandro?
177
MATEMÁTICAS
Cuánt o apr endí?
Fecha:________________ Nota:
1. Lee y escribe el número:

Setecientos treinta y dos →___________________
Seiscientos sesenta y cinco →___________________
Seiscientos ochenta y seis →___________________
Setecientos catorce →___________________
Ochocientos →___________________
2. Escribe el número:
7 6 0 → __________________________________________
6 4 0 → ___________________________________________
7 8 0 → ___________________________________________
6 9 0 → ___________________________________________
3. Resuelve:
429 + 254 + 600 – 700 –

364 199 216 336
178
MATEMÁTICAS
4. Completa los números:
786 679
598 793
703 770
5. PROBLEMAS
a) Samanta tiene 730 ramos de rosas para vender, si vende 642. ¿Cuántos ramos
de rosas le quedan?
OPERACIÓN RES PUES TA
b) Pedro compra 86 pantalones, 36 camisas y 26 correas. ¿Cuánto fue lo que compró?
OPERACIÓN RES PUES TA
179
MATEMÁTICAS
180
MATEMÁTICAS
TALLER DE DESTREZAS
J UGUEMOS
* ¿A qué hora te despiertas?
Colorea, recorta y dibuja las manecillas ubicando la hora que se te

indique.
12
11 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6
181
MATEMÁTICAS
S OY EL 800
Completa con los números que faltan. Colorea.
800 803 806
810 814
820 827
830 833
840 847
850 855
860 869
870 873
880 886
890 894
182
MATEMÁTICAS
S OY EL 900
Completa y colorea.
900 906
910 913
920 927
930 934
940 948
950 952
960 969
970 975
980 988
990 993
183
MATEMÁTICAS
Escribe el número:
879
__________________________________________
850
__________________________________________
900 __________________________________________
999 __________________________________________
905 __________________________________________
Une según corresponde:
Novecientos treinta 900
Ochocientos veinticuatro 903
Novecientos 842
Ochocientos 930
Ochocientos cuarenta y dos 824
Novecientos tres 800
184
MATEMÁTICAS
T ABLERO POSICIONAL
C D U s e le e
4 9 5
6 2 3
och ocientos cincuenta y tres
no vecien tos setenta y d os
2. Grafica con y los siguientes números
C D U s e le e
3 6 5
8 2 2
6 1 6
9 0 3
185
MATEMÁTICAS
COMPARACIÓN DE NÚMEROS
1. Coloca >, < ó =. Colorea.
20
5
77
974 794 400 36 63
3
50
84
1
775
52 1
88 0
38 4 77 1
84 5 73 2
85 2 28 4
26
7 28 73 3
62
82 7 7 35
84 1
73 5
97 0 9 07
845 80 77 77
186
MATEMÁTICAS
A NTERIOR - POSTERIOR
* Completa
Número Número
Número posterior
anterior
843
955
835
768
972
626
Número Número
Número posterior
anterior
738
958
830
641
763
997
¡Tú puede s !
187
MATEMÁTICAS
A SCENDENTE - DESCENDENTE
1. Ordena en forma ascendente los siguientes números: (de menor a
mayor)
327 – 450 – 270 – 670
– – –
a)
850 – 480 – 580 – 770
– – –
b)
2. Ordena en forma descendente: (de mayor a menor)
845 – 860 – 808 – 832
a)
950 – 477 – 765 – 639
b)
188
MATEMÁTICAS
E JERCICIOS
Resuelve las sumas y colorea.
636 +
228 327 +
215
632 + 238 + 746 +

518 516 223
354 +
427 436 + 427 +
224 313
325 + 538 +
315 212
725 +
125 448 +
312
189
MATEMÁTICAS
P RACTICANDO LAS RESTAS
* Resuelve y pinta las áreas de respuestas con los colores
indicados.
166 284 659 345

