Generaciones de Los Derechos Humanos

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UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ
Creada mediante Ley Publicada en el registro Oficial
261 del 7 de Febrero del 2001
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y DE

LA AGRICULTURA
CARRERA DE INGENIERÍA AMBIENTAL
TEMA:
Generaciones de los derechos humanos.
TRABAJO DE EXPOSICIÓN GRUPAL
MATERIA:
Educación en Valores y Derechos Ciudadanos
DOCENTE:
Lic. Paola Moreira Aguayo
PARALELO:
Cuarto Semestre “A” Matutino
Jipijapa - Manabí – Ecuador

2
INTEGRANTES:
Ortiz Alvarado Scarlet Cristina
Pincay Proaño Cristopher William
Romero Pisco Johanna Elizabeth
Toro Tigua Anthony Josue
Venegas Pihuave Fabiola Vanessa
Villavicencio Campozano Kleber Daniel
GRUPO:
4
3
Contenido
Introducción.........................................................................................................................4
Que son los derechos humanos............................................................................................4
Las generaciones de los derechos humanos.........................................................................5
Primera generación: derechos de libertad............................................................................5
Segunda generación: derechos económicos, sociales y culturales......................................6
Tercera Generación: Derecho de los pueblos......................................................................6
La división de los derechos humanos en tres generaciones:................................................8
Cuarta generación: TIC........................................................................................................8
Que es Habeas Data.............................................................................................................9
Referencias..........................................................................................................................9
BANCO DE PREGUNTAS................................................................................................9
4
Introducción
En este trabajo vamos a hablar sobre las generaciones de los derechos humanos que
trataremos el día de hoy, también conoceremos las generaciones de los derechos humanos y así
poder comprender de manera clara y precisa el tema, ya que es un aspecto importante para
ejercer nuestros derechos como ciudadanos en la sociedad.
Procurando así conocer que, para la mayoría de las personas el hablar de los derechos
humanos es de poca importancia y se desconoce de los beneficios que pueden obtener de ella,
cuyo propósito principal es solventar un problema tan inevitable como universal.
Nosotros como sociedad debemos entender que nos brindan la oportunidad de un buen
vivir y comprender, que tenemos obligaciones y derechos, así mismo los derechos humanos son
normas que nos ayudan a reconocer y por lo tanto protegen la dignidad de todos los seres
humanos.
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Que son los derechos humanos
Los derechos humanos son normas que reconocen y protegen la dignidad de todos los seres
humanos. Estos derechos rigen la manera en que los individuos viven en sociedad y se relacionan
entre sí, al igual que sus relaciones con el Estado y las obligaciones del Estado hacia ellos.
Las leyes relativas a los derechos humanos exigen que los gobiernos hagan determinadas cosas y
les impide hacer otras. Las personas también tienen responsabilidades; así como hacen valer sus
derechos, deben respetar los derechos de los demás. Ningún gobierno, grupo o persona
individual tiene derecho a llevar a cabo ningún acto que vulnere los derechos de los demás.
Las generaciones de los derechos humanos (Cuevas, 2021)
Existen diversas maneras de clasificar los Derechos Humanos, tomando diferentes puntos
de enfoque.
Primera generación: derechos de libertad
Ley de hábeas corpus (1679), y la declaración de Derechos de 1689, resultado de la
"Revolución Gloriosa" de Inglaterra, las grandes declaraciones de Virginia (1776) y la francesa
(1789). Se concentran en el arranque de esta gran etapa en la evolución histórica de los Derechos
Humanos. Los derechos sociales y políticos quedan incorporados en el orden jurídico.
Estos son algunos de ellos:
Libertad de expresión, libertad de asociación, derecho a un debido proceso y libertad
religiosa.
Toda persona tiene derechos y libertades fundamentales sin distinción de raza, color,
idioma, posición social o económica.

