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Formación Humanística

CyDDHH

El derecho a la vida y a la
integridad personal
Derechos del niño y del
adolescente

“Todo individuo tiene derecho a la


vida, a la libertad y a la seguridad
de su persona”. (Artículo 3.
DUDDHH)

Sesión 4_2023
Programa de Formación Constitución y
Humanística Derechos Humanos

ESCUCHAMOS Y REFLEXIONAMOS RESPECTO A SU MENSAJE

DÍA EL

https://www.youtube.com/watch?v=R5nAvp4IlPc
VEMOS, REFLEXIONAMOS Programa de Formación
Humanística
Constitución y
Derechos Humanos

Y RESPONDEMOS
https://www.youtube.com/watch?v=piuVV02o8I4

¿Cómo se produce el milagro de la vida?

¿Cuántos óvulos produce una mujer a lo


largo de su vida fértil?
DÍA EL
¿Cuántos espermatozoides produce un
varón cada vez?
¿Por qué se dice que la vida es un
milagro?

¿Cuándo se produce la concepción?

https://www.todopapas.com/embarazo/salud-embarazo/el-feto-ya-distingue-sabores-dentro-del-utero-12382

Conflicto cognitivo: ¿El feto es un ser independiente en el vientre de la


madre o es parte del cuerpo de ella? Explica tu respuesta.
TEMAS DE LA Programa de Formación Constitución y Derechos
Humanística Humanos
SESIÓN

k=20&m=155075394&s=170667a&w=0&h=6ZF6A6nSfYX89OVVIKHtO9PBanS8DDBy1_
https://media.istockphoto.com/photos/man-pointing-around-a-wall-isolated-picture-
DERECHO A LA VIDA Y A LA INTEGRIDAD PERSONAL

Derecho a la vida: Fundamento normativo.


https://eacnur.org/blog/derecho-a-
la-vida-significado-y-como-se-

tc_alt45664n_o_pstn_o_pst/

Integridad personal.
Supuestos violatorios: Aborto, eutanasia, pena de

s3UmmewMw=
id155075394?
muerte, feminicidio.
protege-

Derechos del niño y del adolescente: Maltrato


infantil, explotación económica, violencia sexual.

https://
lasrutasdelaprendizaje.blogspot.c
om/2018/11/derechos-del-nino-y-
del-adolescente.html
EL DERECHO A LA VIDA EN LA Programa de Formación Constitución y
Humanística Derechos Humanos
LEGISLACIÓN PERUANA
https://play.google.com/store/apps/

id=pe.com.codespace&hl=es_DO

Artículo 2.- Derechos fundamentales de la persona.


Toda persona tiene derecho; 1. A la vida, a su identidad, a su El derecho a la vida es el que
integridad moral, psíquica y física y a su libre desarrollo y bienestar. tiene cualquier persona por el
El concebido es sujeto de derecho en todo cuanto le favorece. simple hecho de existir. Y es el
details?

derecho base de todos los


DDHH

Artículo 5.- Irrenunciabilidad de los derechos fundamentales.


producto/codigo-civil-actualizado/
https://www.juristaeditores.com/

https://yomecuido.com.pe/padres/por-que-es-tan-importante-que-los-
El derecho a la vida, a la integridad física, a la libertad, al honor DÍA
y EL
demás inherentes a la persona humana son irrenunciables y no
pueden ser objeto de cesión. Su ejercicio no puede sufrir limitación
voluntaria, salvo lo dispuesto en el artículo 6. (Interés para obrar).

ninos-conozcan-sus-derechos
La vida se constituye como un derecho a no ser privado
arbitrariamente de ella. Es decir, el derecho a la vida protege a la
https://www.juristaeditores.com/

persona de cualquier intervención no justificada que pretenda la


producto/codigo-penal-

privación de su existencia. Por ello el Estado, a través de las normas


penales, sanciona los atentados a la vida, y a través de una serie de
actualizado/

instituciones, como la Policía Nacional, el Ministerio Público o el


Poder Judicial, busca brindarle y garantizar su defensa
AMPARO CIVIL DEL DERECHO A Programa de Formación
Humanística
Constitución y
Derechos Humanos
LA VIDA EN EL PERÚ

Protege al nasciturus o aun

https://www.juristaeditores.com/wp-content/uploads/2021/08/Codigo-Civil-2022.png
no nacido