802 257 225
371 245 125
502 315
94
559 157
147
508 247
128 552
254 271
342 808 512 353
569
354 351
261 352
174
De amarillo:
846 – 786 – 695 – 698 –
– 334 – 435 – 342 – 146
De marrón:
375 – 481 – 746 – 987 –
– 247 – 139 – 238 – 179
De anaranjado:
408 – 519 – 827 – 736 –
– 137 – 372 – 582 – 482
De rojo:
832 – 623 – 846 – 963 –
– 675 – 498 – 287 – 679
190
MATEMÁTICAS
a) 450 + 500 – 700
b) 408 + 209 – 562
c) 130 + 25 – 12 + 75
191
MATEMÁTICAS
RESUELVO PROBLEMAS DE OPERACIONES COMBINADAS
1. Luis tiene 25 taps, recibe 10, pierde 8 y regala 10. ¿Cuántos taps le quedan?
25 + 10 – 8 – 10 Quedan ________ taps




2. En una granja hay 80 pollitos; se mueren 40, nacen 25 y luego venden 20 pollitos.
¿Cuántos pollitos quedan?
Q ueda n ________ po llito s.
192
MATEMÁTICAS
RESUELVO PROBLEMAS DE
Copia y resuelve el problema en tu cuaderno.

Raúl tiene 400 soles; recibe 200, gasta 350 y le regala a su mamá 50.
¿Cuántos soles le queda?
T AREA PARA LA CASA
Ahora resuelve en tu cuaderno las siguientes operaciones combinadas.

a) (236 – 160) + 422
b) 425 + (168 – 57) + 128
c) 236 – (316 + 238) + 110
193
MATEMÁTICAS
RESUELVO PROBLEMAS DE OPERACIONES COMBINADAS
a) 236 + 187 – 148 + 362 d) 312 + 312 – 146 + 468

 
– –

+ +
 
b) 407 – 245 + 136 – 110 e) 135 + 748 – 364 + 252

 
+ –

– +
 
c) 246 + 148 + 478 – 357 h) 147 + 562 – 346 + 80

 
+ –

– +
 
194
MATEMÁTICAS
g) 872 – 428 + 362 – 146 + 237
Respuesta:
h) 341 + 128 – 235 + 416 – 562
Respuesta:
i) 510 – 140 + 280 – 360 + 340
Respuesta:
195
MATEMÁTICAS
* Con signos de agrupación.
a) (398 – 199) + 132
b) 345 + (274 – 182)
c) (250 + 350) – (110 + 80)
T AREA PARA LA CASA

Realiza las siguientes operaciones combinadas en tu cuaderno.
a) 236 + 587 – 142 + 278 c) 370 + 140 + 280 + 160
b) 875 – 316 + 219 – 142 d) 999 – 489 + 272 – 145
196
MATEMÁTICAS
UNIDADES DE MEDIDA
U N I D A D E S D E L O N G I T U D :
S a b í a s :
0
1
El metro es la unidad principal de la medida
de longitud.
2
Con el metro se mide el largo, ancho, altura, la
3
talla y la profundidad.
1 metro = 1 0 0 ce ntímetros
4
5
6
7
8
* Usa el metro y escribe cuánto mide:
cm.
cm.
cm.
LÓGICOMATEMÁ
TICO
cm.
197
MATEMÁTICAS
UNIDAD DE MASA
¡Sabías que!
La unidad de masa es el kilogramo (kg) que equivale a 1000 gramos.

Debemos decir masa en lugar de peso.
kg
1 kg
Completo colocando + ó – en el cuadrado .
a. La tiene masa que el .
b. La tiene masa que el .

Sabías que...
en la vida diaria se
usa la palabra peso
c. La tiene masa que el . para referirse a la
masa de un objeto.
d. La tiene masa que el .
198
MATEMÁTICAS
UNIDAD DE TIEMPO
La hora, los minutos y los segundos son unidades de tiempo.
El reloj marca el tiempo.
12 1
11
10 2
9 3
8 4
7 6 5
EL RELOJ Y LAS HORAS

El reloj tiene dos manecillas principales; la más pequeña indica las horas
(horario) y la manecilla grande indica los minutos (minutero).
La manecilla delgada que está en constante movimiento indica el segundo
(segundero).
Sabías que...
En 1 hora hay = 60 minutos

En 1 minuto hay = 60 segundos
En media hora hay = 30 minutos
En un cuarto de hora hay = 15 minutos
199
MATEMÁTICAS
Utiliza el calendario, los meses del año, los días de la semana y el día.
Calendario
Un año tiene 12 meses y 365 días.
Días de la semana
Do m in go Lu n e s Ma rte s Mié rco le s J u e ve s Vie rn e s Sá bado
D L M M J V S
Una semana tiene siete días.

