EXPRESAMOS UN MONÓLOGO PARA CUIDAR

NUESTRA TIERRA
ACTIVIDAD: ELABORAMOS UN MONÓLOGO CON RECOMENDACIONES
PARA EL CUIDADO DE LA TIERRA
1. Planifica tu guion para el monólogo:
 De tus recomendaciones, escoge una o dos ideas que serán la
base de tu monólogo. Anótalas aquí:
IDEA 1: Debemos dar uso a la regla de las 3 erres (reducir, reutilizar y
reciclar) ya que haciendo esto ahorramos más de 730 kilos de CO2 al
año al reciclar solo la mitad de la basura que se produce en casa,
imaginemos cuando CO2 podemos ahorrar si todos hiciéramos lo mismo.
IDEA 2: Plantar árboles, ya que un solo árbol absorbe una tonelada de
dióxido de carbono durante toda su vida.
 Crea una historia de esas recomendaciones seleccionadas.
Procura apelar a sensaciones o experiencias que tu público
conoce. Así mismo, recuerda poner toque de humor.
 HISTORIA
H ola, soy el planeta tierra

Soy tan felices por tenerlos a ustedes como la

gente que vive en mí, soy feliz al ver quiénes me cuidan con tanto
amor y me protegen día a día, pero... ¡ESPERA! Muchos
amiguitos me dañan, eso a mí me duele, han absorbido mis mares y los han
llenado de basura, han llenado mi tierra con estiércol y abonos químicos, ¡yo
que siempre los he cuidado, que les he dado frutos, mi agua, mi lluvia, mi
calor! Esto a mí me duele.
Muchas veces he visto como dejan sus televisores encendidas sin estar
usándolos, les he dicho ¡POR FAVOR APÁGALO! ¡HUMANOOO, POR FAVOR
APÁGALO! pero nadie me ha escuchado, otros, prefieren usar sus autos
teniendo la posibilidad de manejar bicicleta, yo les digo a ellos, ¡AMIGUITO
POR FAVOR, USA ESE OBJETO QUE EL HOMBRE A CREADO PARA
TRANSPORTARTE SIN DAÑARME! pero... Tampoco me han escuchado.
Lo mismo ocurre con sus bolsas de basura, con los plásticos en el mar, con la
tala de mis hermosos y frondosos árboles, con la caza de mis animales.
Pero a pesar de todo, yo los sigo amando, a cada uno de ustedes ¡LOS
AMOOO!
Pero yendo por el lado bueno JAJAJA me divierto mucho con mis amiguitos
que me cuidan, ellos no me ven y no me sientes, pero yo sí a ellos... No se
imaginan lo divertido que es ver a mis niñitos montar la biblioteca JAJAJA es
un chiste, perdón por esto, pero me río mucho cuando ellos se ponen a jugar
con el barro, sus mamis siempre están allí y se enojan, pero también los
protegen, como me gustaría que todos me protegieran así a mí

 Crea y escribe una frase para el principio y otra para el final del
monólogo que sean impactantes y llamen la atención. Es fundamental
cómo empiezas y cómo terminas un monólogo.
FRASE PARA EL PRINCIPIO:
“La tierra somos todos, si la dañas, te dañas a ti
mismo”
FRASE PARA EL FINAL:
 ¡Amiguitos míos, ya es hora que me ayuden! ¡Me estoy
muriendo poco a poco! ¡Tú arrogancia, tu
despreocupación, tu vanidad están apagando mi luz!
¡No tardes! ¡Ayúdame!

 Observa los elementos del siguiente monólogo de EL AVARO de Moliere

(2010 {1668}); luego, en el espacio disponible, escribe algún guion de tu
monólogo personal. Incluye todas las recomendaciones brindadas antes.

Muchas veces he visto como (dejan sus televisores encendidas sin estar usándolos),
les he dicho ¡POR FAVOR APÁGALO! ¡HUMANOOO, POR FAVOR APÁGALO! pero
nadie me ha escuchado otros, (prefieren usar sus autos teniendo la posibilidad de
manejar bicicleta), yo les digo a ellos, ¡AMIGUITO POR FAVOR, USA ESE OBJETO
QUE EL HOMBRE A CREADO PARA TRANSPORTARTE SIN DAÑARME! pero...
Tampoco me han escuchado

 Tú misma o tú mismo serás el personaje que desarrolle el monólogo;

por tanto, prepárate para representarte con alguna prenda
característica o sobrenombre. Anota aquí lo que escojas y decidas.
  Usaré una bufanda marrón.
 Un polo verde o celeste, aún no me decido.
 Implementaré muchas imágenes, que pondré cuando edite
mi grabación.
 Mi sobrenombre será Evie.