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Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad.
Segunda generación: derechos económicos, sociales y culturales
La constituyen los derechos económicos, sociales y culturales, incorporados en la
Declaración de 1948, debido a los cuales, el Estado de Derecho pasa a una etapa superior, es
decir, a un Estado Social de Derecho.
De ahí el surgimiento del constitucionalismo social que enfrenta la exigencia de que los
derechos sociales y económicos, descritos en las normas constitucionales, sean realmente
accesibles y disfrutables. Se demanda un Estado de Bienestar que implemente acciones,
programas y estrategias, a fin de lograr que las personas los gocen de manera efectiva, y son:
Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los
derechos económicos, sociales y culturales.
Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado que le asegure a ella y a su
familia la salud, alimentación, vestido, vivienda, asistencia médica y los servicios sociales
necesarios.
Toda persona tiene derecho a la salud física y mental.
Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia
especiales.
Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades.
La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita.

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Tercera Generación: Derecho de los pueblos
La tercera generación de derechos, surgida en la doctrina en los años 1980, se vincula con
la solidaridad. Los unifica su incidencia en la vida de todos, a escala universal, por lo que
precisan para su realización una serie de esfuerzos y cooperaciones en un nivel planetario.
Normalmente se incluyen en ella derechos heterogéneos como el derecho a la paz, a la calidad de
vida, etc.
En el contenido de los derechos humanos de tercera generación encontramos los
siguientes derechos:
La autodeterminación.
La independencia económica y política.
La identidad nacional y cultural.
La paz.
La coexistencia pacífica.
El entendimiento y confianza.
La cooperación internacional y regional.
La justicia internacional.
El uso de los avances de las ciencias y la tecnología.
La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos.
El medio ambiente.
El patrimonio común de la humanidad.

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El desarrollo que permita una vida digna.
La división de los derechos humanos en tres generaciones:
Fue inicialmente propuesta en 1979. Sin embargo, en los últimos años diversos autores
han sumado una cuarta generación, la cual hacer referencia a las tecnologías de la Información y
de la comunicación (TIC).
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción
alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión,
lengua, o cualquier otra condición sin discriminación alguna. Estos derechos son
interrelacionados, interdependientes, indivisibles y universales. Hablar del tema de manera
específica es muy difícil, ya que es extenso y de suma relevancia para nuestra vida personal y
colectiva.
Cuarta generación: TIC
Los derechos humanos de cuarta generación surgen a partir de las nuevas formas que
cobran los derechos de primera, segunda y tercera generación en el entorno del ciberespacio. Las
tecnologías de la Información y de la comunicación (TIC) representan un gran beneficio para la
hiperconexión, la compartimentación de conocimiento, pero a su vez dan lugar al uso inadecuado
y peligroso de los datos que se depositan de parte de todas personas que conforman la sociedad
de la información.
Dentro de la gama de derechos de cuarta generación se pueden citar:
El derecho de acceso a la informática.

