COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MEXICO, LICENCIATURA EN CIUENCIAS DE LA EDUCACION, ASIGNUATURA LEGISLACION EDUCATIVA, PROFESOR: GUILLERMO RODRÍGUEZ

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MAPA CONCEPTUAL DE LA LEY GENERAL DE LA EDUCACION ALUMNA MARIA EUGENIA VENANCIO SALINAS, GRUPO 211LCE-3N VALLE DE BRAVO MEXICO A 05 DE MARZO DE 2023.
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LEY GENERAL DE LA EDUCACIÓN Con formato: Fuente: (Predeterminada) Arial, 8 pto

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Con formato: Derecha
Con formato: Color de fuente: Fondo 1
TITULO PRIMERO: TITULO SEGUNDO: TÍTULO TERCERO: DEL TÍTULO CUARTO: TÍTULO QUINTO TÍTULO SEXTO: DE LA TÍTULO SÉPTIMO: TÍTULO OCTAVO: TÍTULO NOVENO: TÍTULO DÉCIMO: Con formato: Fuente: Negrita
DEL DERECHO A DE LA NUEVA SISTEMA EDUCATIVO DE LA DE LOS PLANTELES MEJORA CONTINUA DE DEL FEDERALISMO DEL DE LA DE LA VALIDEZ Con formato: Fuente: Negrita
LA EDUCACIÓN ESCUELA MEXICANA NACIONAL REVALORIZACIÓN EDUCATIVOS LA EDUCACIÓN EDUCATIVO v FINANCIAMIENTO CORRESPONSABILI DE ESTUDIOS Y
DE LAS MAESTRAS A LA EDUCACIÓN Con formato: Fuente: Negrita
DAD SOCIAL EN EL CERTIFICACIÓN
Capítulo I Capítulo I De la Y LOS MAESTROS Capítulo Único De PROCESO Con formato: Fuente: Negrita
Capítulo I De la Capítulo I De las Capítulo Único De DE
Disposiciones función de la los instrumentos EDUCATIVO Con formato: Fuente: Negrita
naturaleza del condiciones de los la distribución de Capítulo Único CONOCIMIENTOS
generales nueva escuela Capítulo I Del para la mejora
Sistema planteles educativos la función social Del Con formato: Fuente: Negrita
mexicana. Educativo magisterio como para garantizar su continua de la
en educación. financiamiento a Capítulo I De la Capítulo Único Con formato: Fuente: Negrita
Nacional agente idoneidad y la educación.
Artículo 1. Derecho a la educación participación de De las Con formato: Fuente: Negrita
Artículo 11. El Artículo 31. Al 36 ase fundamental en el seguridad de las
la educación los actores disposiciones
Estado, a través de mención al Sistema proceso educativo niñas, niños, Con formato: Fuente: 10 pto, Negrita
reconocido en el Artículo 110 al Artículo 113. Artículo 119 al 125 sociales aplicables a la
la nueva escuela Educativo Nacional es adolescentes y Con formato: Fuente: Negrita
artículo 3o. jóvenes. 112 menciona Corresponden de menciona que el validez de
mexicana, buscará la el conjunto de actores,
Artículo 90. Las Con formato: Fuente: 10 pto, Negrita
Artículo 2. El Estado instituciones y procesos que la educación manera exclusiva a Ejecutivo Federal y estudios y
equidad, la maestras y los maestros el gobierno de cada Artículo 126. Las Con formato: Fuente: 10 pto
priorizará el interés para la prestación del tendrá un la autoridad certificación de
excelencia y la son agentes Artículo 98 al 106 entidad federativa, autoridades
superior de niñas,
servicio público de la proceso de educativa federal conocimientos Con formato: Fuente: 10 pto
mejora continua en fundamentales del menciona que los con sujeción a las educativas,
educación que imparta mejora continua, las atribuciones
niños, adolescentes y la educación. proceso educativo y, por planteles educativos fomentarán la Con formato: Fuente: 10 pto
el Estado, sus disposiciones de
jóvenes en el tanto, se reconoce su constituyen un el cual implica el siguientes: I. participación de los Con formato: Fuente: 10 pto
organismos ingresos y gasto Artículo 141. Al
ejercicio de su Artículo 12. En la contribución a la espacio fundamental desarrollo Realizar la público actores sociales
descentralizados y los 145 menciona Con formato: Fuente: 10 pto
derecho a la prestación de los transformación social. para el proceso de permanente del planeación y la correspondientes involucrados en el
particulares con que Los
servicios educativos enseñanza Sistema programación proceso de Con formato: Fuente: 10 pto
