Ubicación geográfica

Nombre de la institución: escuela nacional concentrada Coloradito

Dependencia: nacional

Código DEA: 0D13070312

Código estadístico .03040

Dirección: vía nacional Tigre – puerto Ordaz

Comunidad Coloradito

Municipio: Independencia

Estado: Anzoátegui

La Escuela Nacional Conc Coloradito se encuentra ubicada en la parroquia

Soledad adscrita al núcleo Escolar Rural 450 (NER450) Perteneciente a la zona
educativa de Anzoátegui Sus limite son

-Norte: vía principal , Familia Parejo

-Sur: Familia Manzano y Terreno Baldío

-Este: Familia Roldan Jiménez

-Oeste: Cancha de la comunidad, Calle la Granja

 Reseña Histórica

Esta comunidad tiene o posee este nombre de Coloradito motivo a que en los años de la
antigüedad comenzó a formarse a partir del año 1980. Aproximadamente cuando el
general Funel se posesionaba con sus tropas en el “Cerro del Zamuro” y de decían a este
Caserío “Cerro Rojo “y desde allí Comenzaron a Venir las compañías. Donde unos
americanos le dieron el nombre de coloradito.

La primera Escuela de coloradito se Inició en el año 1921,en una casa de Bajareque,

su primer maestro fue el maestro Juan Fernández hasta el año .1925; y el segundo
educador fue Cesar Zerpa desde 1925 . Hasta 1935. El tercer educador Carmen Edilia
Monte de Oca, en el Año 1939, su procedencia era de soledad, duro 4 años Hasta 1943

El cuarto educador .Alvares 1944-1948,

EL Quinto educador .María Albina 1949-1954

El Sexto educador .Laura Motines .1955-1967,

En cuanto a la electrificación y acueducto su suplente María Barreto de García

El Séptimo Educador. Pegui Robossonth.1967 -1970

El Octavo Docente Trina López .1970-1973

El Noveno Docente .Isbelia Millán y la Docente Thais Velásquez 1973-1977

El Décimo Educador, María Barreto de García 1977-1984, esta docente laboro 7 años
en la escuela

El Décimo Primer Docente, Edda García .fue Trasladada de la Comunidad del

Cardón para Coloradito en el año .1985, mientras este mismo año la docente Isbelia
Guacaran de Gamboa

Fue trasladada para la escuela de las Aldeas quedando en escuela la docente Edda
García y Abigail .Hasta 1990

-Décimo Segundo docente .Nilza Rivero. 1990.1993

En el 1993 Ingreso el docente Antonio Conde. Seguidamente la profesora Ligia Jiménez

Trasladada de la escuela Las Bombitas Hasta la escuela Coloradito .Hasta su trágica
muerte en la Fecha del 24 de Julio del 2009 Cumpliendo con sus labores educativas en
un Fatal accidente de tránsito, después de haber realizado un taller de formación docente
en Soledad y retorno a su hogar Coloradito se fue Antonio Conde En el Año 2000
Ingresando la Docente Ingris Sifonte y Ana Bolívar

En el periodo escolar del año 2003. 16 de Septiembre ingresaron a esta Institución. Las
Docentes, Rosa Gonzales de Primaria, Jenny Bolívar .como docente del Sud sistema
Inicial, ya que venían Desempeñando Funciones como difusoras Cultural Durante el
periodo escolar 2002-2003. Quedando como Difusora Cultural Docente .Nelly
Rincones, Griselda Rivas. Como Docente del sud sistema Primario periodo escolar
2003.

En ese mismo Periodo, Ingresa al Plantel como Docente de Educación física. Lioncio
bolívar.

La Docente Dayana Santaella entra en ese Periodo como Suplente de 3° grado durante
el periodo escolar 2003-2004

Ingresa el 16 de Septiembre del 2004 la Licenciada Marbelia Pinto de educación inicial.

El docente, Evans José Alexis. Ingresa en el año 2005 como docente de educación
física.