VERSIÓN FINAL DE MI MONÓLOGO

Vida en tu vida, Nicole
Primer acto, escena 1
Un lugar bendecido con una gran fauna y flora

EVIE. Soy tan felices por tenerlos a ustedes como la gente que vive en mí, soy feliz
al ver quiénes me cuidan con tanto amor y me protegen día a día, pero...
¡ESPERA! Muchos amiguitos me dañan, eso a mí me duele, han absorbido mis mares
y los han llenado de basura, han llenado mi tierra con estiércol y abonos químicos, ¡yo
que siempre los he cuidado, que les he dado frutos, mi agua, mi lluvia, mi calor! Esto
a mí me duele.
Muchas veces he visto como (dejan sus televisores encendidas sin estar usándolos), les
he dicho ¡POR FAVOR APÁGALO! ¡HUMANOOO, POR FAVOR APÁGALO! pero nadie
me ha escuchado, otros, (prefieren usar sus autos teniendo la posibilidad de manejar
bicicleta), yo les digo a ellos, ¡AMIGUITO POR FAVOR, USA ESE OBJETO QUE EL
HOMBRE A CREADO PARA TRANSPORTARTE SIN DAÑARME! pero... Tampoco me
han escuchado.
Lo mismo ocurre con sus bolsas de basura, con los plásticos en el mar, con la tala de
mis hermosos y frondosos árboles, con la caza de mis animales.
Pero a pesar de todo, yo los sigo amando, a cada uno de ustedes ¡LOS AMOOO!
Pero yendo por el lado bueno JAJAJA me divierto mucho con mis amiguitos que me
cuidan, ellos no me ven y no me sientes, pero yo sí a ellos... No se imaginan lo
divertido que es ver a mis niñitos montar la biblioteca JAJAJA es un chiste, perdón
por esto, pero me río mucho cuando ellos se ponen a jugar con el barro, sus mamis
siempre están allí y se enojan, pero también los protegen, como me gustaría que
todos me protegieran así a mí.
Si alguno de ustedes aquí presentes me cuidan, por favor griten que “LA TIERRA ES
VIDAA” ¿Ustedes creen poder compartir con sus familias y amigos lo importante que
es cuidarme? No se escondan, no tengan miedo, quizás no todos los escuchen pero de
verdad me estarían ayudando mucho amiguitos.
¡AMIGUITOS MÍOS, YA ES HORA QUE ME AYUDEN! ¡ME ESTOY MURIENDO POCO
A POCO! ¡TU ARROGANCIA, TU DESPREOCUPACIÓN, TU VANIDAD ESTÁN
APAGANDO MI LUZ!

¡NO TARDES! ¡AYÚDAME!

 Ensaya la presentación oral de tu monólogo y aprende tu texto.

 Prevé todo lo concerniente a la gestualización. El movimiento de rostro,
manos y cuerpo es clave para transmitir el mensaje que se desea. Como
recomendación, esfuérzate por encuadrar el movimiento de manos en plano
medio (imagina una pantalla que te enfoca desde la cabeza hasta la cintura).
Toma en cuenta el tiempo de 2 o 3 minutos como máximo para la duración
de tu monólogo.
 Luego de haber presentado los monólogos, conversen con sus compañeras y
compañeros del aula a partir de las siguientes preguntas:
 ¿De qué manera reaccionó el público a nuestros monólogos?
De manera positiva, de verdad no lo esperaba.
 ¿Cumplimos nuestro objetivo de contribuir al cuidado de la Tierra?
¿Cómo?
Si, con mi monologo logré captar la atención de muchos y se
comprometieron a ayudar al planeta.
 De manera individual, reflexionar sobre el ejercicio de tu oralidad y marca tus
respuestas con un aspa (x)

X
ACTIVIDAD: COMPARTIMOS NUESTRO MONÓLOGO CON
RECOMENDACIONES PARA CUIDAR LA TIERRA
Primero: reúne a la familia que tengas en casa, diles que realizarás una
presentación. Preséntales tu monólogo. Utiliza la indumentaria que seleccionaste y la
música y/o los efectos de luces, si así lo has previsto. Al terminar, pregúntales qué les
pareció la presentación e indaga si lograste transmitir el mensaje que te propusiste.
También puedes grabarte y compartir tu monólogo con más familiares y amistades.
Segundo: dialoga con tus compañeras y compañeros de aula a través de una llamada
o mensaje de texto y cuéntales cómo te fue en la presentación o grabación de tu
monólogo. Pregúntales cómo les fue a ellas y ellos; si el público comprendió el mensaje
que propusieron en sus monólogos. Apóyate en el enunciado 10 de la ficha 2, página
63 del cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 5” (disponible en la sección
“Recursos” de esta plataforma).
Tercero: Reflexiona sobre el ejercicio de tu oralidad. Ubica la ficha 2, página 63
enunciado 11 del cuaderno de trabajo “Comprensión lectora 5” (disponible en la sección
“Recursos” de esta plataforma). Puedes copiar el cuadro que te presenta el enunciado
11 en tu cuaderno y hacer las anotaciones y comentarios que requieras.

Si, lo he logrado

Si, lo he logrado

Si, lo hice

No tanto, más fueron toques

tristes

SI, lo logré

Si, lo logré

En esta semana aprendí a cómo realizar un monólogo correctamente, aprendí a identificar

sus partes y su función.