educación. autorización o que resulten estudios
Artículo 91. Las aprendizaje, donde se
se impulsará el reconocimiento de Educativo globales del aplicables, enseñanza Con formato: Fuente: 10 pto
autoridades educativas, presta el servicio realizados
Artículo 3. El Estado desarrollo humano validez oficial de Nacional para el Sistema Educativo concurrirán al aprendizaje, para el
conforme a sus público de educación dentro del
fomentará la integral. incremento del Nacional; financiamiento de logro de una
estudios y La atribuciones, realizarán
participación activa por parte del Estado o la educación educación Sistema
educación, deberá en acciones para el logro logro académico Establecer el
Artículo 14. Para el por los particulares pública y de los democrática, de Educativo
de todos los agentes sus distintos tipos, de los fines establecidos de los educandos. calendario escolar
cumplimiento de los con autorización o servicios alcance nacional, Nacional
educativos. niveles, modalidades en el presente Capítulo. Tendrá como eje aplicable en toda la
fines y criterios de la reconocimiento de educativos. inclusiva, tendrán validez
Artículo 4. La y opciones educativas validez oficial de central el República; intercultural, integral
educación conforme Artículo 92. Las en toda la
aplicación y la responderá a la autoridades educativas, estudios y el objeto es aprendizaje de Autorizar el uso de En el ejercicio de su y plurilingüe que Con formato: Fuente: 10 pto
a lo dispuesto en República y que
diversidad lingüística, en sus respectivos de fomentar la niñas, niños, libros de texto para función propicie el máximo
vigilancia del este Capítulo, la Los acuerdos
regional y participación social en adolescentes y la educación compensatoria, y logro de aprendizaje
cumplimiento de ámbitos de
Secretaría el fortalecimiento y sólo tratándose de secretariales
sociocultural del país, competencia, jóvenes de todos preescolar, de los educandos,
esta Ley promoverá un mejora de los actividades que respectivos
así como de la constituirán el sistema los tipos, niveles y primaria y para el desarrollo de
corresponden a las Acuerdo Educativo espacios educativos, permitan mayor su pensamiento señalarán los
población rural integral de formación, modalidades secundaria,
autoridades Nacional. su mantenimiento y equidad educativa, crítico, el requisitos
dispersa y grupos capacitación y educativos. Establecer y
educativas de la actualización, para que ampliación de la la Secretaría podrá, fortalecimiento de específicos que
Federación, de los migratorios, además cobertura de los regular un marco en forma temporal,
las maestras y los los lazos entre deban
Capítulo II De los de las características servicios. nacional de impartir de manera
Estados, de la Ciudad maestros ejerzan su escuela y cumplirse para Con formato: Fuente: 10 pto
fines de la y necesidades de los cualificaciones y un concurrente comunidad.
de México y de los derecho de acceder a la acreditación Con formato: Fuente: 10 pto
educación. distintos sectores de Capítulo II De la sistema nacional de educación básica y
municipios. éste, en términos de lo de los
la población. mejora escolar asignación. normal en las Con formato: Fuente: 10 pto
que determine la ley en conocimientos
entidades
materia de mejora
federativas. adquiridos.
continua de la
Capítulo II Del tipo de TÍTULO DÉCIMO
Capítulo II Del educación.
educación básica. PRIMERO: DE LA
ejercicio del
EDUCACIÓN Con formato: Fuente: 10 pto
derecho a la
IMPARTIDA POR
educación
PARTICULARES
 COLEGIO DE ESTUDIOS DE POSGRADO DE LA CIUDAD DE MEXICO, LICENCIATURA EN CIUENCIAS DE LA EDUCACION, ASIGNUATURA LEGISLACION EDUCATIVA, PROFESOR: GUILLERMO RODRÍGUEZ
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. Artículo 127. Los TÍTULO
Artículo 37 al 43 hace MAPA CONCEPTUAL DE LA LEY107
Artículo GENERAL
al 109 DE LA EDUCACION ALUMNA MARIA EUGENIA VENANCIO SALINAS, GRUPO 211LCE-3N VALLE DE BRAVO MEXICO A 05 DE MARZO DEDÉCIMO
2023.
