Otras actividades en este formato y a continuación planificamos actividades de otras áreas que pueden

están en relación con la UD o no

Importante (cada actividad, debe tener los 3 momentos específicos INICIO, DESARROLLO, CIERRE)
AREA CONTENIDO ACTIVIDADES MATERIALES Y
RECURSOS
Ambiente Características de los Inicio: la docente presentará la actividad en Caja de sorpresa
social y objetos y materiales. forma grupal. Les contará que su caja Telas de diferentes
natural Texturas: rugoso, novedosa está llena de sorpresas. Pasará uno texturas y materiales
aspero, suave por uno para extraigan un retazo de tela.(los tinturas
Flexibilidad: se doblan retazos están pensados para agruparse en 3 Filmadora o celular
se rompen pequeños grupos)
Elasticidad : se Una vez que todos tengan los invitará:
estiran ,se aplastan, se Desarrollo
deforman y vuelven a A explorar las mismas, cómo se siente?,¿qué
su forma inicial olor tiene?¿qué textura? Se pueden estirar?
Plasticidad: se pueden (siempre guiando y los niños interactuando
modelar y conservan la con las telas) qué pasará si los teñimos como
forma, brillar ,teñir etc en la tintorería? ¿qué cuidados tendrá la
misma en el planchado o lavado?
En cada mesa estará pegado previamente una
característica de las telas, y recipientes con
diferentes elementos para teñir,tintas
naturales, temperas y tintura)se agruparan por
la tela que les tocó. Allí compartirán cómo es la
tela, que colores tienen, si puede cambiar por
la acción de algún otro elemento ,se los invita
a teñir las telas con los cuidados necesarios de
higiene y a observar los cambios(se pueden
registrar en cuadros o grabaciones con ayuda
de otro docente)
Cierre
Nos volvemos a reunir y compartimos lo que
sucedió en cada grupo con sus telas y tinturas.
Abrimos el debate relacionando con la UD que
estamos trabajando.