El concebido es un sujeto DÍA EL

de derecho

La persona individual o natural


es el centro de referencia
normativa sin limitación alguna.
Rica
Pacto
Humanos
Derechos

los Derechos

Pacto de San
Internacional de

José de Costa
Civiles y Políticos
https://www.google.com.pe/search?
https://www.google.com.pe/search? https://www.google.com.pe/search?
rlz=1C1CHBD_esPE800PE800&biw=1366&bih=662&tbm=isch&sa=1&ei=VFRzW-
q=pacto+internacional+civiles+y+politicos&rlz=1C1CHBD_esPE800PE800&source=lnms&tbm= q=derechos+humanos&rlz=1C1CHBD_esPE800PE800&source=lnms&tbm=isch&sa=X&sqi=2&
b7MZH5zgKj3oaICg&q=pacto+de+san+jose&oq=pacto+de+san+jose&gs_l=img.3..0l6j0i5i30k1j
isch&sa=X&ved=0ahUKEwijt- ved=0ahUKEwjZnaD8x-
0i24k1l3.103897.106430.0.106844.11.11.0.0.0.0.156.1524.0j11.11.0....0...1c.1.64.img..0.11.1
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EL DERECHO A LA VIDA EN EL
ORDENAMIENTO SUPRANACIONAL

Artículo 3º

ser privado de la vida arbitrariamente


Artículo 6º DÍA EL
Humanística

también en la carta de los derechos humanos

Artículo 4º. Derecho a la vida


Programa de Formación

Declaración Universal de los Derechos Humanos

El derecho a la vida es inherente a la persona humana.


Este derecho estará protegido por la ley. Nadie podrá

concepción. Nadie puede ser privado de la vida arbitrariamente


estará protegido por la ley y, en general, a partir del momento de la
1. Toda persona tiene derecho a que se respete su vida. Este derecho
Constitución y
Derechos Humanos
Programa de Formación Constitución y
Humanística Derechos Humanos

DÍA EL

https://www.infobae.com/peru/2023/03/24/pleno-del-congreso-aprobo-proyecto-de-ley-que-reconoce-los-derechos-
del-concebido/
Programa de Formación Constitución y
Humanística Derechos Humanos

DÍA EL

https://www.infobae.com/peru/2023/03/08/criminalizacion-violencia-y-vulneracion-de-derechos-el-accidentado-camino-hacia-el-
aborto-terapeutico-en-peru/
Programa de Formación Constitución y
Humanística Derechos Humanos

OBSERVA Y REFLEXIONA

DÍA EL

https://youtu.be/FNuFc6Y7Lr4
DERECHO A LA Programa de Formación Constitución y Derechos
Humanística Humanos
INTEGRIDAD PERSONAL
El derecho a la integridad personal se
entiende como un conjunto de condiciones
físicas, psíquicas y morales que le
permiten al ser humano su existencia, sin
sufrir ningún tipo de menoscabo en cualquiera
de esas tres dimensiones.

https://m.facebook.com/TallerdeDerechoConstitucional/photos/a.1155079184875457/1196137394102969/
https://prezi.com/zi2cef_u5xzg/derecho-a-la-integridad/
ENFOQUE NORMATIVO Programa de Formación Constitución y
NACIONAL DEL DERECHO Humanística Derechos Humanos

A LA INTEGRIDAD
ENFOQUE NORMATIVO A NIVEL SUPRANACIONAL
DEL DERECHO A LA INTEGRIDAD

ARTÍCULO 4° DEL CÓDIGO ARTICULO 5 ° DE


LA DECLARACIÓN
DEL NIÑO Y DEL UNIVERSAL DE
ADOLESCENTE LOS DD.HH

ARTICULO 1, 2 Y ARTICULO 7°
4° DE LA PACTO
CONVENCION DÍA EL INTERNACIONA
ARTÍCULO 2°, INCISO 24, CONTRA LA L DE LOS
LITERAL h DE LA TORTURA Y DERECHOS
OTROS TRATOS CIVILES Y
CONSTITUCIÓN INHUMANOS POLITICOS
POLITICA DEL PERÚ DERECHO A LA
INTEGRIDAD
PERSONAL

ARTICULO 25° DE
ARTÍCULO 1° DEL CÓDIGO ARTICULO 5° DE LA LA DECLARACION
CONVENCION AMERICANA DE
DEL NIÑO Y ADOLESCENTE AMERICANA DE LOS DERECHOS Y
LOS DD.HH. DEBERES DE LOS
HOMBRES
Programa de Formación Constitución y
El derecho a la Humanística Derechos Humanos

integridad no
puede ser objeto
de sesión FINES
LA HUMANITARIOS
DONACIÓN MIENTRAS NO
DE SE PERJUDIQUE
ÓRGANOS LA SALUD NI LA
VIDA

