¿Qué voy a lograr?

Aprendizaje esperado:
Diseña estrategias para la responsabilidad en su desempeño que denotan el
compromiso con su profesión y con la sociedad. (Integrada Competencia Genérica
Capacidad Emprendedora, Autogestión).

Criterios de Evaluación:
1. Identificando las consecuencias e implicancias de sus decisiones y acciones
según los marcos legales de su profesión.
2. Generando acciones pertinentes para movilizar de manera eficaz y eficiente a
equipos de trabajo desde las habilidades de liderazgo.
3. Investigando antecedentes previos.
4. Identificando la necesidad de recursos personales (conocimientos, habilidades
o actitudes) de acuerdo a metas u objetivos de aprendizaje dados.

¿Cómo debo desarrollarlo?

Estimado (a) estudiante, a continuación, te invitamos a realizar la evaluación
sumativa, que corresponde al análisis de un caso. Deberán desarrollar de manera
colaborativa su trabajo, en equipos asignados al azar por su docente.

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A partir de este momento, deberán establecer contacto entre ustedes, para
desarrollar los puntos de su trabajo, según las instrucciones que se presentan a
continuación:

• Esta evaluación es de carácter grupal (3 integrantes).

• Su académico entregará el listado de conformación de grupos de trabajo.

Caso para análisis:

Arnoldo, es un profesional recientemente contratado por una prestigiosa empresa
del rubro de servicios informáticos. Estudió en INACAP la carrera de Ingeniería
Informática y se tituló con honores, dentro del plazo correspondiente a la
duración de su programa de estudios, siendo reconocido por sus docentes y la
institución como el mejor de su promoción.

Posee una especialidad en ciberseguridad y en sus 3 años de profesión ha logrado

un buen posicionamiento en el mercado laboral.

Arnoldo eligió libremente la carrera que iba a estudiar, ya que desde pequeño
tuvo gran motivación por los procesos , artefactos y elementos digitales e
informáticos. El haber tenido conocimientos previos fue de gran ayuda en su éxito
académico, tanto en pre como en postgrado.

Pues bien, al incorporarse a su nuevo espacio laboral en una gran y prestigiosa

empresa del rubro, tiene acceso a una gran cantidad de información de los
clientes de esta, manejando bases de datos, sistemas de registro, claves y otros
elementos de gran relevancia, todos ellos bajo la mayor confidencialidad.

Una característica propia de nuestro profesional se refiere a un buen desarrollo

de las habilidades sociales, lo que le permite establecer vínculos de buena calidad
con las personas de su entorno, desarrollando buenas relaciones interpersonales.
Así también, ha desarrollado habilidades de liderazgo, por lo que se perfila a
mediano plazo en un cargo de responsabilidad, tal vez como jefe de un
departamento o en cargos a nivel gerencial.

En el breve tiempo que ha transcurrido desde su llegada a la empresa actual, ha

desarrollado cercanía con dos personas de su entorno laboral. Han compartido
largas horas de trabajo en equipo, con buena sincronía y también han generado

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instancias de acercamiento extralaborales, como deportes y algunas salidas
nocturnas.

Hace dos días, uno de estos colegas le sugirió la posibilidad de traspasar una
importante base de datos a un “amigo” de otra empresa, a cambio de una
atractiva suma de dinero, que les sería pagada en efectivo. Argumentó que no
había riesgo de ser descubiertos y que sería sólo una vez. Y que ese dinero
vendría a satisfacer varias necesidades y darse algunos “lujos” que con el sueldo
actual no sería posible lograr.

Arnoldo, se negó rotundamente y expresó que no estaría dispuesto a arriesgar su

prestigio profesional ni su puesto de trabajo. Agregó que la ética profesional le
impide realizar este tipo de acciones y le dijo a su colega que olvidaría esa
conversación y “haría como si no hubiera ocurrido”.

No obstante, anoche estuvo despierto hasta altas horas, pensando en la

propuesta. En su fuero interno, trataba de autoconvencerse de que en realidad no
sería tan grave acceder y que, si era sólo una vez, luego se olvidaría y seguiría
adelante con su exitosa carrera.

Luego, analizaba la otra perspectiva de la situación, tomando conciencia de que

cometería un error si aceptaba, a la vez que pasaría por encima de los principios
éticos universales y los propios de su profesión.

