República Bolivariana de Venezuela

Universidad Pedagógica Experimental Libertador

Instituto Pedagógico de Barquisimeto “Luis Beltrán Prieto Figueroa”

Barquisimeto, Estado Lara

SOCIOLOGÍA DE
VENEZUELA EN EL
TIEMPO
Integrantes:

 Luisana Cuica.
C.I.:22202490
cues.lu21@gmail.com
 Naurilys Carrasco. C.I.:26976888
nacgopsu@gmail.com
 Catherine Sousa. C.I.: 30.417.094
catherinesousa30@gmail.com

Prof.: Jorge Pérez

Barquisimeto, Abril del 2023

Tema: Sociología de Venezuela (Sociología, sociología de la educación, socialización, escuela, cultura, familia, ciencia y tecnología )
TEMA SIGLO XIX
 En este siglo no hubo mucho
avance en la ciencia y tecnología
en Venezuela.
 En 1804 el científico Ibérico
Francisco Javier Balmis, participo
en la vacunación contra la Viruela
en Venezuela.
 En la segunda mitad del siglo XIX
se estableció en Venezuela Adolfo
Ernst, científico de origen
Ciencia y prusiano y fue el creador del
Tecnología. museo de Ciencias Naturales y la
biblioteca Nacional de Venezuela.
SIGLO XX SIGLO XXI
 A principios del siglo XX llegaron los  En el 2020, el Palo Científico y
primeros avances tecnológicos tecnológico venezolano inicia la
mundiales al país, como los automóviles, fabricación de equipos modernos para
la aviación, la electricidad entre otros, conexión a internet de banda ancha,
gracias a la explotación petrolera que fue compatibles con la plataforma
impulsadora de la modernidad. CANTV.
 En esta época se crea la academia  Los investigadores del centro
nacional de medicina (1904) tecnológico de petróleos de Venezuela
 La academia de ciencias de matemática (P.D.V.S.A) produjeron una emulsión
y natural (1917). asfáltica de rotura lenta con bajo
 Al principio del siglo XX se impacto ambiental especialmente para
preocuparon por las enfermedades sellar y promover la adherencia de
endémicas que afectaban al pueblo suelo n la capa de base de los
venezolano. pavimentos asfalticos.
 Para los años 1990 debido a los bajos  Hallazgos de la ciencia Venezolana de
salarios que pagaba la universidad, se 2019:
dio una migración hacia los Estados  Método para multiplicar los
Unidos y habían cerca de 9000 peces en cautiverio.
científicos tecnológicos venezolanos  Tratamiento con células
trabajando en ese país. madres para periodontitis y
micosis pulpa.
 Depósito para medir
acidificación en los cultivos.
 Observaciones Ciencia y tecnología de Venezuela (siglo XIX, XX, XXI)

Venezuela desde los inicios en la ciencia y tecnología experimentó una gran transformación social y económica. Sin embargo, la
ciencia y la tecnología no se desarrollaron significativamente en el país durante este período, principalmente debido a la falta de recursos
y de una política estatal que pudiera promover el avance científico.
Para el siglo XX experimentó un importante incremento en la inversión en ciencia y tecnología, en gran parte debido a la creación
de organismos estatales como el Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICIT) en 1979, y la creación de
universidades y centros de investigación.
Venezuela en la actualidad ha enfrentado importantes cambios políticos, económicos y sociales que han afectado la inversión en
ciencia y tecnología. La falta de recursos ha limitado el desarrollo de proyectos científicos y tecnológicos, y ha llevado a la emigración
de muchos profesionales científicos y tecnológicos. No obstante, aún se están llevando a cabo investigaciones y proyectos en diversas
áreas, como la medicina, la biotecnología y la tecnología de la información.

Tema: Sociología de Venezuela (Sociología, sociología de la educación, socialización, escuela, cultura, familia, ciencia y tecnología )
TEMA SIGLO XIX
 La mayoría de las familias vivían
en comunidades rurales.
 Existió la presencia del Padre y la
Madre, el papel del hombre era el
trabajo y las mujeres estaban
destinadas a cuidar a los hijos y
atender el esposo.
 Se dedicaban sobre todo a la
agricultura, los niños desde muy
pequeños se dedicaban a cuidar
Familia aves de corral y juntar leña.
 La vida de muchos niños todavía
estaba dominado por la pobreza y
la enfermedad.
 La mujer era considerada como un
objeto, y no la consideraban capaz
de tomar sus propias decisiones.
 Los niños a los doce años ya los
comprometían y comenzaban a
tener sus propias familias, las
cuales eran amplias, es decir,
numerosas.
SIGLO XX
 La familia era de núcleo biparental
(ambos padres) y extensas (tíos, abuelos)
y todos tenían un rol en la familia y se
debían respetar.
 El hombre debía cumplir la función de
marido y padre, pero su libertad sexual
no era mal vista, la mujer permanecía en
casa.
 La experiencia de los abuelos eran
transmitidos a los hijos y nietos. Era el
más respetado de la familia.
 Los adultos comparten historia de sus
antepasados con sus hijos.
 Los jóvenes al cumplir 18 años los
mandan a trabajar y a producir para la
familia.
 A mediados de este siglo ya en
Venezuela se da inicio a la planificación
familiar.
SIGLO XXI
 La familia es “matricentrada” pero la
sociedad sigue siendo Patriarcal. La
madre ocupa el orden familiar, pero
sigue siendo el hombre quien ocupa la
posición de poder. El poder de la
madre es emocional.
 Los niños tienen más posibilidades de
ser hijos únicos y se ven cada vez más
presionados para hacer cosas por unos
“padres helicópteros” que están
pendientes de ellos para evitar que
sufran algún perjuicio.
 Deben adaptarse a los cambios de
modelos culturales. Los grandes
cambios sociales impulsados por el
capitalismo impaciente afectan de
manera sustancial a la familia como
institución.
 Las personas viven con mucho afán
continuo, ya no hay tiempo para jugar
o pasar un simple rato con los niños.
Siempre hay algo que hacer
 Observaciones Familia de Venezuela (siglo XIX, XX, XXI)

Durante el siglo XIX, la familia en Venezuela se caracterizó por ser una institución patriarcal y conservadora, en la cual el hombre
era el jefe del hogar y la mujer estaba relegada a roles tradicionales como el cuidado del hogar y los hijos. La familia era vista como
unidad básica de la sociedad y se esperaba que las familias fueran numerosas y estuvieran formadas por parejas casadas.
A lo largo del siglo XX, experimentó importantes cambios y transformaciones, influenciados por la modernización y los nuevos
valores sociales. En las ciudades, la familia se volvió más pequeña y se enfatizó en la educación de los hijos y la igualdad de género,
aunque todavía persistían algunos roles de género tradicionales. Por otro lado, en las zonas rurales la familia seguía siendo más
tradicional y conservadora.
En la actualidad, refleja una diversidad de modelos y estructuras, influenciados por la globalización y la tecnología. Se han
adoptado nuevos modelos familiares, como familias monoparentales, parejas que viven juntas sin estar casadas, familias
homoparentales, entre otros. La mujer ha ganado mayor visibilidad y poder, y se han implementado políticas que buscan garantizar la
igualdad de género y la protección de los derechos de las mujeres y los niños en la familia.
 Referencias
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-62682007000200005
https://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/21125/D-16241.08_es.pdf?sequence=1&isAllowed=y
https://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_y_tecnolog%C3%ADa_en_Venezuela
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-95182006000100007