UNIDAD EDUCATIVA PADRE LUCIANO RUDOL

LA RIQUEZA CULTURAL
DE MI HERMOSO PUEBLO
“NUEVA VIDA”

INTEGRANTES: DAVID IPORRE AVENDAÑO

GUSTAVO ANGEL AGUILAR QUECAÑA
CURSO: SEXTO DE SECUNDARIA
DOCENTE: LIC. RAUL FACIO ORDOÑEZ
GESTIÒN: 2022
 Este trabajo está dedicado a todos los pobladores de
la comunidad nueva vida sobre todo a todos los nos
ayudaron con la entrevista a mi profesor al Lic. Raúl
Facio Ordoñez y también a mi equipo de trabajo y a
todo plantel docente dela unidad educativa sobre todo
a la comunidad
 AGRADECIMIENTO
Primeramente, damos agradecimientos a los docentes
de la U.E. Padre Luciano Rudolf y docentes de
diferentes especialidades y también a nuestras
familias y amigos/as por todo el apoyo y paciencia
que os brindan en nuestros estudios.
 INTRODUCCIÒN

El presente trabajo investigación está realizado con el motivo de recaudar información sobre
la comunidad nueva vida núcleo 14 brecha casarabe distrito Montenegro del municipio de
San Julián, Provincia Ñuflo de Chávez, del Departamento de Santa Cruz, realizada por los
estudiantes de sexto de secundaria en el área de comunicación y lenguaje de la unidad
educativa Padre Luciano Rudolf.

Para recabar la información de las experiencias vividas de los habitantes del núcleo 14, se
inició realizando un plan de acción para poder obtener la información, luego elaboramos una
guía de entrevista para los pobladores de la comunidad para recolectar la información en el
área de comunicación y lenguaje lengua castellana originaria bajo orientación o guía de Lic.
Raúl Facio Ordoñez con fines educativos, así mismo para saber más sobre nuestra
comunidad, la cultura tradición, la lengua, música, religión, economía, transporte
comunicación, salud y educación que es fundamental e importante en la sociedad. Así
también el trabajo de investigación sobre nuestra comunidad nos ayudó a identificar las
potencialidades en la agricultura y las necesidades económicas en algunas familias, la
infraestructura de la falta de una plaza en nuestra comunidad, parque recreativo, áreas verdes
equipamiento de medicinas en el centro de salud la falta de transporte a causa del mal estado
del camino San Julián Núcleo 14.

En la investigación que realizamos también descubrimos el desarrollo de la comunidad en la

agricultora, asi mismo comunicarnos con los pobladores en el marco del respeto y nutrirnos
de la riqueza cultural de nuestro hermoso pueblo Nucleo 14 Nueva Vida.
MARCO CONTEXTUAL:

Descripción del contexto:

La comunidad Nueva vida Núcleo 14 está ubicado en el

departamento de Santa Cruz provincia Ñuflo de Chávez
municipio de San Julián primera brecha casarabe a 18km.
De san Julián del núcleo 14 los habitantes de la
comunidad núcleo 14 llegaron en el año 1977 emigraron
a la comunidad desde los diferentes departamentos cómo
ser Tarija Chuquisaca, Cochabamba, Potosí en este
tiempo habitaron alrededor de 35 familias y siete
personas solteros de esa manera se poblaron esta hermosa
comunidad asimismo uno de los primeros habitantes
fueron Don Toribio Vásquez Doña Valentina, doña Marta
Prado y también Doña Benita. A los inicios era bosque virgen aún no explorada los primeros
colonos talaron y limpiaron la zona para poder establecerse así mismo empezaron a construir
sus propias viviendas con materiales de entorno como ser: motacu somuque y algunos árboles
en la actualidad de las viviendas son construidas por materiales que son: ladrillo,

tinglados,etc.

Conformación de equipo de trabajo:

EL TRABAJO DE LA ETNOGRAFIA FUE CONFORMADA POR LOS SIGUIENTES

PARTICIPANTES:

Estudiante: David Iporre Avendaño.

Estudiante: Gustavo Ángel Aguilar Quecaña

MARCO METODOLÒGICO:

1. Idioma:
En la comunidad de nueva vida núcleo 14, antiguamente la mayoría llego hablando
la lengua del aimara y quechua casi todo el 80% hablaba su lengua originaria y
después se habló una lengua materna de castellano, desde el asentamiento de la
comunidad las personas desde aquel tiempo hablaban su lengua de quechua, por otro
lado los hijos de los pobladores en mayoría son monolingües y a otros les da
vergüenza hablar la lengua quechua.