Artículo 5. Toda Artículo 15. La Artículo 93. Para ejercer particulares, ya sea Con formato: Fuente: (Predeterminada) Arial, 8 pto
menciona que las Artículo 114. PRIMERO: DE LA
persona tiene derecho educación que menciona que La la docencia en personas físicas o Con formato: Fuente: Negrita
autoridades educativas, Corresponden de EDUCACIÓN
a la educación, el cual imparta el Estado educación básica está instituciones morales, podrán
en el ámbito de sus IMPARTIDA POR Con formato: Fuente: 10 pto
es un medio para persigue los compuesta por el nivel establecidas por el manera exclusiva a coadyuvar en el
Estado en educación respectivas
las autoridades PARTICULARES Con formato: Fuente: (Predeterminada) Arial, 8 pto
adquirir, actualizar, siguientes fines: I. inicial, preescolar, mantenimiento de
básica y media superior, competencias, emitirán
completar y ampliar Contribuir al primaria y secundaria. educativas de los las escuelas Con formato: Fuente: (Predeterminada) Arial, 8 pto
las promociones en la una Guía Operativa para
sus conocimientos, desarrollo integral y Y a la. El Estado Estados y Ciudad de públicas, previo Con formato: Derecha
función y en el servicio, la Organización y Capítulo I
impartirá la educación México, en sus acuerdo con la
capacidades, permanente de los así como para el Funcionamiento de los Disposiciones Con formato: Fuente: 10 pto
respectivas autoridad
habilidades. educandos, Promover multigrado, la cual se Servicios de Educación
otorgamiento de educativa generales. Con formato: Fuente: 10 pto
el respeto irrestricto ofrecerá, dentro de un reconocimientos, se Básica y Media Superior, competencias,
Artículo 6. Todas las competente. La
de la dignidad mismo grupo, a estará a lo dispuesto por el cual será un Prestar los servicios
personas habitantes Secretaría emitirá
humana, Fomentar el estudiantes de Ley General del Sistema documento de carácter de educación básica Artículo 146 al 176
los lineamientos
del país deben cursar diferentes grados para la Carrera de las operativo y normativo incluyendo la menciona que Los Con formato: Fuente: 10 pto
amor a la Patria, para cumplir con lo
la educación académicos, niveles de Maestras y los Maestros. que tendrá la finalidad indígena, inclusiva, particulares podrán
Propiciar actitudes establecido en este
preescolar, la de apoyar la planeación, impartir educación
solidarias, Inculcar el desarrollo y de así como la normal artículo.
primaria, la secundaria Artículo 94. Las organización y ejecución considerada como Con formato: Fuente: 10 pto
respeto por la conocimientos, en autoridades educativas,
y demás para la
y la media superior. de las actividades servicio público en
naturaleza. centros educativos en en el ámbito de sus docentes, pedagógicas,
formación docente, términos de esta
zonas de alta y muy respectivas Garantizar la Capítulo II De la
Artículo 7. directivas, Ley, en todos sus
alta marginación. competencias, revisarán administrativas y de distribución participación de tipos y
Corresponde al Estado Capítulo III De los
permanentemente las supervisión de cada oportuna, madres y padres modalidades, con la
la rectoría de la criterios de la
disposiciones, los plantel educativo completa, amplia y de familia o autorización o
educación; la educación Capítulo III Del tipo de
trámites y enfocadas a la mejora eficiente, de los tutores. reconocimiento de
impartida por éste, educación media
procedimientos, con escolar, atendiendo al libros de texto validez oficial de
además de obligatoria, Artículo 16. La superior. objeto de simplificarlos, contexto regional de la gratuitos y demás estudios que
será: Universal, educación que de reducir las cargas prestación de los Artículo 128. Son otorgue el Estado, Con formato: Fuente: 10 pto
Inclusiva, Pública, materiales derechos de
imparta el Estado, sus Artículo 44 y 46 hace administrativas de los servicios educativos. en los términos
Gratuita y Laica. docentes, de alcanzar
educativos quienes ejercen la
organismos mención La educación dispuestos por el
Cada Consejo Técnico complementarios patria potestad o la Con formato: Fuente: 10 pto
descentralizados y los media superior más horas efectivas de artículo 3o. de la
clase. Escolar contará con un que la Secretaría les tutela: Obtener Constitución Con formato: Fuente: 10 pto
Capítulo III De la particulares con comprende los niveles de
Comité de Planeación y proporcione. inscripción en
bachillerato, de Política de los Con formato: Fuente: 10 pto
equidad y la autorización o con Evaluación, el cual escuelas públicas
profesional técnico Estados Unidos Con formato: Fuente: 10 pto
excelencia educativa reconocimiento de Capítulo II Del tendrá a su cargo para que sus hijas,
bachiller y los equivalentes Mexicanos.