Día
Lunes
12:00 a .m .
Un día tiene 24 horas.
200
MATEMÁTICAS
RECONOZCO LAS UNIDADES DE TIEMPO
Observa:
60
55 5
12 Son las 6:05 o sea
Minutero 11 1
50 10 son 5 minutos después
10 2 de las 6.
45 9 3 15
Segundero
8 4
Horario 40 20
7 5
6
35 25
30
Primero, mira el horario y ubica la hora. Luego halla el número de minutos

que hay después de la hora. Cuenta de 5 en 5.
E JERCICIOS
1. ¿Qué hora señalan estos relojes?
12 12 12 12
11 1 11 1 11 1 11 1
10 2 10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4 8 4
7 5 7 5 7 5 7 5
6 6 6 6
Escribe:
5:00
201
MATEMÁTICAS
QUE HORA ES?
* Encierro la hora correcta
12 1 12 1 12 1
11 11 11
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
6:15 1:30 1:15 10:00 12:00 10:15 3:30 5:00 5:15
12 1 12 1 12 1
11 11 11
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
9:45 10:15 10:45 12:30 5:15 5:00 6:00 7:30 8:30
12 1 12 1 12 1
11 11 11
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
12:00 11:00 11:45 12:15 3:00 12:30 9:15 5:45 9:30
12 1 12 1 12 1
11 11 11
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
3:30 6:00 6:15 2:45 9:15 2:30 12:15 3:00 3:30
202
MATEMÁTICAS
* Escribe debajo del reloj qué hora es:
12 1 12 1 ¡MUY FÁCIL!
11 11
10 2 10 2
9 3 9 3
12 1
8 4 8 4 11
7 5 7 5 10 2
6 6
9 3
8 4
7 6 5
12 1 12 1 12 1
11 11 11
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
12 1 12 1 12 1
11 11 11
10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
203
MATEMÁTICAS
E L SISTEMA MONETARIO
R E C O N O Z C O L A S M O N E D A S Y L O S
B I L L E T E S
MONEDAS
1 Céntimo 5 Céntimos 10 Céntimos 20 Céntimos
50 Céntimos 1 Sol 2 Soles 5 Soles
B ILLETES
204
MATEMÁTICAS
1. ¿Cuánto tengo? Cuento cada cantidad.
Tengo _________ Soles.
205
MATEMÁTICAS
2. Relaciono cada objeto con el dinero que necesito para comprarlo.
28 soles
17 soles
con 50 céntimos
75 soles
206
MATEMÁTICAS
3. Dibujar las monedas y completa la igualdad.
céntim os
50 céntimos es igual a
NUEVO
SOL
4 nuevos soles es igual a
4. Los billetes que usamos en nuestro Perú son:
5. Lee con atención y marca con X la respuesta correcta:

a. Verónica tiene 50 nuevos soles y compra un reloj de pared de 15 nuevos
soles. ¿Cuánto es su vuelto?
a) 45 nuevos soles.
b) 65 nuevos soles
c) 35 nuevos soles
b. El pasaje en avión para ir al Cusco cuesta 220 nuevos soles. ¿Cuánto me

falta, si sólo tengo 2 billetes de 50 nuevos soles y 2 billetes de 10 nuevos
soles?
a) Un billete de 10 nuevos soles.
b) Dos billetes de 50 nuevos soles.
c) Un billete de 20 nuevos soles.
207
MATEMÁTICAS
S ISTEMA MONETARIO DEL PERÚ
1. Observamos y conocemos las monedas.
El nuevo sol es la moneda del Perú.
Todas las monedas tienen:
sello cara
Monedas menores que el nuevo sol:
50 céntimos 20 céntimos 10 céntimos
Monedas mayores que el nuevo sol:
2 nuevos soles 5 nuevos soles
2. Lee y completa: (Usa las monedas que ya conoces)
5 veces 1 nuevo sol es 5 nuevos soles
5 veces 2 0 céntimos 1 nuevo sol
10 veces 1 0 céntimos
6 veces 1 nuevo sol es
veces 1 nuevo sol es 10 nuevos soles
208
MATEMÁTICAS
CONOCEMOS NUESTRAS MONEDAS Y BILLETES
María llenó en una caja monedas de S/. 1; S/. 2; S/. 5 y billetes de S/. 10 para
jugar a la tiendita.
1. Si recibes 3 billetes de S/. 10 y 2 monedas de S/. 5.