Se prohíbe la
LA disposición del propio
Derecho cuerpo cuando
irrenunciable INTEGRIDAD ocasiona una POR RAZONES
a la PERSONAL EN disminución
LA
TERAPÉUTICAS
integridad permanente del
física. EL ÁMBITO mismo, a las buenas DÍAESTIRILIZACION
EL
O
ANTICIONCEPT
CIVIL costumbres, pero con IVAS
excepción de:

RESOLVER
No se puede tener PROBLEMA
derecho sobre la CAMBIO
DE SEXO DE
propia persona,
sobre el propio IDENTIDAD
cuerpo, , lo que se SEXUAL
tiene es libertad
para disponer de sí
mismo.
Programa de Formación Constitución y
Humanística Derechos Humanos

FEMINICIDIO ABORTO

PROBLEMÁTICA SUPUESTOS
FRENTE A LA VIOLATORIOS
VIDA DEL DERECHO
DÍA EL
A
LA VIDA

EUTANASIA PENA DE MUERTE


EL Programa de Formación
Humanística
Constitución y Derechos
Humanos

ABORTO
Existen 2 posiciones:
El aborto es la muerte
Posición Mortícola: La
del feto por expulsión madre tiene pleno derecho
natural o provocada,
sobre la posibilidad del
nacimiento o no del feto
en cualquier momento YO NO SABRÉ DE LEYES… que se desarrolla en su
PERO SÉ QUE TENGO
de su vida intrauterino. DERECHO A VIVIR vientre.
Posición Vitalista : La
Interrupción voluntaria madre no puede decidir
del embarazo y la sobre el feto, que es
NO AL
un ser independiente y
consiguiente expulsión ABORTO!
separado de la madre.
del feto.

https://www.youtube.com/watch?v=h86Btthet5g
EL ABORTO EN EL CÓDIGO Programa de Formación
Humanística
Constitución y
Derechos Humanos

PENAL

Código Penal Peruano -


artículos 114° a 120°
- La mujer que causa su
aborto, o consiente que
otro le practique, será
reprimida con pena
DÍA EL
privativa de libertad no
mayor de dos años o con
prestación de servicio
comunitario de cincuenta
y dos a ciento cuatro
jornadas.

https://lpderecho.pe/tipos-penales-aborto-codigo-penal/
EL ABORTO EN EL PERÚ
Programa de Formación Constitución y
Humanística Derechos Humanos

El aborto
terapéutico es legal
en el Perú, desde
1924, pero se
https://promsex.org/wp-content/uploads/2019/02/EncuestaAbortoDiptico.pdf

aprobó recién en
2014: se practica
cuando la vida y la DÍA EL

salud de la madre
está en peligro,
hasta las 22
semanas o menos
de gestación.
EUTANASIA Programa de Formación
Humanística
Constitución y Derechos
Humanos

• Es la muerte asistida de un paciente para evitarle


sufrimiento.
https://www.apnoticias.pe/peru/diario-extra/colegio-medico-sobre-ana-estrada-estamos-ahi-con-mente-

• Se procede a través de una autorización judicial


(donde es legal).
• Perú: caso Ana Estrada (no vinculante)
• En nuestro Código Penal lo tipifica en el art. 112, con
pena privativa de libertad no mayor de 3 años. • Tipos:
✔ Pasiva: Cuando se deja que el
enfermo muera.
✔ Activa: Cuando se asiste en la
muerte del paciente.
abierta-del-caso-313116

Artículo 112.- Homicidio piadoso


El que, por piedad, mata a un enfermo incurable que le
solicita de manera expresa y consciente para poner fin a sus
intolerables dolores, será reprimido con pena privativa de
libertad no mayor de tres años.
Tras una demanda de amparo interpuesta por la Defensoría, el Poder Judicial dispuso
que el Ministerio de Salud y EsSalud elaboren un protocolo de eutanasia aislado para la
activista, quien padece una enfermedad degenerativa e incurable
Programa de Formación Constitución y Derechos
PENA DE MUERTE Humanística Humanos
https://www.paho.org/es/temas/violencia-contra-mujer#:~:text=Las%20Naciones%20Unidas%20definen%20la,producen%20en