validez oficial de fortalecimiento formular un programa Artículo 115. hijos o pupilos Con formato: Fuente: 10 pto
a éste, así como la
estudios, se basará en de la formación de mejora continua que Ejecutar programas menores de
Artículo 8. El Estado está educación profesional que Con formato: Fuente: 10 pto
los resultados del docente. contemple, de manera para la inducción, dieciocho años, que
obligado a prestar no requiere bachillerato o
progreso científico. integral, la satisfagan los Capítulo III Del
servicios educativos con sus equivalentes. Se actualización,
Artículo 95. El Estado infraestructura, el requisitos Con formato: Fuente: 9 pto
equidad y excelencia. organizará a través de un capacitación y recurso
fortalecerá a las equipamiento, el avance aplicables, reciban
Capítulo IV De la sistema que establezca un instituciones públicas de de los planes y superación de administrativo
Artículo 9. Las la educación
marco curricular común a formación docente, para lo maestras y maestros
autoridades educativas orientación integral programas educativos, preescolar, la
nivel nacional y garantice cual, las autoridades de educación media
deben establecer políticas la formación y prácticas primaria, la Artículo 180 al 181 Con formato: Fuente: 10 pto
el reconocimiento de educativas en el ámbito de
superior, los que
incluyentes, Impulsar Artículo 17. La docentes, la carga secundaria, la menciona que la
estudios entre las sus competencias.
eventos culturales, orientación integral en Propiciar la participación
administrativa, la deberán sujetarse, media superior y, tramitación y la
opciones que ofrece este
Apoyar conforme a las la nueva escuela de la comunidad de las asistencia de los en lo conducente, a en su caso, la resolución del
tipo educativo y Las
disposiciones, Celebrar mexicana comprende instituciones formadoras educandos, el lo dispuesto por la educación inicial, recurso de revisión,
autoridades educativas, en
convenios para que las la formación para la de docentes, para la aprovechamiento Ley General del en concordancia se llevará a cabo en
el ámbito de sus
instituciones que los vida de los educandos, construcción colectiva de académico, el con los espacios el ámbito federal
competencias, Sistema para la
sus planes y programas de desempeño de las disponibles para conforme a la Ley
estudiantes que lo así como los establecerán, de manera Carrera de las
estudio, Promover la autoridades educativas cada tipo
requieran no interrumpan contenidos de los progresiva, políticas para Federal de
investigación educativa y
y los contextos Maestras y los educativo;
o abandonen sus planes y programas de garantizar la inclusión, su financiamiento, a través
Procedimiento
socioculturales. Maestros. Participar
estudios, Promover estudio la escuela con de programas Administrativo y, Con formato: Fuente: 10 pto
permanencia y
medidas para facilitar y la comunidad y la permanentes y de la activamente con las en el ámbito local,
continuidad en este tipo
garantizar la adecuada formación de vinculación con autoridades de la conforme a la
educativo, poniendo
incorporación y las maestras y instituciones de educación escuela norma aplicable en
énfasis en los jóvenes. Con formato: Fuente: 10 pto
permanencia a los maestros en los superior y centros de la materia.
servicios educativos procesos de enseñanza investigación.
públicos. aprendizaje.

