FICHA DE ACTIVIDAD

Prof. Haydee Vara Pérez Fecha: 06-04-22

APELLIDOS Y NOMBRES………………………………………………………………..……………………………….3°……
El impacto en el medio ambiente COVID 19

PROPÓSITO: Explica como las acciones de los actores sociales en esta situación del COVID
19 pueden generar consecuencias positivas de recuperación de nuestro medio ambiente.

OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES

LUEGO Responde:
a) ¿Entre quiénes es el dialogo?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) ¿Qué mensajes podemos obtener?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..
Estimados estudiantes,
situación de emergencia
que vivimos en nuestro
país y a nivel mundial ha
significado un cambio
positivo para el medio
ambiente a raíz de que la
forma de vida y el mundo
laboral quedo casi
paralizado.
Ahora vamos a realizar la lectura, porque es importante formar una conciencia ambiental en nosotros y de esta
manera ayudar a la conservación del medio ambiente y sobre todo reflexionar, de como una pandemia como la que
HEMOS viviendo nos enseñó a que tenemos que mejorar nuestra relación con la naturaleza.

LA PANDEMIA DEL NUEVO CORONAVIRUS HA GENERADO DIVERSOS IMPACTOS EN EL PLANETA.

Durante estas últimas semanas, además de las preocupantes noticias acerca del impacto directo
del COVID-19 sobre los humanos, también han surgido informaciones sobre cómo el medio
ambiente parece beneficiarse de esta situación. Medidas como el aislamiento social y la reducida
movilidad de las personas han hecho que muchas de nuestras actividades habituales se detengan,
con sus respectivas consecuencias ambientales en el aire, el agua y la biodiversidad, entre otras.

Calidad del aire

Con numerosas industrias operando a marcha reducida, así como la escasa circulación de aviones
y vehículos terrestres, se han reportado mejoras considerables y sin precedentes en la calidad del
aire en diferentes partes del planeta, incluyendo China, Italia y Lima. Por medio de imágenes
satelitales o de mediciones puntuales se ha establecido que las concentraciones de dióxido de
nitrógeno, uno de los principales gases contaminantes en el aire, se han reducido entre un 30 y 60
% en esas regiones con respecto a los valores habituales………….
.

Calidad del agua

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la casi ausencia de personas.
¿Y los otros problemas ambientales?
Se teme que el Covid-19 desvíe aún más la atención de temas ambientales graves como el cambio
¿Y los otros problemas ambientales?
climático, la pérdida de biodiversidad, el acceso al agua y saneamiento. En países como Perú existen otras
Se teme que el Covid-19 desvíe aún más la atención de temas ambientales graves como el cambio climático,
enfermedades como el dengue que también causan muchas muertes, pero cuyo interés puede verse
la pérdida de biodiversidad, el acceso al agua y saneamiento. En países como Perú existen otras
reducido por focalizar todos los esfuerzos y recursos en el Covid-19.
enfermedades como el dengue que también causan muchas muertes, pero cuyo interés puede verse
¿Y después?
reducido por focalizar todos los esfuerzos y recursos en el Covid-19.
Debe preocuparnos, mas no sorprendernos, que todos los efectos positivos del Covid-19 sobre el medio
¿Y después?
ambiente sean transitorios y desaparezcan rápidamente en cuanto nuestras actividades retomen su
Debe preocuparnos, mas no sorprendernos, que todos los efectos positivos del Covid-19 sobre el medio
ritmo. Tal ha sido el caso luego de recesiones económicas pasadas. Es incluso muy posible que los niveles
ambiente sean transitorios y desaparezcan rápidamente en cuanto nuestras actividades retomen su ritmo
de contaminación sean mayores que antes pues muchas industrias y personas querrán recuperar sus
de pre crisis. Tal ha sido el caso luego de recesiones económicas pasadas. Es incluso muy posible que los
pérdidas durante la inactividad.
niveles de contaminación sean mayores que antes pues muchas industrias y personas querrán recuperar sus
Para finalizar, y como soñar no cuesta nada, esperemos que esta crisis nos sirva de lección para por fin
pérdidas durante la inactividad.
entender que elymedio
Para finalizar, como ambiente no puede
soñar no cuesta nada,seresperemos
siempre el que
granesta
sacrificado
crisis nos ensirva
nuestros modelos
de lección paradepor fin
desarrollo.
entender que el medio ambiente no puede ser siempre el gran sacrificado en nuestros modelos de
desarrollo. Confiemos en que este sea el inicio de una nueva manera de ver las cosas, que nuestro enfoque
 1.- Luego de haber realizado la lectura elabora un listado de todos los efectos positivos que ha traído el COVID
19 al medio ambiente, a través de imágenes o dibujos.

2.- Observa los videos que tiene el siguiente link: https://youtu.be/0nUO0n4EtZM

https://youtu.be/ypoQDEmEdwE
LUEGO Responde:

a) ¿Qué les ha parecido lo observado en los videos?

b) ¿Estos cambios serán temporales o permanentes?
c) ¿Qué podemos hacer para que sea permanente?

3.- El estudiante observará un video titulado: Experiencia de desarrollo sostenible

https://www.youtube.com/watch?v=FivmMzkN_aY
Luego responde las siguientes preguntas:
¿Qué cambios has notado en el pueblo y por qué?
¿Consideras importante utilizar el reciclado? ¿Por qué?

¿Qué mensaje nos quiere dar esta reflexión

“La humanidad tiene que reinventar su relación con la naturaleza”