Ingresa el, 16 de enero del 2006. Como docente de educación física. Besaida Rodríguez

El 16 de Septiembre del 2009. Ingresa la docente María Torre. Como coordinadora de la

escuela integral bolivariana “Coloradito” ,

Luego del accidente fatal donde perdió la vida la profesora Ligia Jiménez el 24 de Julio
del 2009.

En el periodo escolar 2009-20010, ingresan a la institución los licenciados egresados de

la primera corte de la misión sucre Arelis Jiménez de Solís, Lisbeth Alcalá, Edgar Seijas
como profesor de deporte y Carlis Rondon como docente de aula

El 16 de Septiembre del Periodo escolar .2010 – 2011. Recibe la coordinación Edgar

Seijas

El 18 de Noviembre del 2010. Ingresa Yulexis Sifontes Licenciada en educación inicial

El 19 de Septiembre del 2011. Ingresa la licenciada Bolívar Aracelys para el Sud

sistema primario.

Para el periodo 2016 -2017. Por política del Ministerio de Educación que todos
maestro de su entorno. Ingresan de la Comunidad la TSU. Jackeline Rodríguez, Johana
Ruiz. TSU en Química y Marilyn Ortiz. TSU. Para el Sud sistema inicial

En el periodo 2018 – 2019. Ingresa la licenciada en Educación integral. María Guzmán

para el sud sistema de educación inicial ya que a la profesora Marilyn Ortiz le dan
cambio para la comunidad de Botalón donde ella tiene su residencia

En el periodo Escolar 2022 – 2023 ingresa. Aguxany campos. Bachiller auxiliar de

preescolar y Javier mesa Bachiller, como docente de 3°grado y 4°grado y asume
Coordinación, Por María guzmán. Ya que a la Profesora María Torre le salió la
jubilación.
 Hoy, lunes, 18 de Abril del 2022. Siendo Las 9:00 am en la escuela nacional
Concentrada Coloradito, Se llevó a cabo una Asamblea de Padres y Representante,
movimientos sociales (ubch) somos Venezuela, voceros del concejo Comunal Líder de
la comunidad, Jefes de Calle, Clap Docentes, Obreros, Cocinera de la Patria,
Comunidad en general , con el propósito de general propuestas para solventar las
problemáticas o debilidades de la escuela a través del PEIC, acodándose que se
Realizaron Jornadas de lectura y escritura como ya sabemos actualmente la crisis global
por la pandemia del COVID -19 ,donde estuvimos (2) Años con el Plan Pedagógico
“Cada Familia Una Escuela “. Donde la Familia Tuvo esta Integración en la Educación
Venezolana ya que algunas niños – niñas necesitan reforzar la lectura y escritura. Por lo
tanto se asignó este nombre (con la lectura y escritura sembramos para la vida)

MISION:

Lograr que los niños y niñas fortalezcan y mejoren su educación a través de la

orientación en lectura y escritura, ayuda educativa para todos los niños con esta
debilidad motivados en esta pandemia del COVID-19, donde la Jornada Pedagógica
“Cada familia Una Escuela “y algunos niños tienen debilidad de lectura

VISION:

Entre todos Unidos Familia, Escuela, Comunidad, Brindarle la oportunidad de

enriquecer el aprendizaje para su vida futura para el futuro revolucionario que requiere
nuestra patria

VALORES:

En la escuela se implementan los valores a los niños y niñas diariamente iniciando

desde el acto cívico, cada docente orienta en su respectivo grado sobre el respeto,
solidaridad, Convivencia, Amor, unión
 Infraestructura Actualizada:

Actualmente Cuenta con una planta física en regulares condiciones. Posee 6 Aula para
Educación Primaria, los 3 Salones de la Primera Fila se Filtra el agua por el techo.
Motivo por el cual dejamos dar Clases en esos Salones, 1 Centro de educación inicial, 1
Dirección (Oficina) 1 Salón para Biblioteca, 1 Cocina, 4 Baños, la escuela está Cercada
con Alfajor 1 Cancha Deportivas sin Techo ni gradas