Artículo 18. La orientación
integral, en la formación de la
mexicana y el mexicano dentro del
Sistema Educativo Nacional,
considerará: El pensamiento lógico
matemático y la alfabetización
numérica. La comprensión lectora,
la expresión oral y escrita.
Artículo 19. En las normas e
instrumentos de la planeación del
Sistema Educativo Nacional se
incluirán el seguimiento, análisis y
valoración de la orientación
integral.
Artículo 20. Las maestras y los
maestros acompañarán a los
educandos en sus trayectorias
formativas en los distintos tipos,
niveles, modalidades y opciones
educativas, propiciando la
construcción de aprendizajes
interculturales, tecnológicos,
científicos, humanísticos, sociales,
biológicos.
Artículo 21. La evaluación de los
educandos será integral y
comprenderá la valoración de los
conocimientos, las habilidades, las
destrezas y, en general, el logro de
los propósitos establecidos en los
planes y programas de estudio.
Capítulo V De los
planes y programas de
estudio.
Artículo 22 al 30 hace mención.
Los planes y programas a los que
se refiere este Capítulo
favorecerán el desarrollo integral
y gradual de los educandos en los
niveles preescolar, primaria,
secundaria, el tipo media superior
y la normal, considerando la
diversidad de saberes, con un
carácter didáctico y curricular
diferenciado, que responda a las
condiciones personales, sociales,
culturales, económicas de los
estudiantes, docentes, planteles,
comunidades y regiones del país.
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Capítulo IV Del tipo de
educación superior.
Artículo 47 al 51 hace mención a
La educación superior, como parte
del Sistema Educativo Nacional y
último esquema de la prestación
de los servicios educativos para la
cobertura universal prevista en el
artículo 3o. de la Constitución
Política de los Estados Unidos
Mexicanos, es el servicio que se
imparte en sus distintos niveles,
después del tipo medio superior.
Está compuesta por la
licenciatura, la especialidad, la
maestría y el doctorado, así como
por opciones terminales previas a
la conclusión de la licenciatura.
Comprende también la educación
normal en todos sus niveles y
especialidades.
Capítulo V Del fomento de la
investigación, la ciencia, las
humanidades, la tecnología y
la innovación.
Artículo 52 al 58: El Estado
garantizará el derecho de toda
persona a gozar de los beneficios
del desarrollo científico,
humanístico, tecnológico y de la
innovación, considerados como
elementos fundamentales de la
educación y la cultura. Promoverá
el desarrollo, la vinculación y
divulgación de la investigación
científica para el beneficio social.
[Capítulo VI De la
educación indígena]
Artículo 56 al 58 menciona que el Estado
garantizará el ejercicio de los derechos
educativos, culturales y lingüísticos a todas
las personas, pueblos y comunidades
indígenas o afro mexicanas, migrantes y
jornaleros agrícolas. Contribuirá al
conocimiento, aprendizaje, reconocimiento,
valoración, preservación y desarrollo tanto
de la tradición oral y escrita indígena, como
de las lenguas indígenas nacionales como
medio de comunicación, de enseñanza,
objeto y fuente de conocimiento.
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Artículo 96. Las personas
egresadas de las
instituciones formadoras
de docencia contarán
con el conocimiento de
diversos enfoques
pedagógicos y didácticos
que les permita atender
las necesidades de
aprendizaje de niñas,
niños, adolescentes y
jóvenes.
Artículo 97. La formación
inicial que imparten las
escuelas normales
deberá responder a la
programación estratégica
que realice el Sistema
Educativo Nacional.
Capítulo VII De la
educación humanista
Artículo 59 al 60 y menciona que En la
educación que imparta el Estado se
promoverá un enfoque humanista, el
cual favorecerá en el educando sus
habilidades socioemocionales que le
permitan adquirir y generar
conocimientos, fortalecer la capacidad
para aprender a pensar, sentir, actuar
y desarrollarse como persona
integrante de una comunidad y en
armonía con la naturaleza.
