Clases modelo

MORELIA MISHELL
LÓPEZ ENRÍQUEZ
CARNET: 201509865
 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS
DE GUATEMALA

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PEDAGOGÍA
CICLO X
LICENCIADA MILENA BARILLAS
JORNADA VESPERTINA

PORTAFOLIO DE CLASES MODELO

ESTUDIANTE:
MORELIA MISHELL
LÓPEZ ENRÍQUEZ
CARNET: 201509865
 INTRODUCCIÓN
A continuación se presenta una compilación a fin de
resumen del trabajo realizado durante el primer
semestre del año 2023 de la Licenciatura en
Administración Educativa, la cual compete al curso de
Diseño e Innovación Curricular, con el fin de evidenciar
diversas técnicas educativas, procesos y desarrollos.

La educación es un proceso que se asimila al contexto

sociocultural y es un hecho que ocurre
permanentemente por la condición y voluntad del
hombre y de los pueblos de ser y hacerse, de
dignificarse y construirse, de elevarse y transformarse;
siendo así, la educación es una presencia vital social
que posibilita el perfeccionamiento, la superación y la
plenitud. La educación, de igual manera, es una
presencia sociocultural que se recrea y se afirma en la
relación y en la acción intencional, en el diálogo y la
transmisividad, en el encuentro y la conducción, en la
convivencia y la dirección, en la participación y la
organizatividad, en la interacción y la manifestabilidad.
De allí que la educación se exprese en los espacios y
en los ámbitos de la expectativa y de la realidad; de las
experiencias concretas y el orden; de la vivencia y la
institucionalidad; del aprender y enseñar; del saber y el
método; de la intervención y del aleccionar; de la
regulación y el ideario.
PRIMERA CLASE
por
Andrea Aragón
SEGUNDA CLASE
por
Nahomy Argueta
TERCERA CLASE
por
Vilma Bocel
CUARTA CLASE
por
Imelda Chavez
QUINTA CLASE
por
Flor Estrada
SEXTA CLASE
por
García Sosa
SEPTIMA CLASE
por
Marlen González
OCTAVA CLASE
por
Evelyn Lóepez
DÉCIMA CLASE
por
Andrea López
 11 CLASE
por
Elizabeth Moran
 12 CLASE
por
Rubí Morales
 14 CLASE
por
Evelyn Pirir
 15 CLASE
por
Jessica Paz
 16 CLASE
por
Josselin Rivera
 17 CLASE
por
Andres Reynoso
 18 CLASE
por
Daniela Vásquez
 CONCLUSIÓN
La educación es un proceso que se asimila al contexto
sociocultural y es un hecho que ocurre permanentemente
por la condición y voluntad del hombre y de los pueblos de
ser y hacerse, de dignificarse y construirse, de elevarse y
transformarse; siendo así, la educación es una presencia
vital social que posibilita el perfeccionamiento, la superación
y la plenitud. La educación, de igual manera, es una
presencia sociocultural que se recrea y se afirma en la
relación y en la acción intencional, en el diálogo y la
transmisividad, en el encuentro y la conducción, en la
convivencia y la dirección, en la participación y la
organizatividad, en la interacción y la manifestabilidad. De
allí que la educación se exprese en los espacios y en los
ámbitos de la expectativa y de la realidad; de las
experiencias concretas y el orden; de la vivencia y la
institucionalidad; del aprender y enseñar; del saber y el
método; de la intervención y del aleccionar; de la regulación
y el ideario.