¿Cuántos tienes?
2. Pedro tiene 1 billete de S/. 10 y algunas monedas de S/. 2 con lo

que obtiene S/. 16. ¿Cuántas monedas tiene?
3. Rosa tiene cuatro monedas de S/. 5 y cinco monedas de S/. 2.

¿A cuántos billetes de S/. 10 equivalen?
4. José tiene 3 monedas que equivalen a S/. 9. ¿Qué monedas son?
209
MATEMÁTICAS
2. Une con una líneael monto total con las monedas y billetes
correspndiente.
3 billetes de S/.10 1 billete de S/.10 2 billetes de S/.10

4 monedas de S/.2 5 monedas de S/.5 4 monedas de S/.2
3 monedas de S/.5 3 monedas de S/.2 1 moneda de S/.1
S/.41 S/.29 S/.53
P ROBLEMAS
1. Mari compra un oso de peluche y un carrito y paga 3 billetes
de S/. 10. ¿Cuánto recibe de vuelto?
S/. 6
2. Jesús tiene 4 billetes de S/. 10 y 5 monedas de S/. 2. ¿Le

alcanzará el dinero para comprar el oso de peluche y la pelota?
¿Cuánto dinero le quedaría si comprara los dos objetos?
S/. 22
210
MATEMÁTICAS
P ROBLEMAS
* Tacho el dinero para comprar y cálculo
que me queda.
Co mpro Tengo Me queda
S/. 48 soles
S/. 52
S/. 56 soles
S/. 35
S/. 72 soles
S/. 80 soles
* ¿Cuánto pague?
Por un lápiz Pagué

70 céntimos
Por un hela do Pagué

soles
Por los colores Pagué
soles
Por un libro Pagué
soles
211
MATEMÁTICAS
S ÓLIDOS GEOMÉTRICOS
CUBO
CO NO
ESFERA
CILINDRO
* Une según corresponda.
212
MATEMÁTICAS
V AMOS A BUSCAR
¿CUÁNTOS HAY DE CADA FORMA?
Cuento trazando una

marca por cada objeto
Escribo las cantidades

totales
213
MATEMÁTICAS
DE QUE FORMA SOY
* Observo cada objeto y escribo la forma que tiene:
214
MATEMÁTICAS
Cuánt o apr endí?
Fecha:________________ Nota:
850
867
900
987
999
2. Coloca >, <, =, donde corresponda.

974 794
400 841
845 771
852 284
970 907
215
MATEMÁTICAS
3. Completa el número anterior y
posterior.
843
905
789
899
995
4. Realiza las operaciones.
325 + 427 +
315 313
786 – 827 –
435 582
216
MATEMÁTICAS
5. Usa tu regla y mide.
cm cm
6. Escribe debajo del reloj, qué hora es.
12 1 12 1
11 11
10 2 10 2
9 3 9 3
8 4 8 4
7 6 5 7 6 5
7. Observo el objeto y escribo que sólido geométrico es.
LEC HE
217
MATEMÁTICAS
E JERCICIOS
836
854
900
910
2. Lee y une.
n o v e c ie n to s. 879
o c h o cie n to s c in cu e n ta . 900
n o v e c ie n to s ca to rce . 850
o c h o cie n to s se te n ta y n u e v e . 914
218
MATEMÁTICAS
3. Coloca el signo >, <, =.
354 747
890 980
778 878
459 900
A N TE R IO R N Ú ME R O P O S TE R I O R
897
907
846
900
754
847
219
MATEMÁTICAS
E JERCICIOS
MITAD - DOBLE - TRIPLE
1. Halla la mitad de:
84 =
100 =
248 =
686 =
2. Halla el doble de:
271 =
120 =
348 =
272 =
220
MATEMÁTICAS
3. Halla el triple de:
100 =
243 =
146 =
200 =
221
MATEMÁTICAS
E JERCICIOS
SUMAS Y RESTAS
4. Resuelve las sumas:

368 + 572 +
434 347
891 + 689 +
105 221
5. Resuelve las restas:

987 – 748 –
546 554
994 – 757 –
667 468
222
MATEMÁTICAS
E JERCICIOS
1. Resuelve las sumas y las restas:
495 + 282 + 300 – 725 –
297 179 192 297
2. Escribe el número anterior y posterior:
934 745
850 890
3. Coloca el signo < > o = .
934 943 900 900
886 868 796 769
4. Com pleta los cuadros:
D O B LE MITAD TRIP LE
126 600 152
159 800 200

295 428 310
329 846 195
5. Efectúa las operaciones combinadas:
a. 900 – 500 + 156 + 25 =
b. 799 – 253 + 199 – 24 =
223
MATEMÁTICAS
E JERCICIOS
¿QUÉ HORA ES?
1. Dibuja las agujas de estos relojes, según la hora que te indican.
A) Las cinco y treinta B) Las seis y quince C) Las ocho y veinte
D) Las dos y treinta y cinco E) Las una y veinticinco F) Las tres y cuarenta y cinco
224
MATEMÁTICAS
2. Escribe la hora que te señale cada reloj.
225
MATEMÁTICAS
226

Matematicas Anual 1ero Primaria

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MATEMÁTICAS

TALLER DE DESTREZAS N.º 1

rojo rojo celeste

* Po sicio nes y n ocion es espa cia les.

* Pinta el a nim a lito qu e está a ba jo y encierra a l qu e está a rriba .

Encima de la .......... y debajo de la ..........

* Pinto lá pices: * Dibujo y p into:

Rojo dentro del dentro

Azul fuera del fuera

* Colorea donde hay pocos objetos y marca donde hay muchos.

* El número 5 ________ al conjunto P.

3. Observa las figuras.

 Realiza la caligrafía de los números.

* Cuenta las piedrecitas y dibuja.

* Dibuja las piedrecitas. * Dibuja la figura que corresponde.

Une según corresponda:

2 ocho * Une los puntos y

1. Escribe en forma ascendente.

2. Escribe en forma descendente.

3. Coloca el anterior y posterior.

_________ 8 _________ _________ 1 _________ _________ 17 _________

_________ 6 _________ _________ 10 _________ _________ 15 _________

_________ 5 _________ _________ 4 _________ _________ 12 _________

La representamos con un cuadradito color rojo.

¿Cuántas estrellas hay en total?

* Escribe en la raya el nombre de cada figura.

rectángulo óvalo rombo

petágono trapecio hexágono

* Pintar de acuerdo a la indicación de la profesora.

rojo verde rosado

amarillo morado marrón

azul celeste anaranjado

2. Con las 7 piezas de este tangrama se pueden formar lindas figuras.

1. Completa el siguiente tablero.

* Une según corresponda:

Pinta la barra de azul.

* 1 decena es igual a ___________ unidades

Amiguito: recuerda que una

Decena Unida d Nú m ero

* Coloca el número donde corresponda: * Lee y escribe el número:

Escribe el número anterior y posterior:

* Crea tus comparaciones y luego coloca > , < o = .

1. Escribe sobre la línea el número anterior.

2. Escribe sobre la línea el número posterior.

3. Escribe el número anterior y posterior que corresponda.

4. Pinta el cuadrado que contiene el número anterior a 36 y posterior a 30.

* Ordena los números en forma ascendente (de menor a mayor).

* Ordena en forma descendente (de mayor a menor).

Ahora dibuja tú:

Rafael y Marta han decidido arreglar

2. Expongan sus ideas y respondan.

a) Observen en detalle todos los juguetes de Rafael y Marta.

Conjuntos universo, unitario, vacío.

Relaciona los conjuntos con el nombre que les corresponda.

Conjunto universo Conjunto unitario Conjunto vacío

1. Explica con tus palabras.

2. Crea en tu cuaderno con figuras

1. Encierra el número anterior y posterior.

2. Grafica con y los siguientes números.

TALLER DE DESTREZAS N.º 3

100 102 104 107 109

110 113 116

120 122 125 128

140 143 149

_____ 8 _ _ 1 _ _ 17 _____

_____ 6 _ _ 10 _ _ 15 _____

_____ 5 _ _ 4 _ _ 12 _____

117 145 118 165

116 112 149 115

113 138 128 164

117 199 187 118

148 148 139 119

119 159 111 113

112 128 190 117

110 187 115 176

113 160 114 116

117 182 112 114