2. Danza:

En la comunidad no tienen danza porque han llegado de distintos departamentos y de

diversas vestimentas por eso los habitantes no tienen una danza oficial pero
mayormente hace unos años atrás la comunidad mayormente lleva a las fiestas la
danza el tarqueada.

3. Vestimentas:
La vestimenta más utilizada en la comunidad en inicio cuando llegaron la gran
mayoría de las mujeres vestidas de pollera y blusa y falda y los varones de pantalón
hoy en día la gran mayoría de las mujeres perdieron parte de esa cultura y dejaron de
vestir de pollera ahora visten de pantalón por otro lado los varones o un visten de
pantalón.

4. Música:
También tiene una variedad de canciones entre las cuales puede ser las cumbias
huaynos y antiguamente tenían charangos y etc. por la variedad de costumbres que
tienen los habitantes de esta comunidad en el género musical
Música.

ASPECTO EDUCATIVO:

 Fundación:
En la unidad Educativa está como hoja de respaldo justificamos con la siguiente acta
reseña histórica de la U.E. fe y alegría Padre Luciano Rudolf.

En el comienzo fue una escuela seccional que se fundó un 15 de marzo de 1978 primer
grado segundo grado y tercer grado dependía administrativamente de la central los
Ángeles que está ubicado camino San Julián San Ramón.

El hombre oficial fue la escuela seccional nueva vida 14 eso primer maestro fue el
profe Ángel Oquendo las aulas era rústicas la pared de adobe bien techo de calamina
o motacu master desempleo hasta quinto grado con dos docentes y este docente no se
le conoce.

A partir de los años 1984 la escuela pasa a depender de la central José de San Martín
del 93 por el tiempo de 4 años.
Y en fechas 26 de febrero de 1988 se decida crear nuevas entrada escolar núcleo 14
donde participan algunos autoridades como el supervisor de la zona de El profe
Balbina alba y el director del núcleo escolar fortín profesor Jaime tercero y el director
de núcleo escolar José de San Martín.

Profe Hugo Zavala en esta misma oportunidad se posesiona al flamante director del
núcleo escolar 14 padre Óscar Dewulf de esta manera pasa a depender bajo la
administración de institución fe y alegría pedido de FECS.J además acompañado con
programa matemática por radio.

La nueva central escolar contaba entonces con escuela seccionales de las

comunidades o núcleos 11 12 15 17 18 20 21 64 65 66 y los particulares de los núcleos
36 67 y todo bajo la administración de fe alegría un lunes 21 de marzo de 1888 se
inició una reunión con la comunidad núcleo 14 para organizar un comité de
construcción para el diseño de la nueva escuela centrada laborado un proyecto y el
financiamiento al fondo social de emergencia FES dónde hubo apoyo por los
asistentes posteriormente se contrató al arquitecto Carlos torres por el diseño
profesional terminado el proyecto del mes de mayo y el 6 de Julio se entregó el día
24 de febrero de 1990 en una reunión general participan en el proyecto al F.S.E.

Comunidades deciden transferir en forma voluntaria el área escolar a favor del

vicariato Ñuflo de Chávez y el 6 de agosto del mismo año se inaugura oficialmente
la nueva construcción que consta 6 aulas un proceso dirección biblioteca y una cancha
múltiple este mismo año también se dominó colegio 26 de octubre fe y alegría en
homenaje a un hecho histórico sucedido el 26 de octubre de 1984 en la localidad de
San Julián desde el año 1991 ASUME la dirección la hermana custodia Carreño por
3 años.

Y por otro lado la unidad educativa para el uso rudo nivel primario llevaría este
nombre en homenaje al sacerdote quién pasó por la zona brecha casarabe dejando los
valores cristianos obispo Antonio Eduardo Bols el nivel secundario en memoria y
gratitud por la gran obra que dejó esta persona en beneficio de los niños y juventud
en toda la chiquitina.