Tiene su origen en la
Llamada también
Ley del Talión: “Ojo
Pena Capital.
por ojo…”

https://www.facebook.com/IUS360/photos/a.414054735310166/5133294293386163/?type=3
La ONU en 1971 En el Perú, se aplica
abolió esta pena. el Art. 140° CPP.
%20la%20vida%20p%C3%BAblica
FEMINICIDIO: 60%
Programa de Formación Constitución y Derechos
OCURRE EN EL HOGAR Humanística Humanos

El feminicidio es “la
Atentado
https://elcomercio.pe/opinion/editorial/editorial-males-preexistentes-violencia-de-genero-noticia/

acción de matar a
Se construye en un sistemático contra
una mujer por su
sistema social de la integridad, la
condición de tal”
relaciones de salud, la libertad y
Está tipificado en el
poder. la vida de las
Art. 108 b Código
mujeres.
Penal

idio/ nic
violencia.pe/mv_femi
¡Violencia es alarmante!
MIMP. 
Según el Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables, el 58,9% de la
https://portalestadistico.aurora.gob.pe/formas-de-la-violencia-2
El término
https://informateperu.pe/peru/fallecio-joven-que-fue-
quemada-viva-por-venezolano-en-la-plaza-dos-de-

población
021/ en Perú expresa una tolerancia social a la violencia contra las
feminicidio, mujeres, lo cual hace referencia a que más de la mitad de los habitantes ha

https://observatorio
normalizado y aceptado este tipo de escenarios violentos en sus vidas.
palabra
castellanizada, Agravantes:
-Si la víctima era menor de edad o adulta mayor.
proviene del -Si la víctima se encontraba en estado de gestación.
neologismo -Si la víctima se encontraba bajo cuidado o responsabilidad del agente.
-Si la víctima fue sometida previamente a violación sexual o actos de
femicide, nació mutilación.
mayo/

en el ámbito -Si al momento de cometerse el delito, la víctima tiene cualquier tipo de


discapacidad.
académico Falleció joven que fue quemada viva por -Si la víctima fue sometida para fines de trata de personas o cualquier tipo de
anglosajón. venezolano en la Plaza Dos de Mayo explotación humana.
VIOLENCIA DE GÉNERO Programa de Formación Constitución y Derechos
Humanística Humanos

https://cies.org.pe/es/actividad/inei-la-violencia-contra-las-mujeres-se-ha-convertido-en-la-pandemia-de-la-sombra
https://es.123rf.com/photo_128842411_gerente-poniendo-su-mano-sobre-el-hombro-de-su-secretaria-en-la-

La violencia de género es la
ejercida contra las mujeres por
su condición de mujer.
oficina-yo-tambi%C3%A9n-movimiento-social.html?vti=o823731s1ln2yjqm2k-1-3

Presenta numerosas facetas


que van desde la discriminación
y el menosprecio hasta la
agresión física o psicológica y el
asesinato.
Machismo entre los estudiantes de
Se produce en muy diferentes medicina peruanos: Factores socio-
ámbitos, adquiere especial educativos relacionados en 12
dramatismo en el ámbito universidades peruanas
sentimental, doméstico y en
cualquier clase social.
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-74502019000400215
Programa de Formación Constitución y Derechos
Universidad César Vallejo Humanística Humanos

https://img.remediosdigitales.com/1ded6f/650_1000_captura-20de-
20pantalla-202012-11-12-20a-20las-2014.15.52/1366_2000.jpg
DERECHOS DEL NIÑO Y Programa de Formación Constitución y Derechos
EL ADOLESCENTE Humanística Humanos

A la vida, a la identidad e integridad.

Derecho de prioridad (interés superior del niño).

Derecho a la identidad a la salud, educación y recreación.

https://i.ytimg.com/vi/7YrjeYQCFQc/maxresdefault.jpg
Derecho a la libertad de opinión.

Derecho a su integridad personal.

https://andina.pe/agencia/noticia-dia-del-nino-peruano-
unicef-pide-prestar-especial-atencion-a-poblacion-
Derecho a modalidades y horarios para el trabajo.
adolescente-748479.aspx

Derecho a participar en programas culturales, deportivos y recreativos.