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El derecho a acceder al espacio que supone la nueva sociedad de la información en
condiciones de igualdad y no discriminación.
Al uso del espectro radioeléctrico y de la infraestructura para los servicios en línea sean
satelitales o por vía de cable.
El derecho a formarse en las nuevas tecnologías.
El derecho a la autodeterminación informativa.
El derecho al Habeas Data y a la seguridad digital.
Que es Habeas Data
El Habeas Data como el derecho que tiene cada persona de conocer, actualizar y
rectificar la información que se haya recogido sobre ella por diferentes medios digitales y físicos.
Referencias
Colpatria, S. (27 de Julio de 2022). Descubra quÃ© es el Habeas Data y por quÃ© es
importante para su empresa. Obtenido de
https://www.scotiabankcolpatria.com/educacion-financiera/finanzas-maestras/habeas-
data
Cuevas, M. A. ( 2021). Las tres generaciones de los derechos humanos. Santiago de Chile.
UNICEF. (2022). ¿Qué son los derechos humanos? Obtenido de UNICEF:
https://www.unicef.org/es/convencion-derechos-nino/que-son-derechos-humanos
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BANCO DE PREGUNTAS
Ortiz Alvarado Scarlet Cristina
1. Escriba verdadero o falso según corresponda
a) Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los
derechos económicos, sociales y culturales.
(VERDADERO)
b) Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades.
(VERDADERO)
2. COMPLETE:
Las___________ de la Información y de la comunicación (TIC) representan un gran
beneficio para la______________ , la compartimentación de _______________ , pero a
su vez dan lugar al uso inadecuado y peligroso de los datos que se depositan de parte de
todas personas que conforman la__________ de la ____________ .
a) tecnologías,hiperconexión,conocimiento,sociedad,información. X
b) tecnologías, hiperconexión, sociedad, conocimiento, información.
c) tecnologías,sociedad,información,hiperconexión,conocimiento.
Pincay Proaño Cristopher William
3. Seleccione la opción correcta.
La división de los derechos humanos en tres generaciones fue propuesta en que año
inicialmente:
a) 1978
b) 1969
11
c) 977
d) 1979 X
4. Complete:
Todas las personas tienen derecho a la seguridad _______ y a obtener la satisfacción de
los __________ económicos, sociales y _________ .
a) personal, derechos, culturales.
b) social, derechos, culturales. X
c) social, derechos, abstractos.
d) personal, cultural, derechos.
Romero Pisco Johanna Elizabeth
5. Subraye la respuesta correcta.
Cuantas generaciones de los derechos humanos tenemos:
a) 2 generaciones.
b) 5 generaciones.
c) 1 generación.
d) 4 generaciones.
6. Subraye la respuesta correcta.
La primera generación de los derechos humanos de que trata:
a) Derechos personales.
b) Derechos de libertad.
c) Derechos infantiles.
d) Derechos sociales.
12
Toro Tigua Anthony Josue
7. Marque con una X las respuestas correctas.
Cuáles son los derechos de la cuarta generación que se pueden citar.
a) El derecho de acceso a la informática. (X)
b) El derecho a no acceder al espacio que supone la nueva sociedad de la información en
condiciones de igualdad y no discriminación.
c) Al uso del espectro radioeléctrico y de la infraestructura para los servicios en línea sean
satelitales o por vía de aérea.
d) El derecho a formarse en las nuevas tecnologías.(X)
8. Completa según corresponda
Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distinción
alguna de nacionalidad, _________________, sexo, origen nacional o étnico, ___________,
___________, ___________________, o cualquier otra condición sin discriminación alguna.
a) Lugar de residencia, derechos, igualdad, lengua.
b) lugar de residencia, color, religión, lengua. X
c) lugar de residencia, raza, costumbre, religión.
Venegas Pihuave Fabiola Vanessa
9. Seleccione verdadero o falso según corresponda:
a) La primera generación constituye los derechos infantiles, sociales y culturales,
incorporados en la Declaración de 1950, debido a los cuales, el Estado de Derecho pasa a
una etapa superior, es decir, a un Estado Social de Derecho.
(Falso)
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b) La división de los derechos humanos en la tercera generación fue inicialmente propuesta
en 1940. Sin embargo, en los últimos años diversos autores han sumado una quinta
generación, la cual hacer referencia a las tecnologías de la Información y de la
comunicación (TIC).
(Falso)
10. Subraye la opción correcta.
En qué año fue surgida la división de los derechos de los pueblos:
a) 1923
b) 1950
c) 1980
d) 1979
Villavicencio Campozano Kleber Daniel
11. Marque con una (x) los tres contenidos de los derechos humanos de la tercera
generación.
Autodeterminación. (x)
Determinación.
Coexistencia pacífica.(x)
Justicia nacional.
La identidad nacional y cultural. (x)

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12. Marque verdadero o falso
a) Los derechos humanos de cuarta generación surgen a partir de las nuevas formas que
cobran los derechos de primera, segunda y tercera generación en el entorno del
ciberespacio.
(verdadero)
b) Las tecnologías de la Información y de la comunicación (TIC) representan un gran
beneficio para la hiperconexión, la compartimentación de conocimiento, pero a su vez
dan lugar al uso inadecuado y peligroso de los datos que se depositan de parte de
todas personas que conforman la sociedad de la información
(verdadero)

Generaciones de Los Derechos Humanos

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UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

Creada mediante Ley Publicada en el registro Oficial

261 del 7 de Febrero del 2001

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y DE

CARRERA DE INGENIERÍA AMBIENTAL

Generaciones de los derechos humanos.

