Agropecuaria y Agroindustrial

Ingeniería Agrícola
Guía de lectura 2:
Sistemas Integrados de Producción (ASSI02)

Agroecología: Principios y
estrategias para diseñar sistemas agrarios sustentables

Nombre y código de Nombre alumno(s):

asignatura
Sistemas Integrados de Producción – ASSI02

Unidad de aprendizaje Aprendizaje esperado:

1: Componentes e
indicadores de los
sistemas integrados de
producción
Evaluación
1.1. Evalúa sistemas integrados de producción de acuerdo a la agroecología y estabilidad
de un sistema de producción, con foco en la AFC y pequeña y mediana agricultura,
trabajando de manera colaborativa (Comunicación oral y escrita, Nivel 3, Trabajo en
equipo, Nivel 3).
Competencia genérica integrada
Comunicación Oral y Escrita, nivel 3, Trabajo en Equipo, nivel 3
Criterio de Evaluación:
1.1.1.- Justifica el uso del principio de la agroecología para los sistemas integrados de
producción.
1.1.2.- Evalúa el rol de la AFC y la pequeña y mediana agricultura en el sector
agropecuario nacional y su relación con la agroecología.
1.1.3.- Evalúa los sistemas integrados de producción, de acuerdo a indicadores asociados.
1.1.4.- Comprende textos científicos relacionados con la especialidad en un nivel crítico.
1.1.5.- Organiza el trabajo de equipo de acuerdo a necesidades de organización,
eficiencia, comunicación, participación, pensamiento y motivación.
Evaluación formativa – Guía de Lectura Resuelta Sección:

Fecha de entrega

I. Lo que se espera aprendas

El desarrollo de esta guía de lectura tiene como propósito facilitar la comprensión de conceptos básicos
Agroecología: Principios y estrategias para diseñar sistemas agrarios sustentables. Para lograrlo, se proponen
actividades para guiarte en la lectura.

AUTOR(ES) VALIDADOR(ES)
Docente(s) Mario Moya Instruccional Maria Sáez García - SCE
elaborador(es
)
Diseñador Gloria Cancec Murillo Disciplinar Sergio Gonzalez- Stgo Sur
Instruccional
Fecha Noviembre 2016 Operativo Luisa Mery – Asesor Nacional de Área Académica Agropecuaria
elaboración y Agroindustrial
1
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Ingeniería Agrícola
Sistemas Integrados de Producción (ASSI02)

II. Instrucciones
1. Esta es una actividad presencial, disponen de 120 Minutos.
2. Formar un grupo de trabajo de 2 o 3 integrantes.
3. Leer las instrucciones de las actividades a desarrollar y acordar las tareas que desempeñará cada uno, por
ejemplo, quién será el responsable de tomar apuntes mientras se realiza la lectura
4. Todos los integrantes deben participar en la lectura y en la discusión de las interrogantes planteadas.
III. Actividades
Actividad N° 1: Conocimientos previos:
a) Realizar una lluvia de ideas en grupo de trabajo respecto de lo que saben y lo que quieren saber sobre
Agroecología: Principios y estrategias para diseñar sistemas agrarios sustentables. Sistematicen sus respuestas en
el siguiente cuadro. Completar lo que aprendieron al finalizar la actividad N°2.

Lo que Sé Lo que Quiero saber Lo que Aprendí

Tiempo estimado: 10 minutos.

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Actividad N° 2: Lectura

Realizar de manera alternada, la lectura en voz alta de;

Altieri, M. (2004). La Agricultura Moderna: Impactos Ecológicos y la Posibilidad de una Verdadera Agricultura
sustentable. Department of Environmental Science, Policy and Management University of California, Berkeley.
Capítulo 2 pag. 12 a 19. Disponible en http://itas.cl/wp/wp-content/uploads/2014/05/AgroecologiaAltieri.pdf

Durante la lectura alternada en voz alta, te recomendamos:

 Seguir la lectura de manera silenciosa (leer silenciosamente).
 Subrayar las ideas centrales de cada párrafo.
 Seleccionar y posteriormente investigar respecto de las palabras que no conozcas

(Tiempo estimado para la lectura en grupo: 30 minutos).

Actividad N° 2: Comprensión Lectora
1. ¿Cómo definiría Agroecología? Comente
2. Comente ¿Qué son los Agrosistemas?
3. ¿Cuáles son los principios en los que se basa la aplicación de los agrosistemas?, comente
4. ¿De qué depende el manejo óptimo de Agrosistemas?
5. ¿Cuáles son las características de las estrategias para restaurar la diversidad agrícola en el tiempo y el
espacio?
6. Como podría definir los siguientes conceptos relacionados al uso de pesticidas “Costos Ambientales” y
“Costos Sociales”.
7. ¿Cuáles son las principales razones del porque el uso de fertilizantes químicos contamina el ambiente?
Comente.
 Una de las principales razones del porqué los fertilizantes químicos contaminan el ambiente es
debido a la aplicación excesiva y al hecho de que los cultivos los usan en forma ineficiente. El
fertilizante que no es recuperado por el cultivo, ya que termina en el medio ambiente,
mayormente en las aguas de superficie o en las aguas subterráneas. La contaminación por nitrato
de las aguas está muy extendida y a niveles peligrosos en muchas regiones del mundo
8. Comente acerca de La Segunda Ola de Problemas Ambientales
o La segunda ola de problemas comenta acerca de las nuevas tecnologías, como la biotecnología y
que promete mejorar la agricultura convencional mediante la bio revolución, paradójicamente es
agendada por mismos intereses que promovieron la primera ola de la agricultura ya basada en
agroquímicos, a mayor cantidad de plantas transgénicas y de monocultivos, la biotecnología solo

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refuerza el camino a los pesticidas y químicos dañinos en el agroecosistema y preocupando a

muchos científicos y alertando de posibles riesgos ambientales genéticamente construidos.

9. Que opina acerca de La Gama de Alternativas a la Agricultura Convencional

o La gama de alternativas se reduce a interacción de entre diferentes componentes dentro de una
granja o de empresas que se van integrando en donde se promueve la optimización de los
nutrientes.
o
10. ¿Cuáles son las Barreras para la Implementación de Alternativas?
o Son principalmente y buscan la revitalización y la diversificación de pequeñas y medianas
propiedades también el rediseño de la política agrícola y el sistema alimenticio de forma
que sea económicamente viable para los agricultores y los consumidores.

11. ¿Qué concluye usted del texto leído?

Creo que es un texto que es muy completo y que además demuestra los problemas de la agricultura y
como ha ido cambiando en el tiempo y además de demostrar con datos importantes sobre los cambios
buenos y malos que ha tenido la agricultura

Tiempo estimado: 80 minutos.

IV. Referencias bibliográficas

Altieri, M. (2004). La Agricultura Moderna: Impactos Ecológicos y la Posibilidad de una Verdadera Agricultura
sustentable. Department of Environmental Science, Policy and Management University of California,
Berkeley. Capítulo 2 pag. 12 a 19. Disponible en
http://itas.cl/wp/wp-content/uploads/2014/05/AgroecologiaAltieri.pdf

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