En el año 2002 fue administrado por el profe César son algo y finalmente en el 2013
al 2006 se queda bajo la dirección del profe Ángel Alfredo chirinos Vizcarra
posteriormente por confusiones de nombre de primaria y secundaria y por decisiones
y el ministerio de educación emite RUE solo al nivel primario y quedando sin este
documento del nivel secundario y para no atrasar la tramitación de títulos de
bachilleres de los estudiantes solo queda con el nombre del padre Luciano Rudolf y
con los tres niveles inicial primaria y secundaria según los que indica el Rubén la
negativa posterior a este periodo fue administrada por el profe Guido Mamani por las
gestiones 2007 y 2008 por el profe de Mamerto Colque Romeo el 2009 y 2010 y por
el profe Faustino Vedia del 2011 hacia delante el profe mamerto Colque Romero que
falleció en el año 2021 en el mes de mayo y posteriormente entra de transitorio el
profesos Lic. Jesús Leonardo rodríguez cuba por 2 meses y posteriormente el Lic.
Valerio Ali Llave.
  Número de docentes y estudiantes:
La Unidad Educativa se fundó con el profesor Ángel Oquendo cual los habitantes le
pagaba la mitad del sueldo y la mitad le pagaba el gobierno asimismo hoy en día la
Unidad Educativa cuenta con alrededor de 190 estudiantes así también cuenta con la
coordinadora Hna. Bertha Abasto también cuenta con el director Valerio Ali llave
asimismo cuenta con un plantel docente de 13 profesores y Don Daniel Espíndola
encargado de la limpieza de la unidad educativa.
 Organización educativa

Está organizada de manera disciplinaria: por la Junta Nuclear, Junta Escolar, la hna.
Coordinadora, Director y Profesores

Director:

Lic. Valerio Ali Llave.

Plantel docente.

Son 13 integrantes en total de nivel inicial y primario y segundaria son: la profesora

Martha delgado M., Lic. Wilder Ramírez T., Lic. Emigdio Ramos G., Lic. Zenón Félix.,
Lic. Velia Noemí Chambi R., Lic. Raúl Facio Ordoñez, Lic. Joaquina Guevara Barios,
Lic. Jesús Flores Apaza, Lic. Richard Ramírez, Lic. Wilson Cabrera Navia, Lic. M. Isabel
Ramos, Lic. Efraín Rojas, Lic. Mirian Cejas Soria.

Estudiantes de diferentes grados.

De nivel inicial, primario, segundario (sin paralelos)

Servicio:

Daniel Espíndola Choque

Funciones que desempeña cada docente:

 Planifica el proceso de enseñanzas-aprendizaje a los estudiantes.

 Asigna o corrige la tarea del estudiante.
 Entrega de resultados de evaluación de notas.
 Comisión:

 Comisión Social.
 Comisión pedagógica.
 Comisión Disciplinaria:
La comisión disciplinaria es el ente superior en materia del régimen disciplinario
y de sanción a los educandos, debiendo garantizar la justicia, la equidad, el debido
proceso, el derecho de defensa, respetando la integridad y dignidad de los
educandos.
 Comisión Salud.
 Su infraestructura:

La unidad educativa cuenta con una infraestructura de material, con 12 aulas aulas en
funcionamiento y la otra sala de computación, biblioteca, depósito de instrumentos
musicales, la dirección cancha multifuncional, escenario y etc.

ASPECTO SALUD:

Reseña histórica:

En el principio cuando llegaron los primeros habitantes no tenían un centro de salud por lo
que los comunarios eligieron a una persona para que vaya a pasar cursos de enfermería y de
pues fue el medico Gregorio colque como no había un centro de salud tenían que ir hasta
núcleo 23en ese tiempo la enfermedad más fuerte era la gripe, la cólera dolor de cabeza y
fiebre de picaduras de mosquitos.

Medicinas naturales:

Manzanilla: que servía para dolores de estómago, diarrea e infecciones renales

También la manzanilla es una de las hierbas medicinales, más antiguas en el mundo en su so

como infusión tiene las bondades de aliviar diferentes dolencias como trastornos digestivos

Hoja de guayaba: Esta hoja servía para la tos, enfermedades pulmonares y dolores de muela.

ASPECTO POLITICO:

Organización política:
La comunidad nueva vida núcleo 14 estaba organizada políticamente desde el año 1977, por
un directorio colono, de igual manera fue organizada bajo un órgano de presidente de la
comunidad, tesorero, secretario de actas, secretario de deportes

Funciones que desempeñan cada autoridad.