Identificación Comunitaria

La Comunidad fue fundada en el año 1930, lleva ese nombre debido a que tiene una
Serranías de arcillas Coloradas, desde su fundación hasta el año1975 cuando se instaló
la Empresa “Conare” fue una época muy dura para los habitantes ya que no contaban
con agua ni luz eléctrica, la comunidad se sostenía de la agricultura, la caza y la pesca,
el señor salvado barrito vendía ropa en vehículo por las calles, había dos bodegas
propiedades de los señores Juan Pinto y Concepción birbe , la señora Isabel Chacón se
encargaba de elaborar diferentes dulces caseros, la primera enfermera fue Carmen
Almeida y su Primer Maestro Juan Fernández, el señor Pedro Aguilar era dentista y
fabricaba Corona del metales para los difuntos, la señora Rosa Campo era la
Organizadora de los velorios de Cruz en el mes de mayo donde nunca faltaba el
Cantante Cuatrista compositor, Elia García.

Con la llegada de esta empresa CONARE debido a la siembra del piro caribe se mejoró
un poco la situación laboral de Algunos habitantes, la mayoría de la comunidad
laboraba en temporada de la plantación del pino. Aproximadamente por dos meses.
Luego la Comunidad se Organiza en Cooperativas para realizar dichos trabajos.

En la actualidad la empresa lleva por nombre, CVG proforca y aun continua la siembra
del pino en 1984. Asfaltan la vía de penetración de la comunidad.

En la comunidad las fiesta patronales se celebran el 16 de julio en honor a la virgen del

Carmen, existen familias de diferente religiones como. Católicas, evangélica y testigos
de jehová

Diagnóstico de la planta física

La Escuela cuenta con una estructura conformada por, 7 aula 1 cocina ,1 coordinación,
3 baños, todos los salones tienen ventiladores de techo pero la mayoría están dañados.
El espacio de educación inicial cuenta con dos baños, 1 cocina, 3 ventiladores, 1 aire
acondicionado, techo de machimbrado puertas de metal, ventanas de hierro y vidrio
piso de cerámica y mármol, protegida con cerca de alfajor

Matricula

La escuela cuenta con una Matricula general de: 33 Varones y 31 Hembras para un total
de 64 niños (a), está distribuida de la siguiente manera:
 MATRIS FODA

Diagnostico participativo integra se consultó a la comunidad para Obtener este

Diagnostico Utilizando la Matriz Foda.

Fortaleza:

● La escuela cuenta con una planta física apropiada para las actividades escolares

●Posee espacio para la cocina mas todo lo que hay dentro está dañado, cocina, nevera,
cava, y no cuenta con utensilios de cocina

●Una computadora de mesa

●Contamos con internet “Wifi”

●El espacio de educación inicial cuenta con un aire acondicionado en buenas

condiciones

●Contamos con un grupo de docente Comprometidos con la Educación de nuestro niños

(a) de la comunidad y nuestros país Fortaleciendo en Valores los buenos Ciudadanos(a)

OPORTUNIDADES

●En nuestra Comunidad existen movimientos sociales, líderes comunales, líderes de

calle, UBCH, Concejos Comunales

DEBILIDADES
●Nuestra institución presenta problemas con la luz eléctrica, con la tubería de las aguas
blancas para poner en funcionamiento el Hidrowa para que así pueda llegar el agua a la
cocina y a los baños

●Se necesita más integración de la familia a la escuela

●Falta un comedor y utensilio de cocina

●Falta una biblioteca, depósito y escritorios con su sillas

●Falta una Sala auditorio, donde niños(a) puedan realizar los actos culturales

AMENAZA

●Saneamiento de Caracoles Africano, Murciélagos y Bachacos.

ODJETIVO GENERAL: Integrar la Participación de los Movimiento Sociales,

Representantes, Comunidad en General para lograr el avance de los niños - niñas
respecto a la lectura y escritura facilitando de esta manera su participación escalar

ODGETIVOS ESPECÍFICO:

●Concientizar a sus Representante para que estén comprometido con la educación de

sus hijos (a). Reforzar la lectura y escritura en sus hogares.

●Realizar talleres en la Institución para representantes y familia .para el fortalecimiento

de la lectura y escritura

●Crear Estrategias para que los niños niñas, Realicen diferente actividades para su
enriquecimiento en el ámbito escolar.