El desarrollo sostenible

Esta propuesta plantea un desarrollo que satisfaga las necesidades de la presente generación sin comprometer
las necesidades de las futuras. Por eso, propone mantener un equilibrio dinámico entre población, producción
y capacidad del ambiente.
Los objetivos del desarrollo sostenible
• Manejar los recursos de manera que su uso no los agote, sino que propicie su potenciación.
• Crear condiciones para que el crecimiento económico mejore la calidad de vida de la población.
Componentes del desarrollo sostenible
• Ambientales. Se refieren a la conservación y al uso sostenible del medioambiente y los recursos naturales,
así como a la mejora o mantenimiento del flujo de energía y materia en los ecosistemas.
• Sociales. Consideran las capacidades de la población, regulando su crecimiento para que no ejerza una
presión excesiva sobre los recursos ambientales. Además, alienta la participación de la ciudadanía.
• Tecnológicos. Implican la transformación de la tecnología industrial mediante el empleo de tecnologías
limpias y más eficientes en el ahorro de los recursos naturales, así como en el cuidado del ambiente.
• Económicos. Subordinan el crecimiento económico al mantenimiento de los servicios ambientales,
contemplando como principio la equidad con las generaciones presentes (equidad intrageneracional) y con las
futuras (equidad intergeneracional). Implica la redistribución de la riqueza generada.
Los ciudadanos: un objetivo del desarrollo sostenible
El ser humano es el objetivo principal del desarrollo; por lo tanto, se deben satisfacer sus necesidades de
alimentación, de salud, educación y vivienda, así como promover el ejercicio efectivo de sus derechos
ciudadanos.
También implica comprometer a los pobladores en las iniciativas de desarrollo considerando sus saberes
tradicionales. La justicia social es la condición fundamental del desarrollo sostenible, pues sin equidad en la
distribución de bienes y servicios no se pueden construir sociedades ecológicamente sostenibles ni
socialmente justas.
Las condiciones de vida de la población
Para determinar la calidad de vida de una población, se toman en cuenta los siguientes aspectos básicos:
▪ La salud. Se relaciona con las características de la salubridad del medio y el acceso a las atenciones
médicas.
▪ La educación. Se refiere al nivel de escolaridad.
▪ La alimentación. Implica la cantidad y calidad de productos que son la base de la dieta de una población.
▪ Los servicios básicos. Están relacionados con el acceso al agua potable, servicios de desagüe,
alcantarillado y electricidad.
▪ El empleo. Contempla el nivel de empleabilidad y las condiciones laborales.
▪ La seguridad. Situación relacionada con las condiciones de seguridad ciudadana.
La población económicamente activa
Dentro del modelo de desarrollo sostenible, es fundamental que las personas que conforman la población
económicamente activa (PEA) disfruten de un adecuado nivel de empleo y condiciones laborales dignas.
Dentro de la PEA se consideran tres grupos:
• PEA empleada. Está constituida por las personas con un trabajo a tiempo completo y regulado por la ley.
Estas gozan de beneficios como el seguro de salud, el acceso al sistema de jubilación y gratificaciones.
• PEA subempleada. Se distinguen dos grupos: los que trabajan menos de 35 horas a la semana y los que
trabajan más de ese tiempo, pero cuyos ingresos son inferiores al mínimo valor de la canasta básica familiar.
• PEA desempleada. Está conformada por personas que pudiendo trabajar no lo hacen por no encontrar un
empleo en el mercado laboral. Este sector de la población tiene dificultades para mantener un adecuado nivel
de vida.
El índice de desarrollo humano
El índice de desarrollo humano (IDH) es un indicador que mide la calidad de vida de los habitantes de una
región. Evalúa aspectos como la expectativa de vida al nacer, el nivel de alfabetización de la población adulta
y el número de matriculados en las escuelas, así como los ingresos económicos que se calculan con el producto
bruto interno (PBI) per cápita.
De acuerdo con el IDH alcanzado, los países se pueden clasificar dentro de los siguientes rangos: Muy elevado,
Elevado, Medio o Bajo. En el 2014, el Perú se ubicaba en el puesto 82, dentro de los países con desarrollo
elevado.
 Aplicamos lo aprendido
Explico las relaciones entre lo natural y lo social
Revisa “Los objetivos del desarrollo sostenible”. Luego, escribe en el siguiente cuadro dos acciones que
ejemplifiquen los componentes del desarrollo sostenible en tu localidad.
Ambientales Sociales Tecnológicos Económicos

Manejo fuentes para comprender el espacio

Lee “El índice de desarrollo humano” y el Doc. 14. Luego, aplica la técnica para analizar un mapa de IDH y
completa la ficha.
Ficha de análisis
1. Regiones con presencia del primer quintil:

2. Regiones con predominio del segundo quintil:

3. Regiones con predominio del tercer quintil:

4. Regiones con predominio del cuarto quintil:

5. Regiones con predominio del quinto quintil:

6. Explicación de la proliferación de quintiles en una

Técnica sola región:
Analizar un mapa de IDH
Para analizar un mapa de IDH, debes saber que un quintil
representa la quinta parte de la población: el primer
quintil es el nivel más
alto, y el quinto, el más bajo.
Además, debes tener en cuenta lo siguiente:
1. Las regiones con presencia del primer quintil.
2. Las regiones con predominio del segundo quintil.
3. Las regiones con predominio del tercer quintil.
4. Las regiones con predominio del cuarto quintil.
5. Las regiones con predominio del quinto quintil.
6. Explicar la proliferación de quintiles en una región.