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La Narrativa en la Era Digital

La comunicación nunca ha sido tan importante

como lo es hoy, porque gran parte de
nuestro mundo está cambiando. Vivimos en un
mundo donde nuestra forma de aprendizaje es muy
distinta, desde nuestra forma de compartir
información e interactuar con nuestros
semejantes han sido modificados a tal punto que
hasta el mismo concepto de narrar historias ha
cambiado profundamente.

" la Era Digital" una época donde la disrupción digital ha trastocado la

esencia misma de la sociedad a tal grado que invertimos más tiempo en
nuestros dispositivos digitales que cultivando las relaciones inter-sociales.

Vivimos en tiempos tecnológicamente integrados,

donde nuestras capacidades de atención son cortas, por ende, los tiempos de
saturación de mensajes y sobrecarga de información, son constantes,
porque hemos aprendido que nuestro cerebro procesa más rápido la
información por medio de elementos audiovisuales.

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En base a la compleja forma de organizar la
información, sabemos que nuestro cerebro busca
dirección y coherencia, por tal motivo las
representaciones infográficas para sustentar
información son mucho más efectivas al momento
de registrar esos datos en nuestra memoria de corto
y largo plazo.

En estos años la reinvención de la narrativa

tradicional a la narrativa digital ha permitido a la
oralidad tener mayor alcance al sustentar el hilo
dialógico de la narración con elementos de carga
cognitiva-emocional al integrar imágenes, colores,
sonidos y movimiento, logrando con ello la
intencionalidad comunicativa que se espera de la
historia.

En efecto, la estilística digital repiensa la narración de historias como la hemos conocido, al

cuestionarnos si la técnica puede más que lo que se escribe cuando un vídeo grabado en un
teléfono inteligente pasa a ser un personaje protagónico, un sonido releva a la acostumbrada
descripción y un cliqueo sobre equis o ye se convierte en un cuento de nunca acabar.

Por consiguiente, el éxito de las tecnologías creativas radica en las cualidades

tradicionales y digitales que se complementen mutuamente dando paso para que construyamos
el mundo desde nuestra imaginación, sin hacer a un lado la reflexión de los procesos
colaborativos de la oralidad tradicional.

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Importancia pedagógica de la narrativa digital

En la última década, la educación en Nicaragua ha dado un salto cualitativo y cuantitativo, al

pasar de un método de aprendizaje basado fundamentalmente en la transmisión de
conocimientos por parte del docente, a la puesta en práctica de metodologías activas que
promueven que el estudiante sea el protagonista de su proceso de aprendizaje. Estos cambios
responden a la evidencia científica existente de que los estudiantes que aprenden de manera
activa aplican mejor los conocimientos adquiridos y se encuentran más satisfechos con el proceso
de aprendizaje.

De manera que, el aprendizaje activo implica un

mayor grado de compromiso del estudiante
que los métodos de la docencia tradicional, a su
vez que, supone una mayor interacción con los
contenidos que se aprenden, como ejemplo
podemos mencionar: la resolución de problemas,
mediante la realización de preguntas, reflexionar
sobre lo que han aprendido, etc. Por tanto, para que el
aprendizaje activo sea exitoso, debe articularse en
torno a actividades que tengan objetivos
relevantes para que faciliten la implicación del
estudiante.

Desde algunos años atrás, se han propuesto diferentes metodologías de aprendizaje del tipo
activo. Una de estas hagenerado más interés en los últimos años, se basa en la narración de historias
cortas a través de recursos audiovisuales o también llamado Storytelling.

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 Pero ¿Qué es esto?, te preguntarás, bien, el
Storytelling o simplemente llamada
narración es un recurso primigenio usado
desde los albores de la civilización humana bajo
la premisa del lenguaje para la
comunicación y el aprendizaje. En efecto, se
sustenta en la narración de historias cortas
dirigidas a un fin de facilitar la comprensión y el
aprendizaje.

Su principal ventaja radica en que la narración y su funcionamiento es

familiar para todas las personas, indistintamente del nivel académico, y tiene una
demostrada capacidad para informar y ejemplificar la aplicación de conocimientos,
jugando un papel fundamental en el modo en que las personas comprenden y
gestionan sus mundos sociales.

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Importancia del Stroytelling

Aplicada al campo educativo, las narraciones ayudan a contextualizar los conceptos aprendidos de
forma creativa e innovadora, favoreciendo a su vez el hecho de compartir ideas y experiencias.
En otras palabras, el Storytelling contribuye a comprender la interacción entre teoría y
práctica. Asimismo, facilita la conexión entre el hecho narrado y la vivencia personal del
estudiante, además de la cohesión grupal y la satisfacción derivada de su capacidad de
entretenimiento.

Por consiguiente, los nuevos escenarios de aprendizaje (escenarios digitales) otorgan grados de
libertad para que los estudiantes que participen tengan espacios y tiempos flexibles, heterogéneos
y abiertos, los cuales se construyen y se deconstruyen, desde las experiencias en oralidad y
lenguaje, pero también a partir de imágenes, videos, sonidos y animaciones digitales.

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Implicación del Storytelling o narrativas digitales dentro del salón de clase

El poder de las historias ha sido reconocido durante siglos, e

incluso hoy en día, en Hollywood y más allá, la narración de
historias es un negocio multimillonario. Las historias son un
modo natural de pensar; antes de que comience nuestra
educación formal, ya estamos aprendiendo de las fábulas, los
cuentos de hadas o una de tantas fábulas familiares del escritor
Esopo. De hecho, podemos afirmar que la mayor parte del
conocimiento viene en forma de historias. Aunque esta fuerte
afirmación ha sido cuestionada, generalmente se ha acordado
que la narración de historias es una estructura poderosa para
organizar y difundir información, y para crear significado en
nuestras vidas y entornos.

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