ACTIVIDAD N°

FORTALECIMIENTO EN LA COMPETENCIA ESCRITORA

Nombres y apellidos:

1. Lea el texto ¿Cómo carajos escribo bien un texto? Y

complete la siguiente ficha.

Ficha de lectura

Título del texto: ¿Como carajo escribo bien un texto?

Tipo de texto: un articulo informativo.

Datos bibliográficos del texto:

Datos biográficos del autor: Joselyn Corredor Tapia

Tema del texto: Como planear, organizar y escribir un buen texto.

Palabras claves ( 5): información, planeación, ortografía, revisión

organización redacción

Idea principal: Orientar de forma clara y precisa los pasos que se

deben tener en cuenta para ser un buen escritor.

Ideas secundarias: Como detectar las dificultades o fallas que se

tienen al escribir un texto.

Conocer o detectar los tipos de escritor y volverse un lector crítico.

Detectar los errores que tiene un texto.

Intertextualidad (oraciones o fragmentos en los que se hace

referencia a otros textos): Delia Lerner ‘’como enseñar a leer la
escuela.’’

Resumen del texto:

Propósito del texto: cómo aprender a redactar un texto teniendo en

cuenta algunos momentos

Opinión estudiante 1:

Opinión estudiante 2:

¿A quién va dirigido el texto? A cualquier lector.

Escriba las palabras desconocidas: voliciones, obtención,

rainstoming, mnemotenicas, garrafales, verbi, endofórica,
maremágnum, tolondra, monográfica, cumulo

2. Si tuviera que renombrar este artículo. ¿Qué título utilizaría?

Fundamenta tu elección. ``Lo bueno de escribir bien’’

3. Representa los contenidos de la lectura en un mapa mental.