UNIDAD EDUCATIVA MUNICIPAL TÉCNICA Y EN CIENCIAS “SAN FRANCISCO DE QUITO”
PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS - TALLERES
DOCENTE:
CURSO/GRADO:
N° DE PARCIAL:
FECHA DE INICIO:
OBJETIVO:
EJES TRANSVERSALES / VALORES
DE ACUERDO AL CÓDIGO DE
CONVIVENCIA INSTITUCIONAL
HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS - TALLERES
ACTIVIDADES PLANIFICADAS
PARA EL REFUERZO Y
FORTALECIMIENTO DE LOS
APRENDIZAJES.
1. Lectura Literal
2. Lectura denotativa
3. Lectura inferencial
4. Ejercicios Teatro de títeres
del libro “Cuentos
escondidos bajo la cama”
AÑO LECTIVO 2022-2023
DATOS INFORMATIVOS
Lic. Byron Perugachi ÁREA:  Lengua y Literatura ASIGNATURA:  Lengua y Literatura
DURACIÓN
Sexto PARALELO:  A-B-C  7
EN SEMANAS:
CUATRO QUIMESTRE DOS
FECHA
10-04-2023 10-05-2023 PERÍODOS:  
FINALIZACIÓN:
  Educación para el cambio (entendido como la posibilidad de transformar vidas en el ámbito social y económico a través de ejecución de
proyectos institucionales)
 Corresponsabilidad (En la formación de seres humanos íntegros, se requiere la corresponsabilidad y el esfuerzo compartido de estudiantes,
padres de familia o representante legales, docentes, centros educativos, instituciones del Estado, medios de comunicación y el conjunto de la
sociedad (Art.2, literal p: LOEI)
 Cultura de paz y solución de conflictos (Impulsar una cultura de paz y no violencia, para la prevención, tratamiento y resolución pacífica de
conflictos en todos los espacios de la vida personal, escolar, familiar y social (Art.2, literal t: LOEI).
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA PARA EL REFUERZO Y
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
FORTALECIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES
Taller de lectura
Realizar lecturas propositivas, pequeños fragmentos por día.  
Realizar lecturas en hojas de trabajo.
Fichas interactivas y tarjetas de control de lectura.
Trabajar lecturas pequeñas
Buscar palabras desconocidas e investigarlas.
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PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS - TALLERES
AÑO LECTIVO 2022-2023

Elaborar esquemas interpretativos

Elaborar títeres de los personajes principales de cada cuento
Elaborar con base al cuento diálogos de la historia
Interpretar la historia utilizando los títeres
Desarrollar una conclusión o mensaje.

Revisado por: Coordinador de Área/ Grado: Aprobado por: VICERRECTORADO

Lic. Byron
Elaborado por:
Perugachi
FIRMA:  Lic. Wendy Coello FIRMA:  Msc. Edison Jaramillo

FECHA:  06/04/2023 FECHA: 06/04/2023 FECHA:  06/04/2023