Hoy se encuentra dubitativo, lo que le hace estar desconcentrado de su actividad

laboral, algo irritable, además de somnoliento por las pocas horas de sueño. Está
a punto de aceptar.

En relación al caso descrito, desarrolle los puntos de la siguiente tabla, con

base en el material de referencia de la unidad y algunos otros elementos
investigados, debidamente citados con Normas APA.

TEMA DESARROLLO Y ANÁLISIS

1. Identifique, mencione y
describa 2 errores éticos
que es posible apreciar
en el caso, o que podría

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 llegar a desarrollar el
protagonista.

2. Respecto de los
derechos profesionales,
seleccione 2 de los
descritos en el material
de apoyo de la unidad y
refiérase a cómo se
evidencian en el caso de
análisis.

3. Teniendo en cuenta que

las obligaciones
profesionales se
sintetizan en las
siguientes categorías,
seleccione 3 de ellas y
realice un análisis de
cómo se presentan en el
caso de Arnoldo
(Compromiso,
responsabilidad,
honestidad, probidad,
rectitud, sinceridad,
lealtad, veracidad).

4. Desde el punto de vista

de la ética profesional,
¿Qué recomendaciones
le daría al protagonista
del caso acerca de la
decisión que debe tomar
ante el dilema en que se
encuentra? (Redacte 2
recomendaciones).

4
 5. Analice las implicancias y
consecuencias que
podría tener para
Arnoldo cada una de las
dos opciones que podría
tomar ante el dilema
presentado.

6. Llevando el tema de la
ética profesional a su
propia área de
formación y futuro
desempeño (carrera que
estudia), investigue
sobre el código de ética
profesional que rige el
actuar de su orden y
presente 3 principios
relevantes del mismo.
Comente brevemente
cada uno.

Nota: Copie y pegue esta tabla en el archivo de su tarea, para desarrollar las
respuestas.

¿A través de qué herramienta online nos

comunicamos?
Para que la comunicación del grupo sea fluida y puedan trabajar de manera
conjunta en una misma temporalidad, les recomendamos utilizar la herramienta
gratuita Google Hangouts, la cual les permitirá escribir mensajes, generar
mensajes de voz y videollamadas de manera instantánea. Para ello, solo deberán
entrar, a través de su cuenta de Gmail, en esta dirección:
https://hangouts.google.com/?hl=es-419

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También, pueden utilizar (Skype Empresarial o Microsoft Teams).

Para determinar el almacenamiento en línea del trabajo, pueden utilizar

(OneDrive o SharePoint Online) estas aplicaciones les permitirán registrar los
avances y revisar quién hizo la última modificación al archivo.

¿Cuánto tiempo tenemos?

Revisa el plan de clases que está publicado en el aula virtual para conocer el
tiempo exacto para el desarrollo de esta evaluación. En caso de dudas, contacta a
tu académico.

¿Cuáles son los materiales que debemos consultar?

• Guía de aprendizaje Unidad 4: Responsabilidad Social Corporativa y Ética
Profesional.

● Códigos de ética (a investigar)

● Red de Bibliotecas INACAP. (s.f.). Citas y Referencias Bibliográficas. Recuperado

el 12 de diciembre de 2019 de:
http://www.inacap.cl/tportalvp/red-de-bibliotecas-inacap/formacion-de-usuario
s/formacion-de-usuarios/citas-y-referencias-bibliograficas-

¿Cuál es la evidencia que debemos entregar?

Deben entregar un informe de carácter grupal que constituye la evaluación
sumativa de la unidad.
El trabajo debe estar estructurado de la siguiente forma:
- Portada institucional: Logo INACAP, título del artículo, datos de
identificación (nombre estudiantes, asignatura, sección, profesor, fecha de
entrega)
- Desarrollo: (Incluir todos los aspectos solicitados)

¿Dónde debemos entregar la evaluación?

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• En la plataforma, Ambiente Aprendizaje INACAP (AAI)
• Nombre del archivo (archivo PDF):
FGEP01_U4_ES9_Grupal_APELLIDO1_APELLIDO2
Todos los integrantes del equipo deben ingresar su trabajo, para ser calificados.

¿Cómo nos evaluarán?

● A través de una Rúbrica.
● La retroalimentación del académico será en el aula virtual.

Si presentan dudas o consultas, su académico podrá apoyarles a través del espacio

comunicados, en su aula virtual en la plataforma AAI.

¡Mucho éxito!