Diseño curricular para K2 por Ana Paulina Garza Salazar.

Queda prohibido su uso y/o reproducción total o parcial fuera de las

instalaciones de Happy Days.

EVALUACIÓN SEPTIEMBRE

Nombre: _________________________________ Fecha: _____________

ESPAÑOL A EP C
Identificar el sonido y grafema de las vocales

Articular los fonemas A, E, I, O, U

Trazar las letras A, E, I, O, U

Identificar su nombre escrito e impreso

Escuchar cuentos con atención

Responder a las preguntas: ¿por qué?, ¿quién?, ¿dónde?, ¿qué?

Sostener apropiadamente su material usando pinza fina

Realizar trazo recto de forma horizontal

Responder con su nombre y apellido a las preguntas ¿cómo te llamas? y/o

¿cuál es tu nombre?

Responder con sus dedos y de forma verbal a las preguntas ¿cuántos años
tienes?, ¿qué edad tienes?, ¿cuál es tu edad?

Identificar el número escrito de su edad

Utilizar el posesivo “mío” al estructurar oraciones y durante el diálogo

Reclamar sus pertenencias diciendo “es mío”

Relacionar causa y efecto de una acción que realiza

Identificar el/los efectos que puede tener una acción y las causas de un
efecto

MATEMÁTICAS A EP C
Identificar imágenes y objetos de color rojo, azul, amarillo, verde, naranja

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Igualar imágenes y objetos de color rojo, azul, amarillo, verde, naranja

Explorar en un espacio y encontrar objetos de color rojo, azul, amarillo,

verde, naranja

Nombrar los colores rojo, azul, amarillo, verde, naranja

Copiar, seguir y completar un patrón AB con objetos y colores

Contar y representar el número 11 con material concreto o imágenes

Explorar y encontrar “once” objetos

Igualar once objetos o imágenes y el número escrito/impreso

Identificar dos imágenes que son iguales

Igualar imágenes con las mismas características (color, tamaño, figura)

CIENCIAS A EP C
Identificar y nombrar las partes de las plantas

Ordenar y nombrar el ciclo de la planta

Identificar las situaciones en las que se siente de cierta manera

ENGLISH A EP C
Name and identify the days of the week

Answer the question “What day is today?”

Count from 1 to 5

Identify number and quantity

Count objects and identify the correct number

Name colors: red, yellow and blue

Identify objects of each color

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Identify letter A by listening to the sound

Identify sound of written letter A

DESARROLLO NEUROMOTOR A EP C
Poner su cabeza dentro del lugar correcto en una playera

Poner sus brazos dentro del lugar correcto en una playera

Sostener las cintas de sus tenis utilizando su pinza fina

Hacer un nudo con las cintas de sus tenis

Correr en un circuito esquivando obstáculos para llegar a una meta

Apilar 5 cubos u otro material utilizando sus dedos

ART A EP C
Utilizar sus manos y dedos para hacer círculos de plastilina

Utilizar las palmas de sus manos para hacer víboras de plastilina

Imitar una figura de plastilina que observa

Conocer la manera correcta de utilizar las tijeras

Colocar su mano correctamente en las tijeras, abrir y cerrar con presión

para recortar

Recortar plastilina, foamy y hoja

Sostener con pinza fina un crayón

Trazar líneas horizontales sobre una línea amarilla utilizando crayón

Escoger su personaje para el juego dramático e identificar las

características correspondientes

Realizar acciones de acuerdo a su personaje

Cuidar del material y hacer uso de él apropiadamente

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Desenvolverse con sus compañeros de forma apropiada

MÚSICA A EP C
Sostener las maracas con sus manos

Agitar las maracas al ritmo de la música

Imitar pasos de baile

Seguir las instrucciones que escucha en una canción

Bailar de forma libre al escuchar música

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