DESCOMPONEMOS CANTIDADES

Hoy, aprenderás a representar cantidades de dos cifras haciendo uso

del base diez para aplicarlos en nuestra vida diaria.

1. Leemos y comprendemos:

Los estudiantes del 2º grado A y B han

recaudado dinero por la venta de sus chocotejas
en el día de la madre. Ellos han convertido su
dinero en billetes de S/10 y deja algunos soles
sueltos.

¿Cuántos dinero recaudo cada aula? ¿Quién

recaudo mayor cantidad de dinero?
2º A 2º B
 ¿de quién nos habla el problema?

 ¿Qué actividad hicieron para recaudar dinero? Colorea

Pidieron limosna Vendieron panqueques Vendieron chocotejas

 ¿Qué nos pide el problema?

2. ¡ILUSTRAMOS NUESTRA ESTRATEGIA! Luego de trabajar nuestra estrategia con tu material

concreto, ilustra tu procedimiento.

Descomponemos cantidades
2º A2º B

Entonces: 62 = ___ D + ___ U48 = ___ D + ___ UD. según Valor P.

62 = ___ + ____48 = ___ + ___D. según Notación D.
Respuesta:

3. ¡A DESCOMPONER! Observa las siguientes cantidades y realiza su descomposición según el valor

posicional y por notación desarrollada. Usa la base diez.
a) 67 b) 73

D. según Valor P → 67 = _____ + _____ D. según Valor P → 73 = _____ + _____

D. por notación d. → 67 = _____ + _____ D. por notación d. → 73 = _____ + _____

c) 61 d) 49

D. según Valor P → 67 = _____ + _____ D. según Valor P → 73 = _____ + _____

D. por notación d. → 67 = _____ + _____ D. por notación d. → 73 = _____ + _____

4. Completa las descomposiciones.

a)
 b)

c)

d)

e)

5. ¡DESCUBRE EL NUMERO DESCOMPUESTO! Suma y halla el numeral.

a) 50 + 6 = _____ f) 30 + 1 = _____

b) 70 + 5 = _____ g) 10 + 9 = _____

c) 50 + 3 = _____ h) 20 + 4 = _____

d) 60 + 4 = _____ i) 30 + 4 = _____

e) 40 + 5 = _____ j) 10 + 4 = _____

6. ¿QUÉ NÚMERO ES? Ordena los números y escribe el numeral formado.

a) 4D + 6U = _____ b) 1D + 9U = _____
 c) 5U + 5D = _____ g) 2D + 9U = _____

d) 6U + 4D = _____ h) 3D + 4U = _____

e) 4U + 5D = _____ i) 3U + 4D = _____

f) 3D + 8U = _____ j) 0U + 4D = _____

7. Resuelve los siguientes problemas.

Marlene ha preparado 51 chocotejas para venderlo. Catleya, 34 chocotejas. Ambas

lo han organizado en cajas de 10. ¿Cuántas cajas de 10 usaron cada una? ¿quedo
alguna suelta?

Descomponemos cantidades
Marlene Catleya

Entonces: ____ = ____ D + ____ UD. según Valor Posicional

____ = ____ + _____D. según Notación Desarrollada

Respuesta:

Marina ha organizado sus libros para su mudanza en cajas. En cada caja solo caben
10 libros. Algunos quedaron sueltos como lo muestra la imagen. ¿Cuántos libros
tiene? ¿Cómo fueron organizadas?

10 10 10

10 10 10
 Solucion:

Entonces: ____ = ____ D + ____ UD. según Valor Posicional

____ = ____ + _____D. según Notación Desarrollada

7. Colorea según la clave de la derecha.

RETO: Encuentra 3 maneras diferentes de descomponer este número, ¿lograras hacerlo?

 ___________________________

51 ___________________________

___________________________

___________________________

72 ___________________________

___________________________

___________________________

61 ___________________________

___________________________

___________________________

73 ___________________________

___________________________

LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
INTENTANDO APOYO
- Representa las cantidades propuestas con base diez.

- Usa estrategias que le permita representar de diferentes

maneras un número.
- Explica el proceso de su resultado.