 Presidente:
Su función es responsablemente comunicar el día, el lugar, la fecha y si se celebrara
en primera o en segunda convocatoria. Tiene como obligación de organizar una junta
anual como mínimo con el fin entre otros de aprobar presupuestos y cuentas y debe
ser la cabecilla en todo tipo de reuniones y debe ser participe en todo las reuniones.
 Vicepresidente.
Tiene la función principal de sustituir al presidente, así como de servirle apoyo en la
realización de ciertas tareas. Convocar y moderarlas juntas de propietarios. Firmar y
cerrar el acta de la junta.
 Secretario de actas:
Es el que se encarga de recibir y archivar las comunicaciones relacionadas con la
comunidad y sus pobladores. Citar y notificar: hacer las respectivas notificaciones y
citaciones a los propietarios de la comunidad cuando sea necesario.
 Secretario de hacienda:
Es el encargado de distribuir los recursos financieros de la con que cuenta la
comunidad y también de definir los gastos de funcionamiento servicio de deuda e
inversión.
 Junta escolar:
Su función es resolver las necesidades y problemas que enfrenta la escuela.
Administrar recursos para diversos proyectos los cuales provienen de la POA del
gobierno municipal y de otras fuentes que formen parte del ámbito educativo.

EVENTOS SOCIALES

 Una breve reseña :

Desde mucho tiempo la comunidad nueva vida siempre la mayoría ha sido creyente
en el catolicismo y se ha visto festejar a la virgencita de Urkupiña. Pero también la
comunidad nueva vida festejaba su aniversario desde antes, según lo que nos cuentan
 el aniversario de la comunidad más bonito era a los comienzos porque todos jugaban
al futbol hacían campeonatos vienen a jugar de diferentes núcleos aledaños a todos
les interesaba el futbol y por la medio día preparaban un almuerzo para todos los
visitantes pero después ha sido cambiando de muchos años como la tecnología
progresaba de unos años ya traían grupos musicales y en los últimos años de 2019 ya
no se hizo esta fiesta de la comunidad en la actualidad ya nadie quiere organizarla
porque es para mucho gasto y en otro eventos que destaca la comunidad es los desfiles
cívicos por el día de la patria que todo la central del distrito Montenegro viene desfilar
siempre cada año lo hacen a lo grande pero todo esto es gracias a la unidad educativa
y a sus docentes y alumnos.

RELIGION:

 Descripción de religión que aplica la comunidad.

En el aspecto de la religión como sabemos la comunidad cuenta con una iglesia
católica y una iglesia evangélica para este aspecto se hizo una encuesta de cuantos
habitantes eran creyentes en el cristianismo y cuantos son evangélicos y antiguamente
cuantos habían creyentes del cristianismo.
En los inicios de la comunidad nueva vida el 90% era católico y el 10% evangélico
pero en ese tiempo no había donde acudan a la concentración para ala alabar al nuestro
creador solo los que tenían un poco de dinero tenían que ir a montero o a fortín
libertad pero ahora en la actualidad tenemos las iglesias católica y evangélica pero
la gente no acude solo el 20% de la población acude y en la actualidad el 80% es
católico y 15% es evangélico y el 5% aún no sabe o no tiene fe.

AGRICULTURA:

 Descripción de agricultura (productos que produce la comunidad)

En sus inicios en la comunidad nueva vida o cuando llegaron comenzaron a producir
el arroz, la yuca, frejol, maíz blanco pero desde los años 2002 por la tendencia de
siembra de soja en cuatro cañadas los agricultores dela la comunidad empezaron a
sembrar en pocas cantidades la soja que en ese tiempo estaba en precio alto pero no
 sembraban en hartas cantidades. En el año 2006-2007 en adelante empezaron a
sembrar el maíz en hartas cantidades la soja el girasol el sorgo blanco y rojo
 Descripción de fuentes de herramientas que utiliza la comunidad.
En el principio utilizaban machete hacha azadón con eso rozaban el monte para
chaquear pero después de dos años llego una motosierra de una ayuda de una
institución solo una motosierra y que tenían que turnarse en usarla cada uno en su
chaco pero en la actualidad ya es muy avanzado hasta rozadora a motor hay
cosechadoras tractores y todo tipo de maquinaria ya que ahora la gente n necesita ya
el machete o el hacha.