TRABAJO DE EXPOSICIÓN GRUPAL

Educación en Valores y Derechos Ciudadanos

Lic. Paola Moreira Aguayo

Cuarto Semestre “A” Matutino

Jipijapa - Manabí – Ecuador

Ortiz Alvarado Scarlet Cristina

Pincay Proaño Cristopher William

Romero Pisco Johanna Elizabeth

Toro Tigua Anthony Josue

Venegas Pihuave Fabiola Vanessa

Villavicencio Campozano Kleber Daniel

Que son los derechos humanos............................................................................................4

Las generaciones de los derechos humanos.........................................................................5

Primera generación: derechos de libertad............................................................................5

Segunda generación: derechos económicos, sociales y culturales......................................6

Tercera Generación: Derecho de los pueblos......................................................................6

La división de los derechos humanos en tres generaciones:................................................8

Cuarta generación: TIC........................................................................................................8

Que es Habeas Data.............................................................................................................9

ejercer nuestros derechos como ciudadanos en la sociedad.

cuyo propósito principal es solventar un problema tan inevitable como universal.

Que son los derechos humanos

Las generaciones de los derechos humanos (Cuevas, 2021)

Primera generación: derechos de libertad

Ley de hábeas corpus (1679), y la declaración de Derechos de 1689, resultado de la

"Revolución Gloriosa" de Inglaterra, las grandes declaraciones de Virginia (1776) y la francesa

Humanos. Los derechos sociales y políticos quedan incorporados en el orden jurídico.

Estos son algunos de ellos:

Libertad de expresión, libertad de asociación, derecho a un debido proceso y libertad

idioma, posición social o económica.

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad.

Segunda generación: derechos económicos, sociales y culturales

La constituyen los derechos económicos, sociales y culturales, incorporados en la

decir, a un Estado Social de Derecho.

derechos sociales y económicos, descritos en las normas constitucionales, sean realmente

accesibles y disfrutables. Se demanda un Estado de Bienestar que implemente acciones,

Toda persona tiene derecho a la seguridad social y a obtener la satisfacción de los

derechos económicos, sociales y culturales.

Toda persona tiene derecho a la salud física y mental.

Durante la maternidad y la infancia toda persona tiene derecho a cuidados y asistencia

Toda persona tiene derecho a la educación en sus diversas modalidades.

La educación primaria y secundaria es obligatoria y gratuita.

Tercera Generación: Derecho de los pueblos

precisan para su realización una serie de esfuerzos y cooperaciones en un nivel planetario.

Normalmente se incluyen en ella derechos heterogéneos como el derecho a la paz, a la calidad de

En el contenido de los derechos humanos de tercera generación encontramos los

La independencia económica y política.

La identidad nacional y cultural.

La cooperación internacional y regional.

El uso de los avances de las ciencias y la tecnología.

La solución de los problemas alimenticios, demográficos, educativos y ecológicos.

El patrimonio común de la humanidad.

El desarrollo que permita una vida digna.

La división de los derechos humanos en tres generaciones:

interrelacionados, interdependientes, indivisibles y universales. Hablar del tema de manera

Cuarta generación: TIC

tecnologías de la Información y de la comunicación (TIC) representan un gran beneficio para la

beneficio para la , la compartimentación de _ , pero a

todas personas que conforman la de la __ .

los __ económicos, sociales y _ .

alguna de nacionalidad, _______, sexo, origen nacional o étnico, _,

_, _________, o cualquier otra condición sin discriminación alguna.