Capítulo VIII De la
educación inclusiva
Artículo 61 al 68. Menciona que La
educación inclusiva se refiere al conjunto
de acciones orientadas a identificar,
prevenir y reducir las barreras que limitan
el acceso, permanencia, participación y
aprendizaje de todos los educandos, al
eliminar prácticas de discriminación,
exclusión y segregación.
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VALLE DE BRAVO MEXICO A 05 DE MARZO DE 2023.
Con formato: Fuente: (Predeterminada) Arial, 8 pto
Artículo 116 al 118 Artículo 129. Son obligaciones de quienes
Con formato: Fuente: (Predeterminada) Arial, 8 pto
dice que el ejercen la patria potestad o la tutela: Hacer que
Con formato: Fuente: (Predeterminada) Arial, 8 pto
ayuntamiento de cada sus hijas, hijos o pupilos menores de dieciocho
municipio podrá, sin años, reciban la educación preescolar, la Con formato: Derecha
primaria, la secundaria, la media superior y, en
perjuicio de la Con formato: Fuente: 10 pto
su caso, la inicial; Participar en el proceso
concurrencia de las
educativo de sus hijas, hijos o pupilos menores Con formato: Fuente: 10 pto
autoridades
de dieciocho años, al revisar su progreso, Con formato: Fuente: 10 pto
educativas federal y
desempeño y conducta, velando siempre por su
de los Estados, Con formato: Fuente: 10 pto
bienestar y desarrollo; Colaborar con las
promover y prestar instituciones educativas en las que estén Con formato: Fuente: 10 pto
servicios educativos inscritos sus hijas, hijos o pupilos, en las Con formato: Punto de tabulación: 15.38 cm, Izquierda
de cualquier tipo o actividades que dichas instituciones realicen.
Con formato: Fuente: 10 pto
modalidad y que El
Con formato: Fuente: 10 pto
Consejo será presidido
por la Secretaría, la Capítulo III De los Consejos Con formato: Fuente: 10 pto
cual propondrá los de Participación Escolar
lineamientos
generales a que se Artículo 131 al 132 menciona que Las autoridades
sujetará su operación educativas podrán promover, de conformidad
con los lineamientos que establezca la autoridad
y funcionamiento.
educativa federal, la participación de la sociedad
en actividades que tengan por objeto garantizar
el derecho a la educación.
Con formato: Fuente: 10 pto
Con formato: Fuente: 10 pto
Capítulo XI De las Tecnologías de la
Información, Comunicación, Con formato: Fuente: 10 pto
Conocimiento y Aprendizaje Digital
para la formación con orientación
Con formato: Fuente: 10 pto
Capítulo IX De la integral del educando.
educación para personas
adultas Artículo 84 al 86 menciona que la educación que imparta el Con formato: Fuente: 10 pto
Estado, utilizará el avance de las tecnologías de la
Con formato: Fuente: 10 pto
información, comunicación, conocimiento y aprendizaje
Artículo 69 al 71 menciona que digital, con la finalidad de fortalecer los modelos Con formato: Fuente: 10 pto
El Estado ofrecerá acceso a pedagógicos de enseñanza aprendizaje, la innovación
programas y servicios
educativa, el desarrollo de habilidades y saberes digitales de
Con formato: Fuente: 10 pto, Negrita
educativos para personas los educandos, además del establecimiento de programas
adultas en distintas de educación a distancia y semi presencial para cerrar la Con formato: Fuente: Negrita
brecha digital y las desigualdades en la población. Con formato: Fuente: 10 pto
modalidades que consideren
sus contextos familiares,
comunitarios, laborales y Capítulo XII calendario escolar
sociales.
Con formato: Fuente: 9 pto
Artículo 87 al 89 menciona que la autoridad
educativa federal determinará el calendario
Capítulo X Del educando como prioridad
escolar aplicable a toda la República, para cada
en el Sistema Educativo Nacional Con formato: Fuente: 9 pto
ciclo lectivo de la educación básica y normal y
demás para la formación de maestros de Con formato: Fuente: 10 pto
Artículo 72 al 83 menciona que Los educandos
educación básica, necesarios para cubrir los
son los sujetos más valiosos de la educación con
planes y programas aplicables.
pleno derecho a desarrollar todas sus
potencialidades de forma activa, transformadora
y autónoma.