ASPECTO DEPORTIVO:

 Describir su deporte que destaca la comunidad (nombre del equipo de la comunidad)

La comunidad asta en estos tiempos tiene más interés en el futbol y también se
destacada que hace tiempo atrás tenían un equipo bien parado y no de ellos era don
Toribio Vásquez el arquero del núcleo 14 pero hoy día los jóvenes ya no se dedican
al futbol solo tienen esa adicción del teléfono celular prefieren jugar en el celular.
Pero por otro los estudiantes de la unidad educativa representaron en la disciplina del
baloncesto varones en el año 2015 en los juegos estudiantiles presidente evo llegando
clasificar hasta la departamentales en Comarapa y también el atletismo los hermanos
cruz en la especialidad de marcha atlético (race walking), Limber cruz llegando 3
veces al nacional y obteniendo dos medallas de bronce y Wilber cruz llegando en
2015 a un nacional obteniendo el 6to lugar.
Y en el año 2019 también representando así colegio y comunidad el estudiante David
Iporre clasificando en la disciplina de atletismo al nacional obtuvo 2 medallas de
bronce y posteriormente en 2020 clasifica al sudamericano en lima representando a
Bolivia de esta manera la comunidad núcleo 14 fue destacado en el deporte no solo
en el futbol también en disciplinas individuales gracias a la unidad educativa.

MEDIOS DE TRANSPORTE:

 Describir los medios de transporte que da utilidad de la comunidad (tiempo pasado y

presente)
 Los medios de transporte antiguamente era la bicicleta y avece tenían que salir en
tronqueros pero después había el micro o carguero que llevaba pasajeros y carga asta
montero pero era muy peligroso cruzar en rio grande porque no había puentes pero
en la actualidad podemos salir cualquier rato san Julián a hacer compras o de paseo
con nuestra moto o camioneta ahora las condiciones vida a mejorado viendo nuestro
pasado.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN:

 Los medios de comunicación antiguamente casi no existían solo podías comunicarte

por carta y después recién habían las cabinas de llamadas de la empresa COTAS en
el núcleo 11 y núcleo 17 si uno quería comunicarse así pueblo de donde vino tenía
que recorrer 5km. Pero en la actualidad uno tiene un celular inteligente y puede
comunicase por WhatsApp Messenger y todo de comunicaciones no solo por teléfono
puedes llamar de donde quieras Y también tenemos dos antenas de señal para
teléfonos que es TIGO Y ENTEL.
 SERVICIO BASICO:
 Agua potable:
En el principio no tenían grifos solo había una bomba de agua manual que estaba
ubicado donde ahora es casa de don Roberto Aguilar pero en la actualidad tenemos
agua potable que llega a nuestras casas y podemos tener duchas ya no bombeamos

manualmente la bomba ahora lo hace la electricidad que bombea cada día pero
antiguamente el agua era más dulce recién sacad de la bomba en la actualidad es un
poquito de mal gusto.

 Energía eléctrica:
Antiguamente la energía eléctrica de la CRE no había solo se alumbraban con
mechero más tarde tenían unos paneles solares algunos pobladores o motores para
generar electricidad pero en el año 2014 la gobernación de santa cruz el gobernador
Rubén costas entrego el sistema de electrificación a toda sector brecha y desde ese
entonces nuestra comunidad gozo de la energía cada uno tenía energía de electricidad
en su vivienda.
CONCLUSION:

En conclusión podemos destacar que la comunidad cuenta con varias familias en las
cuales emigraron de distintos lugares del país en busca de nuevas oportunidades para
la vida la mayoría habla quechua y unos cuantos aimara pero hoy en día sus hijos son
monolingües, a principio cuando los habitantes empezaron a migrar se dedicaron a lo
que es la caza, agricultura y algunos a la ganadería pero hoy en día la mayoría se
dedica a lo que es la agricultura que avanzaron mucho en el tema de chaqueos de
terrenos y la producción. La comunidad también cuenta con su respectiva unidad
educativa de convenio con los niveles inicial, primaria y nivel secundario, asimismo
muchos ex alumnos egresados de la Unidad Educativa Padre Luciano Rudol son
profesionales en distintos campos que enorgullecen a la comunidad.

BIBLIOGRAFIA:
 Benedicto Córdova(entrevista)
 Lic. Martha Delgado Mamani.(entrevista)
 ANEXO:

CANCHA DE FUTBOL DE LA COMUNIDAD

FECHA CIVICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA

 IGLESIA CATOLICA

UNIDAD EDUCATIVA PADRE LUCIANO RUDOLF

 AGRICULTURA EN LA COMUNIDAD

CEMENTERIO GENERAL DE LA COMUNIDAD

CEDE SOCIAL DE LA COMUNIDAD

VIVIENDA DE LAS RELIGIOSAS

PUENTE VEICULAR DE LA COMUNIDAD

CENTRO DE LA COMUNIDAD