Competencia: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

En esta sesión reflexionaremos sobre el concepto de soberanía y su relevancia para los Estados democráticos.
Analizaremos qué condiciones deben cumplir los Estados para tener una soberanía legítima y evaluaremos los
Propósito
límites que plantean la Constitución, los derechos humanos y los acuerdos internacionales. Finalmente,
deliberaremos sobre el papel que cumplen los ciudadanos en los Estados soberanos
 Conocen y analizan sobre el concepto de soberanía y su relevancia para los Estados democráticos.
Criterios de
evaluación  Analizan qué condiciones deben cumplir los Estados para tener una soberanía legítima.
 Deliberan sobre el papel que cumplen los ciudadanos en los Estados soberanos
Evidencia Texto Argumentativo
Grado y Sección 5° A, B, C
Fecha Semana Del 05 al 09 de Diciembre 2022
Docente Prof. Abundio Santiago Echevarría
FICHA DE ACTIVIDAD – SESION 3 - UA N° 08 - DPCC 5°
AREA: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica

Titulo: “Estado, Soberanía y Democracia”

ENFOQUE
AULA ACTIVIDADES PRESENCIALES
INVERTIDA
Leen, analizan, visualizan el material educativo en casa, Toman apuntes y Realizan
actividades breves, que corresponde a la sesión 3: Se le envía al Grupo de Whatsaap
ANTES DE LAS
antes de las clases:
CLASES
 Planteamiento del caso: Leer y analizar el caso titulado: ¿Esto nos puede ocurrir a
nosotros?, Texto DPCC 5° Pág. 190-191
 Recurso N° 1: Lectura de Análisis y comprensión Texto DPCC 5° Pág. 192-198.
 Saludo Inicial motivacional
 Situación significativa “Establecido en la Experiencia de Aprendizaje –
UA N° 08”
 Propósito de la sesión: En esta sesión reflexionaremos sobre el concepto de
INICIO soberanía y su relevancia para los Estados democráticos. Analizaremos qué
condiciones deben cumplir los Estados para tener una soberanía legítima y
evaluaremos los límites que plantean la Constitución, los derechos humanos y los
acuerdos internacionales. Finalmente, deliberaremos sobre el papel que cumplen
los ciudadanos en los Estados soberanos.
DURANTE LAS
CLASES 1. ACTIVIDAD N° 01
Luego de leer y analizar el caso titulado: ¿Esto nos puede ocurrir a nosotros?, Texto
DPCC 5° Pág. 190-191, respondemos las siguientes interrogantes:
a) ¿Consideras adecuado limitar los derechos de las personas para darles mayor
seguridad a los ciudadanos?
b) ¿Sabes qué es un estado de emergencia y qué razones lo justifican? Esta
medida, ¿estará contemplada en la Constitución?
c) ¿Cuáles son los límites para la acción del Estado en un régimen democrático?
¿Puede un Gobierno recortar nuestros derechos fundamentales?

2. ACTIVIDAD N° 02
Luego de leer y analizar el Texto DPCC 5° Pág. 192-198., respondemos las
siguientes interrogantes:
a) ¿Cómo entender la soberanía del Estado en un régimen democrático?
b) ¿Qué entendemos por Ciudadanía y autodeterminación?

3. ACTIVIDAD N° 03
 Construcción de la evidencia o producto:
Elaborar un texto argumentativo, sobre la siguiente pregunta:
¿Qué son los estados de emergencia y la insurgencia?

4. Absolver sus dudas, Aplicar Actividades, Afianzar sus conocimientos

Retroalimentación y Metacognición

AUTOEVALUACIÓN: COMPETENCIA: Construye su identidad

Estoy en ¿Qué puedo hacer
Criterios de evaluación Lo logré proceso para mejorar mis
de lograrlo aprendizajes?
 Conocí y analicé sobre el concepto de soberanía y su relevancia para los
Estados democráticos.
 Analicé qué condiciones deben cumplir los Estados para tener una
soberanía legítima
 Deliberé sobre el papel que cumplen los ciudadanos en los Estados
soberanos

FINALMENTE: Reflexiona:
METACOGNICION
¿Qué aprendí?
¿Para qué me sirve lo aprendido?
¿Cómo lo aprendí?