PARADIGMA

SOCIO CRÍTICO
VALENTINA RINCÓN
NATALIA VILLAMIL.
CONTENIDO
1
¿Qué es?
2
Características
3
Autor
4
Enfoque
5

técnicas o instrumentos 6

Referencias 7
¿QUÉ ES?
El paradigma socio-crítico se fundamenta en
la crítica social con un marcado carácter
autorreflexivo; considera que el
conocimiento se construye siempre por
intereses que parten de las necesidades de
los grupos; pretende la autonomía racional y
liberadora del ser humano; y se consigue
mediante la capacitación de los sujetos para
la participación y transformación social.
CARACTERÍSTICAS.
Conocer y comprender la realidad como praxis.

Articular teoría y práctica: conocimiento, acción y valores.

Cuestionar la supuesta neutralidad de la ciencia y de la

investigación.
 Autor
El paradigma socio-crítico de acuerdo
con Arnal (1992) adopta la idea de que
la teoría crítica es una ciencia social que
no es puramente empírica ni sólo
interpretativa; sus contribuciones, se
originan, “de los estudios comunitarios
y de la investigación participante” (p.98).
Tiene como objetivo promover las
transformaciones sociales, dando
respuestas a problemas específicos
presentes en el seno de las
comunidades, pero con la participación
de sus miembros.
ENFOQUE CUALITATIVO

Se nutre de lo
hermeneútico, la
fenomenología y el
interaccionismo simbólico.
El pensamiento
hermeneútico parte del
supuesto que los actores
sociales no son meros
objetos de estudio.
 Entrevista no
Historias de estructurada.
vida, diarios

Entrevista a
profundidad
Análisis de TÉCNICAS O
contenido. INSTRUMENTOS
Método
Observación etnográfico
participante.
Observación
simple, no
regulada.
 FASES.

Identificación de
patrones o roles
Definir o que procesan la Diseño del
conceptualizar situación en tres
proyecto de
la situación o fases: El análisis, la

problema
interpretación y la investigación.
teorización
inductiva

1 2 3 4 5 6
Formulación Trabajo de
Planeación.
y revisión campo.
teórica de
autores y
material
bibliográfico
REFERENCIAS.
ALVARADO,GARCIA(2008)CARACTERÍSTICAS MÁS RELEVANTES DEL
PARADIGMA SOCIO-CRÍTICO: SU APLICACIÓN EN INVESTIGACIONES
DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
REALIZADAS EN EL DOCTORADO DE EDUCACIÓN DEL INSTITUTO
PEDAGÓGICO DE CARACAS
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN.