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PLANIFICACION
BIOFISICA
CARRERAS:
Licenciatura en Enfermería
Licenciatura en Instrumentación Quirúrgica
Licenciatura en Obstetricia
Licenciatura en Salud Ambiental
Licenciatura en Kinesiología y Fisiatría
Técnicos de laboratorio de análisis clínicos.
EQUIPO DE CATEDRA:
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS GENERALES
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
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Comprender la influencia de los fenómenos físicos ambientales y sus
variaciones.
CONTENIDOS
UNIDAD 1.
MATERIA Y ENERGÍA
Materia y Energía.
Trabajo y fuerza.
Estática.
Unidades.
UNIDAD 2
CINEMÁTICA.
Leyes de Newton
Cinemática: Velocidad. Aceleración.
Movimiento rectilíneo uniforme.
Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado
Caída libre
Tiro vertical
UNIDAD 3.
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Teorema fundamental de la Hidrostática.
Principios de Pascal y Arquímedes. Equilibrio de los cuerpos flotantes.
Conceptos básicos de hidrodinámica.
UNIDAD 4.
UNIDAD 5.
UNIDAD 6.
ONDAS
Definiciones.
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Clasificación según su medio de propagación.
Clasificación según su forma de propagación.
Definiciones de: Período, frecuencia, velocidad, longitud de onda, amplitud
de una onda. Frente de onda.
Fisiología del sonido.
Instrumento diagnósticos en medicina.
UNIDAD 7
ELECTROMAGNETISMO
Velocidad de la luz
Espectro electromagnético. Fuentes de ondas electromagnéticas.
Prismas y lentes
Fenómenos de refracción y reflexión.
Fisiología de la visión
.
BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFIA GENERAL
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1) CICCARDO, Vicente H. Biofísica. 8a Edición. Editorial López Librero. 1987.
BIBLIOGRAFIA ESPECÍFICA
SISTEMA DE EVALUACIÓN
La asignatura podrá aprobarse por promoción sin examen final, con examen
final, o como libre. En todos los casos en consideración de lo dispuesto en el
Reglamento General Académico. Las evaluaciones parciales y finales se
desarrollaran en forma escrita, con consignas de múltiple opción. Se considerará
una nota conceptual derivada de la participación de los alumnos en los talleres.
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6. Aquellos alumnos que obtengan una nota inferior a 6 accederán a un
recuperatorio a los fines de regularizar.
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Será definida, además de las instancias evaluativas programada, teniendo en
cuenta las actividades evaluadas en todos los momentos del proceso de
aprendizaje de forma continua. En particular, teniendo en cuenta integración teoría
y práctica, las actitudes logradas, la participación en forma individual o grupal a
través de la reflexión, discusión y conclusión en las actividades propuestas por el
docente en clase como la responsabilidad, respeto por los demás, cumplimiento
de las tareas áulicas y extra áulicas.
Examen Final:
Alumno regular: se evaluara en forma escrita aspectos teóricos y prácticos de la
asignatura.
Alumno regular: idem alumno regular, más una serie de preguntas orales con la
finalidad de profundizar los conceptos.
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