VIOLENCIA INFANTIL Programa de Formación
Humanística
Constitución y Derechos
Humanos

“Son todas aquellas acciones que van en contra de un adecuado desarrollo


físico, cognitivo y emocional del niño y niña, cometidas por personas,
instituciones y la propia sociedad, siendo perpetradas utilizando fuerza

https://i0.wp.com/elmilenio.info/wp-
física, ataques morales, abusos de poder, falta de responsabilidad ante las
necesidades básicas; y cada uno presentando indicadores que son
proyectados en su conducta futura” (OMS).

content/uploads/2019/04/

fit=800%2C445&ssl=1
maltrato.jpeg?
Se distinguen 5 tipos de maltrato infantil:
▪ Abuso físico
▪ Abuso sexual
▪ Maltrato emocional
▪ Abandono físico
▪ Abandono emocional

https://www.redhnna.org/noticias/el-maltrato-infantil-es-mas-que-un-delito
VIOLENCIA SEXUAL Programa de Formación
Humanística
Constitución y
Derechos Humanos

INFANTIL
La violencia contra las niñas y los niños incluye la violencia física, sexual y emocional, así como el

file:///D:/2023/2023_1/CyDDHH_2023_1/SESIONES_2023_1/2231_14_presentacion_chiclayo_mayo_2012.pdf
abandono y la explotación de menores de 18 años. La violencia contra las niñas y los niños puede
ocurrir en el hogar y en la comunidad. Puede ser perpetrada por cuidadores, compañeros o extraños.
https://libera.pe/articulos-de-psicologia/lo-que-debemos-saber-del-abuso-sexual-infantil/

DÍA EL

4. Si el agente tuviere cualquier posición, cargo o vínculo


familiar que le dé particular autoridad sobre la víctima o le
impulse a depositar en él su confianza, la pena para los
Indemnidad Sexual: Se entiende la protección del sucesos previstos en los incisos 2 y 3, será de cadena
desarrollo normal de la sexualidad de los menores,
quienes no han alcanzado aun el grado de madurez
perpetua."
suficiente para determinarse sexualmente en forma
libre y espontanea.
Programa de Formación Constitución y
Humanística Derechos Humanos

Las niñas,
VIOLENCIA ECONÓMICA
niños y
púberes
(1 220) ¿Qué hacer si el niño(a) no recibe pensión de alimentos?
personas
cuyas Si el demandado no cumple con la pensión, fijada por el juez,
edades por un periodo de tres meses, pueden solicitar incorporarlo en
estaban el Redam (Registro de Deudores Alimentarios Morosos del
entre 0 a 11 Poder Judicial) y denunciarlo #penalmente por omisión a la
años, asistencia familiar. (Art. 149 C.P.)
sufrieron DÍA EL
violencia por Cuando se trate de hijo alimentista (no reconocido) se deberá
evasión de
acompañar adicionalmente, el nombre y dirección de testigos
obligaciones
alimentarias. a fin de dar fe de la relación sentimental que mantuvieron el
demandante y el demandado durante el tiempo de concepción
Por su lado, del alimentista, así como documentos que acrediten la
el grupo de existencia de la relación sentimental de los padres.
12 a 17 años
(658) Requisitos: En caso que no cuente con abogado por no ser
adolescentes obligatorio, el Poder Judicial le proporcionará un formulario de
sufrieron demanda de alimentos.
también este
tipo de https://www.facebook.com/152237101505131/photos/si-el-demandado-no-cumple-con-la-pensi%C3%B3n-fijada-por-el-juez-por-un-periodo-de-tr/
violencia. 2155654917829996/?paipv=0&eav=AfbgiFZob0HmWp4UNZoPu10qn0Ftj1mdFlu23aYx3blDvd5DUv7JGakScCptZpxTb1s&_rdr
Programa de Formación Constitución y Derechos
Humanística Humanos

Observamos
los siguientes

k=20&m=155075394&s=170667a&w=0&h=6ZF6A6n
https://media.istockphoto.com/photos/man-pointing-
videos…

SfYX89OVVIKHtO9PBanS8DDBy1_s3UmmewMw=
around-a-wall-isolated-picture-id155075394?
Derecho a la vida - Aldo Vásquez
Ríos (03 julio 2018)
https://www.youtube.com/watch?
v=aMEYm0SF2Uo (4:35 min.)

¿Cuál es la situación actual de las


mujeres, niñas y adolescentes del
Perú? - Veronique Henry. Directora
del Plan Internacional Perú (08 marzo
2022)
https://www.youtube.com/watch
?v=CVACDzEKG-g (7:33 min)
Trabajo en salas Programa de Formación
Humanística
Constitución y
Derechos Humanos

TRABAJO EN SALAS
Elaborar el análisis de casos siguiendo las
indicaciones brindadas.

DÍA EL

E
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