Plan Apoyo Individual

Fonoaudiológico (1° Semestre)

Información personal
Nombre: RUT: Fecha Nacimiento: Edad:
Agustín XXX XXX XXX 7 años y 7 meses
NEE:
Género: Curso:
Trastorno Específico del Lenguaje
Masculino 2° básico A
Expresivo
Profesional: N° Registro: F. Elaboración:
Denisse XXX

PAI Fonoaudiológico (1° Semestre)

Fonológico
Producción
Logra producción de fonemas en posición trabante: Fonemas: /m/ - /n/ - /s/ - /l/ - /r/ - /b/ - /k/ - / x/ - /p/
- /f/ - /t/ - /g/ - /d/
Producción de dífonos consonánticos: Lograr generalizar al lenguaje espontáneo los dífonos consonánticos con
/r/. /pr/- /br/- /fr/- /cr/-/gr/-/tr/-/dr/.
Percepción
Lograr adecuado reconocimiento prosódico
Morfosintáctico
Nivel morfosintáctico
Producción de oraciones de distinta complejidad estructural: Lograr expresión de oraciones coordinadas.
Producción de oraciones de distinta complejidad estructural: Lograr expresión de oraciones subordinadas.
Producción de oraciones de distinta complejidad estructural: Lograr manejo de oraciones en voz pasiva.
Adecuado manejo morfológico: Lograr manejo de nexos coordinantes y subordinantes correspondientes a su
edad.
Producción de oraciones de distinta complejidad estructural: Lograr manejo de oraciones pronominales
(recíprocas y reflexivas).
Semántico
Nivel semántico
Categorización de Elementos: Lograr mayor fluidez verbal categorial.
Adecuado manejo de relaciones léxicas: Lograr establecer relaciones léxicas de antonimia.
Adecuado manejo de relaciones léxicas: Lograr establecer relaciones léxicas de sinonimia.
Adecuado manejo de inferencias: Lograr adecuadas resoluciones inferenciales
Adecuado manejo de vocabulario activo: Formación de conceptos
Adecuado manejo de vocabulario pasivo: Reconocimiento de conceptos

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